小木匠教案

小木匠教案

活動目標：

1、培養幼兒的協調能力、注意力和對節奏的敏感性。

2、通過模仿聲音，體驗遊戲的快樂。

3、萌發幼兒熱愛勞動的情感。

4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。

5、認真傾聽並積極參與歌唱活動。

活動準備：

小積木數塊，木梳數把。

活動過程：

1、聽老師唱木匠歌。

——木匠伯伯怎麼鋸木頭的呀？

——木匠阿姨怎麼釘釘子的呢？引導幼兒做模仿動作，並模仿聲音。

（評析：木匠如何鋸木頭和釘釘子在幼兒知識經驗範圍內，幼兒在模仿動作和聲音的過程中享受着遊戲的樂趣。）

2、男孩子做木匠伯伯，女孩子做木匠阿姨，一起演唱木匠歌。

（評析：在角色扮演中，幼兒的參與熱情很高，在愉悦的氛圍中感受音樂節奏）

3、聽間奏男孩子用木梳在小積木上隨音樂做鋸木頭的動作，嘴裏合着音樂的節拍發出嘰咕嘰咕。

4、聽間奏女孩子做釘釘子的動作，嘴裏合着節奏發出叮叮叮叮的聲音。

5、男女孩子進行合奏，要求動作協調一致。

（評析：幼兒在合奏中體驗着合作的樂趣和遊戲的快樂）

教學反思：

本課整體上的效果還是不錯，孩子們在學習音樂的過程中享受音樂，課堂教學目標基本達成，不足的地方是有的個別的學生有時做一些課堂小動作，影響教學，其次是學生的主動性有些欠缺應該設計一些合作交流的環節。教師要認真反思，從教學環節設計入手，爭取減少走神的學生充分調動每個孩子學習音樂的積極性。