教學目標：
1、感受誠信與我們日常生活的多方面的聯繫。
2、以誠信為標準分析和評議身邊的各種行為現象。
3、思考失去誠信可能帶來的後果。
教學準備：
瞭解學生上次家庭作業完成的情況。
教學活動：
一、導入
請幾個學生髮言，談談對上一節課家庭作業中“進一步的思考”的想法。
二、閲讀與討論
説明：前面兩個課題中所學的內容，畢竟在生活中不是經常發生，而是比較特殊的事情。實際上，正如課文中所説，我們每個人在生活中都會遇到誠信問題。今天學習的內容，就是從我們身邊的一些小事開始的。
2、請學生閲讀教科書第7頁的幾幅插圖及説明文字，展開自由討論。
3、圍繞以下問題展開討論：你遇到過這樣的或類似的事情嗎？有什麼感受和想法？
三、閲讀與思考
請學生自己閲讀並且思考教科書第8—9頁中的內容，然後自由討論，要求每個學生的發言要結合第8—9頁中的一項內容。
思考及討論主要圍繞以下題目展開：
1、他們為什麼這樣做？
2、這樣的做法，給自己帶來了什麼？
3、這樣的做法，給別人帶來了什麼？
4、這樣的做法，給社會風氣帶來了什麼？
四、教師總結
教師用教科書上“誠信是做人的核心，誠信是做人的根本”這句話進行總結，鼓勵每個學生做一個誠信的人。
文萃咖
