買電器的教學設計

買電器的教學設計

1．創設生活情境，學習多位數的加減法。

2．自主探索，合作交流。在自主探索的過程中真正理解和掌握數學知識技能。

【教學設計】

（一）創設情境

師：同學們，我們的好朋友淘氣最近搬了家。今天，他們全家要到商場買電器，咱們和淘氣一塊去，好嗎？請看，商場裏面有許多的電器。

（二）猜價錢

師：同學們，每種電器的`價錢是多少呢？

1．洗衣機的價錢是1個整百數，它在400元和600元之間。（500元）

2．電冰箱的價錢是由1個千和2個百組成的。（1200元）

3．電視機的價錢相當於8張100元的人民幣。（800元）

4．電風扇的價錢是1個三位數，它的百位是1，十位是6，個位是0。（160元）

（三）提出問題，解決問題

師：同學們，根據圖上的信息，你能提出什麼數學問題?

生：買一台洗衣機和一台電視機一共花多少錢？（500+800）

師：怎樣計算500+800，你有什麼好的方法呢?請在小組內交流各自的算法。

生（1）800+200＝1000，1000+300＝1300；（2）500+500＝1000，1000+300＝1300；（3）用計數器撥出500，再加上800，就是1300。

師：你還能提出什麼數學問題?

生：買一台冰箱和一台電視機，一共需要多少錢?

師：這個問題該如何解決?

生：1200+800。此-設-計-由-小學-教學設-計網收-集

師：這個題目該如何計算呢?你有什麼好的方法呢?請大家想一想，並在小組內交流自己的看法。

生：（1）200+800＝1000，1000+1000＝2000；（2）在計數器上先撥出1200，然後加上800，就是2000。

師：你還能提出什麼數學問題?

（1）淘氣一家帶了2000元錢，想把這些電器全買下，錢夠嗎?

（2）淘氣家裏買兩台電視機，一個放在客廳，一個放在卧室，要用多少錢?

（3）媽媽帶了2000元錢，能購買什麼電器?

（4）買冰箱的價錢比電視機和洗衣機價錢的總和少多少?

（5）這裏面最貴的和最便宜的電器是什麼?差多少錢?

（三）練一練，出示課件：

（1）完成下面的練習題目：

（2）數學遊戲：

①猜數

②加法接龍：