教學目標：
1、通過學唱歌曲瞭解打棗時喜悦的心情，以及用輕鬆、活潑的情緒演唱。
2、動腦為歌曲編動作。
3、主動評價自己和他人的歌唱與表演的優、缺點。
重點難點：
用輕鬆、活潑的情緒演唱歌曲，瞭解歌曲節奏。
課前準備：
鋼琴，錄音機，教學磁帶、紅棗實物等。
教學過程：
一、導入
同學們，你們見過樹上的棗嗎？那麼，你們想和老師一起去打棗嗎？今天，咱們一起學習歌曲，名字叫《打棗》（出示課題）。
二、教唱歌曲
1、聽錄音範唱，感受歌曲情緒。
2、跟着錄音範唱，用哼鳴小聲模唱歌曲旋律。
3、用聽唱法學習歌曲。
4、指導、糾正。
三、歌曲處理
1、用活潑的情緒演唱。
2、結束句的`襯詞用富有彈性的聲音唱出回答上問題後的高興與得意。
四、創編活動
1、創編歌詞
師生接唱：用學生的答案唱第一段。
2、根據自己瞭解的知識續編歌詞。
3、設計演唱形式（分小組對唱、一領眾對、男女對唱等），完整演唱歌曲《打棗》。
教學反思：
在本課學唱中，讓學生體驗打棗時的心情，用什麼情緒來演唱歌曲是本課的宗旨，所以，創編採用不同的形式進行，有助於學生對歌曲的理解。
文萃咖
