蘇少版三年級上冊爺爺為我打月餅音樂教案

作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的蘇少版三年級上冊爺爺為我打月餅音樂教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的.朋友。

教學目標：

1、感受歌曲“爺爺為我打月餅”中歡快、活潑的情緒，並練習清晰的咬字和吐字。

2、節奏創編練習，學習節奏創作的簡單方法。

3、欣賞“映山紅”，感悟時代特點及音樂的鼓舞作用。

4、豎笛“小寶寶要睡覺”。

教學重、難點：

學習節奏創作的簡單方法，注意附點音符、休止符的唱法。

教具準備：

鋼琴、磁帶、錄音機、打擊樂器、動物卡片掛圖等。

教學過程：

一、感受節奏1、教師放音樂、做律動。

學生拍手律動進教室。21世紀教育網21世紀教育網

今天老師給同學們帶來幾個小動物，請你們看……

2、出示掛圖：小動物、雞、鳥、喜鵲、蜜蜂、蝴蝶等。

提問：你們都喜歡哪些動物？讓同學模仿動物叫聲，並拍一拍。

3、雞：

嘰嘰嘰、×××

×××

用木魚敲擊節奏。

鳥：

吱吱、×

×

用鼓敲擊節奏。

喜鵲：

喳喳、××

××

三角鐵敲擊節奏。

蜜蜂：

嗡嗡嗡嗡、××××

××××

沙槌敲擊節奏。

二、欣賞“映山紅”

1、同學們，我們來回憶一下故事片“閃閃的紅星”中唱的《映山紅》。

2、這首作品表達了什麼情緒？21世紀教育網21世紀教育網

三、歌曲

1、放錄音：讓我們來感受一下當年音樂的情緒。（爺爺為我打月餅）

提問：聽了這首歌曲有什麼感受？歌詞表現了什麼情緒？

學生回答：活潑、有趣。

2、伴奏：隨琴用啦哼唱歌曲旋律。

3、視唱歌曲的旋律。

4、按節奏湊詞：輕聲模唱歌詞。

5、隨琴合唱，邊唱邊感受歌曲的情緒。

四、音樂創編活動學生分兩組進行創編表演活動，邊歌唱邊表演。

第一組：用打擊樂器，打架子鼓為歌曲伴奏。

第二組：編舞，用舞蹈表演。

五、表演：架子鼓、打擊樂伴奏、歌表演。

齊唱表演：第一遍唱本課歌詞，第二遍唱自編詞。

六、豎笛“小寶寶要睡覺”

1、學習連音奏法，以567三個音進行練習“小寶寶要睡覺”。

2、學過的三個音編一段小曲，編好後先唱一唱，再吹一吹。

七、小結

在音樂聲中結束本課。