《秋天到》的教案

《秋天到》的教案

教學內容《秋天到》

教學重點識記生字，有感情的朗讀課文，體會思想感情

學習內容教 師 活 動學 生 活 動札記修改

一、導入新課

二、試讀課文

三、認識生字、理解課文。

四、拓展練習小朋友們，你們知不知道現在是什麼季節?

我國大部分地區，秋天是在每年的8-10月份。

你們知道秋天到了，大自然會有什麼變化嗎?

指導學生試讀課文，在文中找到秋天的特點，用小點兒在寫秋天特點的文字下做記號。

指導學生就生字、詞進行討論，不認識的請教老師或同學。

指導學生討論課文內容：八月：初秋

天轉涼 風變爽

田野裏有小昆蟲唱歌。

九月：深秋(收割的時節)

魚蝦肥 瓜果香

稻麥都熟了

十月：晚秋(霜降)

楓葉紅 菊花黃

大雁南飛

秋天這麼美，小朋友們想不想到美麗的大自然裏去看一看呢?我們怎樣向爸爸媽媽或者老師表達這個願望呢?

回答

討論

試讀課文，用小點兒在寫秋天特點的文字下做記號。

互相指讀生字。

討論課文內容

討論，想辦法，然後把自己的想法寫出來。

本課是一首節奏感強，好記易背的'詩歌。學生在學習的時候很感興趣。由於已經進入二年級，我重視了對課文的理解與分析。在老師的啟發下，學生基本能理解秋天是一個變化的過程，小朋友要仔細觀察，認真比較，就會發現生活中的種種知識。在講解有關對偶的知識的時候，老師把這組句子工整的展示在黑板上，學生通過觀察自己就發現了，而且有學生説出了一些對偶句，如：大樹小橋、日出日落等。