![課文荷花難點分析]( "課文荷花難點分析")
發表於：03-02
1．理解白荷花開放的種種姿態，並能把句與句聯繫起來想象一池荷花這“一大幅活的畫”。2．體會“我”忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花時眼前出現的景象。例如，“如果把眼前的'這一池荷花看作一...
![《桃花源記》重難點分析]( "《桃花源記》重難點分析")
發表於：03-01
《桃花源記》中許多詞語由於言簡意賅，一直被後世沿用下來，至今還有其生命力。下面的其重難點分析。【重難點語句】1、桃花源真的存在嗎?〖解析〗仔細分析課文內容，聯繫歷史背景來討論這個...
![落花生課文分析]( "落花生課文分析")
發表於：10-05
一篇文章的解讀直接決定教法，對於文章的解讀同時又必定受自身文化積澱的影響。分享了《落花生》課文的原文給大家欣賞！《落花生》課文原文我們家的後園有半畝空地。母親説：“讓它荒着怪可...
![《絕招》的重難點分析總結]( "《絕招》的重難點分析總結")
發表於：02-27
《絕招》的重難點分析總結重難點分析■教學重點（1）、認知目標：會寫本課生字，能正確讀寫詞語。（2）、能力目標：有感情地朗讀課文，理解課文內容。體會童年生活的快樂，感受童真童趣。（3）、情感目標：學...
![課文《荷花》解析]( "課文《荷花》解析")
發表於：01-08
這是一篇文質兼美的散文。課文記述了作者到公園裏看荷花的情景及感受，表現了作者對大自然的熱愛與讚美。課文是按看荷花的順序來寫的。全文共五個自然段。第一段講清早到公園去玩，一進門...
![課文《晏子使楚》重難點分析]( "課文《晏子使楚》重難點分析")
發表於：03-23
教學目標1、知識與能力閲讀並背誦課文，積累文言詞句，提高文言文解讀能力；體會晏嬰機智的辯才，學習他熱愛國家從容應對的談吐機智。2、過程與方法讀、背課文，積累文言文的解讀能力；學習晏嬰在...
![課文《荷花》片斷賞析]( "課文《荷花》片斷賞析")
發表於：03-23
難點處理：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。師：（教師出示句子）同學們，冒字還可以換成什麼詞？生１：鑽。生２：長！生３：露!生：擠。師：既然有這麼多的詞可用，課文為什麼要...
![《荷花》課文字詞解析]( "《荷花》課文字詞解析")
發表於：02-03
挨：āi（挨近、挨攏）了：le（走了、算了）ái（捱打、捱罵）liǎo（瞭解、了得）【近義詞】彷彿──好像姿勢──姿態清香──芳香破裂──裂開如果──假如彷彿──好像雪白──潔白趕緊──趕快【反義...
![白楊課文疑點分析]( "白楊課文疑點分析")
發表於：01-10
１、爸爸為什麼要帶孩子們去新疆讀書？爸爸就象白楊一樣，戈壁需要他，他就來到戈壁，不怕困難，頑強不屈地建設戈壁。爸爸決心紮根戈壁，希望孩子們也象他一樣，所以把孩子們也帶來。２、白楊具有哪些精...
![七年級語文課文七顆鑽石重難點分析]( "七年級語文課文七顆鑽石重難點分析")
發表於：11-14
作者簡介列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰(1828～1910)，19世紀末20世紀初俄國最偉大的文學家，也是世界文學史上最傑出的作家之一，他的文學作品在世界文學中佔有重要的地位。他也創作了大量童話...
![《荷花》課文教材分析（精選10篇）]( "《荷花》課文教材分析（精選10篇）")
發表於：02-05
本文作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態、色彩明豔，活生生的水中荷花的畫面，表達了對熱愛大自然的熱愛。１、激趣導入：你們見過的荷花是什麼樣的？出示圖片資料展示一...
![《勸學》課文特點分析]( "《勸學》課文特點分析")
發表於：02-23
《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論説文，是《荀子》一書的首篇。下面是小編精心整理的《勸學》課文特點分析，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。１、題解：“勸”為勉勵的意思，這個字...
![《兒童和平條約》重點難點教案分析]( "《兒童和平條約》重點難點教案分析")
發表於：07-18
第一課時教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識生字5個。3、理解課文內容，理解兒童和平條約，並瞭解世界兒童渴望和平的美好心願。4、完成“語文天地”中“暢所欲言”。教...
![《桃花源記》課文分析]( "《桃花源記》課文分析")
發表於：11-29
【教材簡析及教學設想】陶淵明是我國東晉時期傑出的詩人，他的詩已成為我國古典文庫中的寶貴遺產，其中最出色的《桃花源記》和《桃花源詩》(《桃花源記》乃《桃花源詩》的序文)，已經成為我...
![初中語文句子銜接重點難點分析]( "初中語文句子銜接重點難點分析")
發表於：02-01
內容預覽：初三語文綜合知識重點難點：句子銜接句子銜接要注意與語境的話題、角度、基調、對象句式、保持一致，並且起到承上啟下的作用。一.與主語的基調、氛圍一致。----------崖壁下有幾...
![課文生物的生殖重點難點與分析拓展]( "課文生物的生殖重點難點與分析拓展")
發表於：05-26
重點難點1.重點(1)無性生殖和有性生殖的概念和意義;(2)減數分裂的概念和意義;(3)精子和卵細胞的形成過程2.難點減數分裂過程中染色體的行為變化，染色體的數量變化以及DNA分子含量的變化...
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發表於：07-18
教學目標1、通過研讀課文詞句，結合洪水肆虐的危急情境，逐步深刻感受老漢在危急時刻把生的希望讓給別人，把死的危險自己扛起來的人格與精神。2、積澱情感，讓學生通過層層深入的'感情朗讀課...
![《蜀道難》的課文分析]( "《蜀道難》的課文分析")
發表於：02-27
１、《蜀道難》是樂府《相和歌詞。瑟調曲》舊題。《樂府解題》雲：“《蜀道難》備言銅梁，玉壘（均為蜀山名）之阻。”本篇根據這一詩題的內容，以雄健奔放的筆調，運用誇張形容的手法，描繪了由秦入蜀...
![《荷花》課文教案及點評]( "《荷花》課文教案及點評")
發表於：08-27
教學目標：1．學習作者觀察荷花的方法和是怎樣把看到的、想到的寫清楚的。2．理解白荷花開放的種種姿態，並能把句與句的聯繫起來想象一池荷花這“一大幅活的畫”。3．體會“我”忽然覺得自己仿...
![桃花源記課文要點分析]( "桃花源記課文要點分析")
發表於：02-11
《桃花源記》故事曲折迴環，它虛構了一個與黑暗現實社會相對立的美好境界，寄託了自己的政治理想，反映了廣大人民的意願。以下是小編和大家分享的桃花源記課文要點分析。本文的作者是我國偉...
![《荷花》課文片斷賞析]( "《荷花》課文片斷賞析")
發表於：03-23
【案例】課件展示池塘裏的荷花，讓學生初步感受滿池的荷花千姿百態，生機蓬勃，在碧綠的大圓盤之間冒出來的形態之美。師：請同學們用自己的話談談欣賞荷花後的`感受。生：我看到荷花很美麗，真想...
![有關荷花的句子分析]( "有關荷花的句子分析")
發表於：02-02
１、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。析：這句話是寫清澈的湖面上漂浮着碧玉似的荷葉，“挨挨擠擠”一詞，用擬人手法寫出荷葉的多、密，一片挨着一片，一片*着一片，幾乎遮住了水面。滿地的荷...
![《絲綢之路》課文重難點分析]( "《絲綢之路》課文重難點分析")
發表於：02-04
1、文章的主要內容作者先描寫了矗立在陝西西安市的“絲綢之路”巨型石雕，然後由點及面、由情入理地闡明瞭絲綢之路的歷史意義。由羣雕遐想到兩千多年前的情形，重點描寫了漢代張騫的副使...
![課文荷花的句子分析]( "課文荷花的句子分析")
發表於：02-28
在日常學習、工作和生活中，説到句子，大家肯定都不陌生吧，根據句子的語氣用途不同，句子可以劃分為不同類型。你所見過的句子是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的課文荷花的句子分析，供大家參考...
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發表於：02-22
《春江花月夜》描寫了春江花月夜的奇麗景色，展示了大自然的美，抒寫了相思離別之情，表現了對青春年華的珍惜和對美好生活的嚮往。詩篇起筆便用景語勾勒出一幅春江月夜的美妙圖畫，全詩成功地...
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