《百變團花》的教學反思

《百變團花》的教學反思

《百變團花》一課是人民美術出版社二年級的教學內容，本課屬於“設計、應用”領域。團花是摺紙和剪紙相結合的民間藝術形式，它簡單易學，裝飾性和藝術性都很強。這一課的教學目標是引導學生初步接觸我國民間剪紙藝術，嘗試用折剪的方法探究團花設計和製作，激發學生們的創作熱情，引發學生對美術學習的興趣。

為激發學生對美術課、對剪紙的興趣，體會到團花的神奇，積極主動地參與到學習活動中來，在導入部分，我便藉助多媒體，利用課件引導學生欣賞幾組民間團花作品，從而瞭解到團花的寓意和它在生活中的用途，進而激發學生要親手設計的熱情，本課的教學重難點是團花的製作方法，在此環節我先引導學生自主探究團花的製作方法（對邊四折法），再以一個循序漸進的過程告知學生在折、剪中應瞭解的知識點和注意的事項。在觀看微課視頻後，我發現孩子們的表現也都是積極踴躍的，可能我的示範有點難，無形中給學生帶來了難點，在孩子創作的過程中，他們也給自己帶來了難度，總想着和我一樣做一個複雜的團花。這點我思考的還是有所欠缺，最後，在展示評價和拓展的環節中，由於很多孩子還沉浸在自己製作團花的世界裏，很多孩子並不能全部融入到我所預設的情境中，造成班級些許吵鬧，這些問題都告訴我，我需不斷的去學習，積累經驗，多多聽課，實踐，在以後的教學中爭取有更大的進步！