複習課《面積》優秀教案

複習課《面積》優秀教案

教學目標：

1．通過整理和複習，建立面積知識之間的聯繫，培養學生的歸納、概括能力。在討論歸納整理的過程中，樹立自主探索的意識，養成學數學、用數學的好習慣。

2．通過複習使學生加深對面積含義的理解，讓學生進一步形成面積單位實際大小的表象，能根據實際情況選用適當的面積單位，知道相鄰兩個面積單位之間的進率，會進行簡單的單位換算。

3．能進行有關長方形、正方形面積的計算。並能利用所學的面積知識解決生活中的實際問題。

教學重點：共同整理學過的面積知識，使學生形成完整清晰的知識結構，並能運用知識解決實際問題。

教學難點：在整理中構建面積知識之間的聯繫，正確地利用知識解決有關的實際問題。

教學過程：

一、情境導入

馬小虎日記從錯誤出發引入面積的複習。

二、回顧整理、構建知識

1、獨立思考：我們學習了有關面積的哪些方面的知識？

2、全班交流、構建知識

根據學生彙報，教師相應板書：

面積 物體表面或封閉圖形的大小

面積單位 平方米 平方分米 平方釐米

（進率）100

（1平方釐米、1平方分米等有多大。

搶答方式完成面積單位填空，口答完成單位換算。）

面積計算 長方形面積=長寬 正方形面積=邊長邊長

（小練習：計算圖形面積）

三、應用知識

1、油畫長15分米,寬10分米,要給它配上玻璃，再裝個畫框。畫框長多少分米？玻璃的大小是多少平方分米？

一生板演，其餘學生完成在練習本上。交流反饋。

2、教室有一面牆壁，牆壁中間有一扇正方形的窗户。現在要粉刷這面牆，要粉刷的面積是多少平方米？

練習，交流。

四、課堂總結

結合板書簡單向學生滲透複習整理的方法。

五、介紹小遊戲搶地盤。