數學活動《玩陀螺》教案
活動名稱《玩陀螺》
活動目標
1、知道數字7的形成和實際意義。
2、引導幼兒目測感知7以內的數量,會按數取物。
活動準備
1、數量是7的電子卡片和數字卡片各1張,統計表1張。
2、操作材料若干。
3、《幼兒畫冊》上4P1。
集體教育活動
活動過程
一、觀察畫冊《玩陀螺》
1、幼兒觀察畫面,教師講述:操場上有6個小朋友在玩陀螺,他們玩得很開心,這時,從遠處又跑來了1個小朋友……
2、引導幼兒發現:6個小朋友再添上1個小朋友,一共是7個小朋友。
3、數一數:操場上一共有幾隻陀螺?
4、想一想:玩陀螺用的鞭子和小朋友的數量是不是一樣多?為什麼?怎樣使它們的數量一樣多?
二、感知7以內的數量
1、説一説,7個小朋友、7只陀螺可以用數字幾表示?數字“7”還可以表示什麼?
2、想一想,數字“7”像什麼?(如像鐮刀、像人在鞠躬等)
3、引導幼兒用點子表示不同物品的數量(可用不同的排列方式)。
三、遊戲“按數取物”
1、請幼兒從眾多操作材料中拿出數量是7的物品。
2、組織幼兒到户外尋找數量是7的物品,並在統計表上做出記錄。
户外活動
幼兒體操《世界真美好》
活動反思
幼兒學會了數字7,並知道實際意義,運用也很好,但有些幼兒統計表還用不好。