大班科學活動：做陀螺

活動目標：

1、體驗自制陀螺的愉快和成功感。

2、感知轉軸安裝的位置與陀螺旋轉的關係。

3、能根據步驟圖大膽進行紙陀螺製作方法的探索。

活動準備：

1、紙陀螺1個；1、小朋友玩陀螺的照片；幼兒用書：《做陀螺》。

2、各種形狀的硬的卡紙片、杯蓋、彩筆、剪刀、牙籤棍等。

活動過程：

1、出示小朋友玩陀螺的照片，引發幼兒對陀螺的興趣。

（1）鼓勵已有認知經驗的幼兒大膽講述對陀螺的認識。

（2）出示教師範例，引導幼兒觀察，猜測玩法。

2、教師引導幼兒討論製作陀螺的方法。

（1）教師出示做好的陀螺提問：有趣的陀螺怎麼做呢？需要什麼材料？

（2）教師根據幼兒的需要提供相關的材料。

（3）師幼一起討論製作步驟：①先用杯蓋當模子在卡紙上描出圓形做底板。②裝飾底板。③再將裝飾好的底板剪下。④最後把牙籤棍插入中心當轉抽。

（4）教師示範操作。

3、幼兒設計製作陀螺。

（1）教師鼓勵幼兒用圓形底板，用多種方法裝飾陀螺。

（2）觀察幼兒如何用牙籤棍裝飾轉軸，引導幼兒用自己的方法裝轉軸。

4、教師引導幼兒試轉自制的'陀螺。

（1）幼兒轉動陀螺，教師啟發幼兒思考：轉陀螺有趣嗎？你有什麼發現？

（2）教師及時指導，並引導幼兒練習轉陀螺的技術。

師：為什麼有的陀螺轉不起來，有的陀螺轉的時間長，有的轉的時間短？

（3）討論：要想讓陀螺轉的時間長一些，需要注意什麼呢？

5、教師帶領幼兒集體玩轉陀螺。

活動延伸：

在科學區中繼續投放次活動的材料，引導幼兒探索如【大班藝術】何尋找中心點製作陀螺，並比較不同形狀的陀螺在旋轉時各有什麼不同。