《過年總複習》青島版二年級上冊優秀教案
教學內容：
課本第108—109頁，過年——總複習
教學目標：
情境圖的設計，選取具有時令特點的、學生喜聞樂見的素材，使學生產生親
切感，有利於激發學生複習的願望，調動學生複習的積極性；通過觀察畫面提出數學問題，引入對全冊教材的整理與複習。
重點難點：
通過觀察畫面提出數學問題，引入對全冊教材的整理與複習。
教學過程：
一、導入新課。
同學們，我們本學期的數學知識已經學完了。看，書上的最後一個單元留給我們一幅美麗的圖畫——“過年”。你仔細思考認真觀察，就會發現：在這幅圖畫中包含了我們已經學過的所有知識，可以根據圖畫提出好多數學問題。怎麼樣，有興趣嗎？
二、新授。
1、出示“過年”掛圖。
同學們喜歡這幅圖畫嗎？它畫的是什麼地方？圖中有什麼？小朋友在幹什麼？（讓學生先觀察，然後指名讓學生説一説。）
你們最喜歡圖中的哪部分？（學生認真看圖後回答）
引導學生看圖中放鞭炮的。
同學們，你看到有幾個小朋友在幹什麼？
能説給你的同位聽嗎？（給學生充分的時間進行交流）
左邊有什麼？認真觀察（小朋友放鞭炮）
右面有什麼？上面的一個小朋友在幹什麼呢？（分組討論：小朋友在數鴨子）
2、引導學生自己提出數學問題。
3、認真觀察圖畫，你能提出什麼問題？（按照順序）
4、你們能按照順序再説一説嗎？（圖中有哪些我們學過的數學知識嗎？）
5、引導學生用自己的話説説看到的情境
你能根據圖畫講一個故事嗎？小組同學討論後再互相交流
三、小結。
同學們，你們覺得數學有意思嗎？這節你們學的都很棒，不但故事講的精彩，還學會了回顧了我們前面學過的知識。同學們數學就在我們身邊，認真觀察你周圍的事物，你就會發現生活與數學是互相聯繫的。
四、作業設計
和爸爸媽媽一起復習“過年情境圖”。
板書設計：
過年——總複習
左邊 右面
（按照順序）
文萃咖
