我與碎片化時間握手作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我與碎片化時間握手作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

閲讀時，與碎片化的時間握手，我感到很快樂。翻開《朝花夕拾》，我彷彿變成了幼年的魯迅，徜徉在藴藏着無窮樂趣的百草園和三味書屋；讀着《射鵰英雄傳》，我又化身為金庸筆下的武林高手，飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。走進《科學的旅程》，我彷彿穿越了時空，回到了古希臘時期，與阿基米德探討“給我一個支點，我就能撬起整個地球。”

遇到挫折時，我還是與碎片化的時間握手，我感到很快樂。人生的道路從來就沒有永遠平坦的大道，在我的學習旅程中，我也曾無數次嘗試失敗的味道，但我仍然喜歡每次跌倒後都能重新爬起，利用碎片化的時間分析失敗原因，拍去身上的灰塵，振奮精神迎接新的挑戰。

這兩天在微信上看到一個有趣的軟件，可以曬出你十年前用的手機。思緒霎時回到十年前。那時可沒有手遊，網遊，這些“浪費時間”的東西，人們一有時間就做一些有意義的事。可現在呢？就比如説我，已步入初三，學習和刷題已佔據了我大部分的時間，時間早已被各種學習補課衝成碎片。有時一有空還會去打遊戲。但是我現在意識到應當將這些時間，用來幹更加有意義的事。我，將和碎片化的時間握手。

吹長號時，與碎片化的`時間握手，我感到很快樂。古典音樂是個奇妙的殿堂，它給我帶來無盡的歡樂和遐想。每當我感到學習疲憊時，我就會輕輕地翻開樂譜，吹奏一曲優美的圓舞曲，耳畔是悠揚動情的音樂，思緒也隨着音樂飄飛。尤其是參加音樂會的演出，一曲終了，台下爆發出雷鳴般的掌聲，體會着什麼是“台上一分鐘、台下十年功”。有音樂陪伴左右的日子，真好！

學習時，與碎片化的時間握手，我感到很快樂。早晨，我迎着朝霞步入窗明几淨的教室，利用老師還未上課時碎片時間，像海綿吸水一般吸取着新的知識。老師的諄諄教導、同學們的互幫互助，都成為我學習知識的無窮動力。夜晚，做完作業，我用點滴時間在燈下欣喜地翻開書本，回顧每一天汲取的養分，感到自己就像一顆小樹，在知識的灌溉下健康快樂地成長。

與碎片化時間握手，造就了一個充滿自信的我，一個輕鬆自在的我，一個朝氣蓬勃的我，一個，有實際目標，存在意義的我。