![六年級語文《語文園地七》教學設計]( "六年級語文《語文園地七》教學設計")
發表於：01-09
六年級語文《語文園地七》教學設計一、教學目標：1．説説自己知道的動物故事，讓同學從你描述的故事中體會動物的情感，加深對動物的瞭解和認識，《語文園地七》教學設計（六年級上人教版）。2．談自己...
![《語文園地七》六年級上人教版教學設計]( "《語文園地七》六年級上人教版教學設計")
發表於：01-06
一、教學目標：1．説説自己知道的動物故事，讓同學從你描述的故事中體會動物的情感，加深對動物的瞭解和認識，《語文園地七》教學設計（六年級上人教版）。2．談自己遇到的有關傷害動物的故事，並分角色...
![語文園地七 教學設計]( "語文園地七 教學設計")
發表於：08-12
語文園地七教學設計【教學準備】課題及欄目等圖片、漢字組合體卡片、動物(小花鹿、小山羊、小白兔)頭飾。【教學過程及設計意圖】一、提示課題1.創設情境，激趣導入。(1)猜謎語：“嗡嗡嗡，...
![六年級上《語文園地七》教學設計]( "六年級上《語文園地七》教學設計")
發表於：05-10
一、教學目標：1．説説自己知道的動物故事，讓同學從你描述的故事中體會動物的情感，加深對動物的瞭解和認識，《語文園地七》教學設計（六年級上人教版）。2．談自己遇到的有關傷害動物的故事，並分角色...
![教學設計：《語文園地六》]( "教學設計：《語文園地六》")
發表於：09-12
教學設計：《語文園地六》《語文園地六》教學設計學習目標1.樂於探究，能發現詞語的結構特點。2.能獨立識字，區別形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。3.通過口語交際調動學生參加討論的...
![教學設計：語文園地六]( "教學設計：語文園地六")
發表於：09-12
教學設計：語文園地六《語文園地六》教學設計學習目標1.關注科技發展，展開奇特而又合理的想象，樂於參與口語交際，交流自己想發明什麼樣的機器人，並清楚明白地表達自己的意思。2.就自己感興趣...
![四年級《語文園地六》教學設計]( "四年級《語文園地六》教學設計")
發表於：06-07
教學目標1、通過詞語訓練，提高形象地運用語言的能力。2、通過綜合性學習，激發學生蒐集整理信息的興趣，培養學生口頭表達和書面表達的能力。課前準備1、蒐集關於鄉村生活的圖片、文字以及...
![四年級語文園地六的教學設計]( "四年級語文園地六的教學設計")
發表於：08-09
教學目標1.通過詞語訓練，提高形象地運用語言的能力，四年級下：《語文園地六》教學設計。2.通過綜合性學習，激發學生蒐集整理信息的興趣，培養學生口頭表達和書面的能力。課前準備1.蒐集關於鄉...
![小學六年級語文《語文園地四》教學設計]( "小學六年級語文《語文園地四》教學設計")
發表於：06-21
教學目的要求：1、提高學生識字的興趣。2、引導學生留心觀察周圍的事物，主動認字。3、鞏固複習學過的形近字，併力求書寫美觀，工整。教學重點：主動認字，有興趣識字。教學難點：字在田字格中擺放...
![一年級的《語文園地七》教學設計]( "一年級的《語文園地七》教學設計")
發表於：04-26
【學習目標】１、圍繞成長的故事這一話題進行口語交際，交流時做到內容充實，態度自然，大方，表達流暢。２、結合習作提示，選擇自己感興趣的內容和形式進行習作。３、體會發現問題，解決問題的讀書方法...
![二年級上冊《語文園地七》教學設計]( "二年級上冊《語文園地七》教學設計")
發表於：12-11
教學要求：1、認識漢字的分分合合的奇妙結果。2、進行詞語接龍遊戲，鞏固詞彙。3、進行改變句式練習。4、朗讀課文。5、進行口語交際。6、才藝展示。7、培養學習的興趣，在學習中受到愛的教...
![語文園地六教學設計]( "語文園地六教學設計")
發表於：09-12
語文園地六教學設計本文是由小編上載的：《語文園地六》教學設計。學習目標1.關注科技發展，展開奇特而又合理的想象，樂於參與口語交際，交流自己想發明什麼樣的機器人，並清楚明白地表達自己的...
![小學語文二年級語文園地七教學設計]( "小學語文二年級語文園地七教學設計")
發表於：03-01
小學語文二年級語文園地七教學設計我的發現這一部分由三個句子組成，每個句子中都含有一個相同的字“回”。練習的目的是讓學生髮現漢字一字多義的特點，進而體會祖國語言的豐富，激發學生對...
![語文園地七教學設計]( "語文園地七教學設計")
發表於：05-02
作為一名老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的語文園地七教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。...
![二年級語文園地七教學設計]( "二年級語文園地七教學設計")
發表於：07-03
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面...
![二年級下冊《語文園地七》教學設計]( "二年級下冊《語文園地七》教學設計")
發表於：02-02
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的二年級下冊《...
![三年級語文《語文園地七》教學設計]( "三年級語文《語文園地七》教學設計")
發表於：08-12
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的三年級語文《語文園地七》教...
![二年級語文《語文園地六》教學設計]( "二年級語文《語文園地六》教學設計")
發表於：09-19
二年級語文《語文園地六》教學設計教學目標1．引導學生掌握和運用“減一筆”、加一筆”、“加兩筆”三種識字方法，認識“廠”、“甲”等五個生字。2．會讀詞語，理解詞語含義。3．讀準“主”、...
![語文園地六—-教學設計]( "語文園地六—-教學設計")
發表於：01-06
語文園地六—-教學設計第一課時學習過程：一、複習做遊戲讀生字：該、階、石、刻、名、字、台。二、新授：1、描一描，寫一寫。（該---刻---留---畫）讓學生説説這幾個字在田字格的位置，在寫的時候...
![語文教學設計：《語文園地七》]( "語文教學設計：《語文園地七》")
發表於：08-12
語文教學設計：《語文園地七》教學目標：1、蒐集各種反映世界奇妙的文字、圖片和實物，交流同學們所瞭解的世界，提高口語表達能力。2、自由寫一篇習作，培養習作興趣。3、積累詞語、詩句，養成勤...
![《語文園地七》教學設計]( "《語文園地七》教學設計")
發表於：08-13
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《語文園...
![四年級語文下《語文園地六》教學設計]( "四年級語文下《語文園地六》教學設計")
發表於：07-16
作為一名教職工，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小...
![《語文園地六》教學設計]( "《語文園地六》教學設計")
發表於：06-15
導語：作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《語文園地六》教學設計，供大家參考借鑑，希...
![語文《園地六》教學設計]( "語文《園地六》教學設計")
發表於：09-12
語文《園地六》教學設計一．學習目標：1．啟發學生採用偏旁歸類的方法複習漢字。2．通過詞語搭配練習，學習準確運用詞語，不斷積累詞語。3．瞭解詞語重疊後在表達上的不同，並學説這樣的詞。學習猜謎...
![語文園地七教學設計]( "語文園地七教學設計")
發表於：08-12
語文園地七教學設計語文園地七教學設計教學目標：1．引導學生通過自主學習、合作學習來認識生字，認識按偏旁歸類識字的方法和由部件組合成新字的方法。2．引導學生通過讀，積累句子，鞏固生字。3．...
文萃咖
