在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的時光逝去作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
時光逝去作文1
夜已闌珊，我放下筆，合上做完的功課，欣欣然走出家門，去小區的榕樹下散步。月光如水，從樹影的縫隙間灑下，彷彿濺起了層層漣漪。遠處傳來孩童嬉耍的清脆笑聲，他們的小手揮舞着指向星空，那一張張稚嫩的小臉盈滿了笑意。我的心絃於瞬間顫動，彷彿在那羣孩童中看到了我自己逝去的笑臉，心底盪漾開了層層波瀾……
回到書房，不知什麼原因，好似有一隻無形的大手攥住了我的心，使我無法靜心學習。我拉開抽屜，翻看那本厚厚的相冊，去尋覓、去追憶那潛藏在我記憶深處的塵封時光。注視着一張張似曾相識的臉龐，彷彿掉進了時光隧道，一陣紛雜的思緒湧上心頭……
我看到幼兒園時與小夥伴搭積木的照片，它的邊緣已隨時光飛逝而褪色。我時而抬頭遐想當時的情景，時而回想昔日小夥伴們的名字。白駒過隙，天各一方。不知道今朝人似昔日否，但我透過薄薄的相片，卻感受到了當時的歡樂。當年的稚嫩臉龐，跨越了歲月的變遷，歷久彌新。
我看到小學畢業時春遊的照片。同學們勾肩搭背，隨意聚在一起，在照相機前留下了最寶貴的紀念。儘管才短短几年，同學們已褪去昔日稚嫩的羽翎，長成了青春少年。如今，他們有的與我同校，有的另擇他校，沒了來往，昔日最親密的朋友也再難相會。我對着照片會心一笑：我看到了瘦瘦高高留平頭的小飛，他一張黝黑的臉上永遠掛着樂觀的笑容。他可是我小學時的哥們，我們經常一起在操場上踢球，在綠茵坪上留下了許多歡笑。有次踢球時，我接球射門，沒想到腳尖打滑，球划着弧線射到了小飛的腦門上。措手不及的他大叫一聲，捂着頭滑倒在地，腦袋被球砸了個大包。他流了好多眼淚，那個大包在他頭上高高隆起，十分滑稽。但他最後又破涕為笑，重新加入我們。這個穿白襯衫帶小眼鏡的正是當年班裏的數學高手小奇，無論多難的題目，最後都能被他用一杆水筆、一疊稿紙攻破。畢業後他考到外地，不知他是否仍如當年勇，還是名副其實的“鐵算盤”。任步履行何之遠，任面容變何之異，任天地悠悠、篳路藍縷，這逝去的時光永遠都今生銘記！
棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。逝者如斯夫！它點燃了我最初的夢想；逝者如斯夫！它賜予了我夢寐的期冀。我暢快淋漓地飲下記憶的陳釀，醉裏與逝去的時光相會。南柯一夢又有何妨，只願拾起逝去的時光，夢迴當年的音像！
抬首仰望星空，今夜追思無窮，寫給逝去的時光，心頭感慨萬千。真是人生不相見啊，動如參於商。今夕復何夕，共憶舊時光。儘管逝去的時光終難挽回，但你可以時常惦記、時常追憶、時常惜取少年時。哪怕昔人已乘黃鶴去，仍留得那白雲千載駐心頭！
時光逝去作文2
一夜春風雕碧樹，帶走的年華空如流水。
月影錯雜撒人寰，投下的光芒絲絲縷縷。
春風，可以雕出碧樹，但碧樹不只屬於春天;月光，可以投下光輝，但卻不能照亮無邊的黑夜。時間已匆匆走過，多少物事全非。永遠停不了的筆桿、永遠翻不盡的書、永遠不能忘記的點滴。
也許這就是青春吧，些許傷感、些許留戀。
每天都對自己説：“初二了，好好學吧!初三不遠了。”姐妹們還是和往常一樣的嘻哈、活躍，其實誰都緊張、誰都害怕。風風雨雨一起走過了三年，熄燈後宿舍裏的喧譁、課堂上VIP專區的休息娛樂、辦公室裏老師的無奈與憂慮。一切的一切，是時候説再見了嗎?
這些天，學校有些活動，5月25日，我們就要去獻縣了，合唱的同學們，有初二、初一、高一，對於正在初二的我們，將會有一個很重要的考試。所以。學習，很緊張，但是，有什麼辦法呢?每天都要抽出一節晚自習的時間去排練。我們的任課老師很負責任，每次都要抱怨幾句，其實我們都懂，她們，是為我們好。記得有一次去排練，我忘記拿稿了，這節晚自習是英語，音樂老師讓我回去拿，我怔住了。英語，英語，我好像很久沒認真聽英語課了，英語課上，罰過站、睡過覺、吃過東西、走過思、去過老師辦公室。似乎不止這些，但是，我知道，英語老師從未放棄過我，我也曾不止一次的問自己：“劉淑君，你就這樣放棄自己了嗎?”最終，陶陶幫我拿來了稿，想想英語老師，我，哭了。老師，對不起。
所有科目中，我偏愛語文，語文成績也是最穩定的，但是語文老師總覺得不夠，她認為，我的潛質不止這些。沒錯，我考過第一，也考過二十七，語文老師也曾批過我，我只是低頭，一言未發。
姐妹們，這些話寫給你們，還有不到一年半的時間我們就要各奔東西了，記得曾經許下的諾言嗎?我説我要做富翁，你的未來是美食家，我有錢了，我們一起去環遊世界，吃遍天下美食，這些傻傻的願望，我，終生都不會忘掉。謝謝你們，真的給了我好多好多!曉晗，我身邊最二的姐妹，你改變了我很多缺點，我們彼此鬧過、冷戰過、僵持過。不過結局永遠是圓滿。鎖，我的小學同學及初中同學，你總認為自己很聰明，其實，你知道我眼中的你嗎?我眼中的你，就是一個時常犯二、會叫我“小班班”的傻丫頭，鎖，謝謝你的傻，真的給了我很多很多。最後，俊傑，雖然平時我倆的話不算太多，但是我認為，你才是真正聰明的那個女孩，你讓我懂得了很多、很多、很多。
爸、媽，我感覺最對不起的就是你們，你們為我付出了十多年，任勞任怨，從未要過回報。我現在，學習卻接近頹廢了，對不起。我永遠忘不了那間小屋的温馨，無論天涯還是海角，這裏，永遠是我的家，我，永遠屬於這裏。
青春，總是悄悄的一瞬間，時光荏苒，我拿什麼去挽留，有什麼資格去挽留?我拿什麼去祭奠我那逝去的似水年華?
時光逝去作文3
夕陽，再一次慢慢出現在我的眼前。秋日的夕陽，總是顯得格外悲愴，它帶走一整日的快樂，也將心中絲絲温暖逐漸抽離。
我以為只要我能珍惜，它也必將不會離我而去；我以為只要我挽留，它也會停下離去的步伐；我以為只要我苦苦哀求，它也會疼惜我的眼淚而放棄別離。可時間真是個無情無義的傢伙，它可以帶給你無限快樂，也可以使你淚如雨下；它可以使隱匿的東西顯露，也能使燦爛奪目的東西黯然無光。就譬如我們現在所看到的星光，它們其實，都是已經完結的過去，而那顆真正的星體可能早已就煙消雲散。
時光給了我們無窮無盡的幸福，我們甚至會在幸福的時光中迷失了自己，就如同走入一個迷宮中，這迷宮彷彿無盡的星河，又像是無垠的夜空，無邊無際，捉摸不透。而時間它所帶來的，終將也會被帶走，也像那星空，出現得燦爛，消逝得，也不動聲色，而它和它們所留下的所有美好，都只能變為無限的回憶，回憶……
如果你能在深夜仰望星空，你會驚訝地發現，星星也在難過地眨眼，一閃又一閃；月亮孤獨地散發着寂寞的光，一亮又一亮。如果你能細心地傾聽落葉間的竊竊私語，你會聽到它們對着紅塵世間，不捨的情思；如果你用心觸碰即將融化成水，成為世間輕煙的冰雪，你會感受到冬季冰塊那冰冷的外表下有着一顆不斷跳動的熱血的心。是它，是時光，是時光盜走了它們的幸福，盜走了它們的快樂，盜走了它們純潔無瑕的靈魂，同時，也偷偷盜走了它們，對未知塵世眷戀不捨和深深渴望。
我怨過的——是時光。它像秋風帶走落葉，像海水帶走河流，像寒冬帶走夏花。它帶走我曾經的幸福，帶走我曾經的快樂，帶走我曾經發自內心歡喜的笑顏，也帶走我最珍惜不過的人，把她們帶去很遠很遠的地方，有些甚至，此生再不能相見。但我不恨的——也是時光。儘管它不聲不響的，毫無聲息的，就那樣無情地帶走了我的幸福，讓這些幸福只能成為回憶，成為記憶中的篇章。但它也，也帶走了我的悲傷。有人説，時間是可以撫平所有傷痛靈藥，這也許真的是對的。儘管會留下傷疤，但只要不去觸碰它，就是不會再痛的吧！同時，它也帶給我另外的一羣人，一羣可以陪我仰望天空雲捲雲舒的人，可以同我走完人生最美旅程的人，可以在我哭泣時靜靜陪我坐着的人。所以，有時，我感謝的——依然是時光。
我不曾想要屈服於時光，我想對時光堅決的説，不。可當命運的齒輪被不斷推動，曾經的愛與美好終究會隨風逝去。無論是你愛的，還是愛你的，給你留下的，只是一個若隱若現，似有若無的背影。
我不想屈服，不想低頭，不想卑微，不想無奈。可當我面對逝去的一切又一切，我又能怎樣？我想逃，可我卻逃不開
未來，又有多少人，多少事從我生命中逐漸逐漸逝去，我又會是多麼多麼的貪戀不捨，可是那都是無法選擇的事情。那麼，既然躲不開，既然已成宿命，就接受吧，接受一切，去面對，去享受逝去最美后，才會出現的新的美麗。
時光逝去作文4
人生的每個階段似乎都有着不同的期盼，不一樣的願望，可能在每一個階段，我們都有着不一樣的煩惱，而在那時我們總是寄希望於未來，總覺得下個階段的風景會更美，但在6月這個離別的季節，我卻忽而想起那逝去的三年。——畢業題記
“畢業在兵荒馬亂中如期而至，青春在跌跌撞撞中戛然而止”
還記得我們在夏天懷揣希望和夢想進去高中，那時的我們朝氣蓬勃；還記得在軍訓時遇到的年輕的班主任和年輕的教官；還記得第一次運動會，大家迎着風的樣子；還記得第一次文藝表演，班裏女生練習圍觀的樣子；還記得操場上，你們揮灑汗水的樣子；還記得放學回家，大家成羣結隊的樣子……三年的時間，從小小少年到風度翩翩，毫無疑問的是我們都在成長，成長為自己想成為的大人。那些日子，在腦海中閃爍着的光輝，像鑽石，像彩虹。
“就把美好的青春留在這裏吧，我們都要各自奔赴自己的未來了”。
過去的一切可能很美，美的有點不真實。不管怎樣，都已經過去，把他寫成日記，夾在青春裏。不管未來是怎麼樣的，我們奔赴未來，我還來不及勇敢，怕你一個人孤單，真的有點不捨，捨不得朝夕相處的同學和老師，捨不得熟悉的校園，更捨不得自己三年的青春，那是我走過的痕跡。高考前夕，下了場雨，彷彿是離別的笙簫。時光的腳步無法阻擋，起風了，唯有努力生存。
“其實真正的離別沒有長亭古道，沒有勸君更盡一杯酒，就是在一個和平時一樣的清晨，有的人留在昨天了。”
要珍惜所擁有的一切，因為你不知道下一秒會發生什麼。每每長大總會和過去告別，告別過去貪吃的我，告別過去不好好學習的我。那些逝去的時光教會我很多道理，他們或許只是要收斂脾氣温温柔柔，就這樣，我磨平了自己的稜角，開始微笑面對。不再去想過去發生的事，他們已經過去，我要考慮腳下的路，即使身在溝渠，依然要仰望星空。
“聽聞遠方有你，我跋涉千里”
去更遠的地方，追更亮的光。追星，對於我們來説，應該是一種理智性的敬仰、欽佩。對於自己心目中的明星，應該是一種榜樣，一種催人奮進的力量，而不是天天茶不思飯不想，瘋狂的喜歡。一束束光在前面，少年追逐在後，總有一天，我們會在陽光下與那個最好的自己相遇。他會告訴我之前的努力沒有白費，你做到了。為了這些，總有人，矢志不渝的去追求。
時間是最無法挽回的東西，一旦逝去，無法在尋，時光無情把人拋棄，終究是紅了櫻桃，綠了芭蕉，也霜了少年頭，到頭來也不過是塵歸塵，土歸土。那些逝去的時光，終究化成另一種直接的方式回饋給我們。但是恆古不變的是，他們會是動力，催促我們的成長。
時光逝去作文5
忙碌的初中生活，縛住了我的手腳，未來生活的重擔禁錮了我的思想。整日與書本為伍，讓我只能徜徉在書本上那寥寥無幾的文字中，還好，我仍然嚮往着那驕陽似火的夏日，嚮往那逝去的時光。
人生得一知己很難，但上天卻眷顧了我，讓我遇到了她。
開學的第一天，同學們激動地心情並沒有影響到我，我一眼就發現了那個穿着中性、留着很短學生頭的男生。他默默地坐在那，顯然他還沒有適應這個環境。
“那個男生，你來做第一排。”聽到這話，他的神經似乎被觸動了，話匣子也隨着被打開。但他説的第一句話卻讓我尷尬不已。不好意思，我是一名女生“讓我慶幸的是，其他同學仍陶醉在自我中。
也不知過了多久，我已和她成為無話不談的朋友。
活潑好動的我們似乎相見恨晚，把班上攪得雞犬不寧。理所當然，我倆首當其衝地站在了辦公室，原因只為那莫名其妙地“有福同享，有難同當。”
校園集體操讓人人恨之入骨，只因那不好意思的牽手。雖皇天有命不得不從，但我們也有辦法。
跳操時，衣袖裏備戰的鋼筆上場了，我和她從容不迫地跳着集體操，還不時的露出得意的笑，就是這一反常態的笑，引起了老師特別的注意。可想而知，鋼筆成了犧牲品。但古靈精怪地她直接變廢為寶，把樹葉當成了替代品。孫猴子在神通廣大，也逃不過如來佛祖的法掌。老師指了指她，便走了，她也自覺地跟了上去。
“啊，不會吧，那方向是……”。我驚訝的喊道。話音剛落，我就衝了上去牽住了她的手，她看了我一眼，我也看了她一眼。
在老師的輪番轟炸下，她的眼睛已成了兩個初熟的桃子，還不斷地有露珠有滋潤它。生性倔強的我當然強忍眼淚。老師乏力，我們的臉也快抽了。“好了，希望你們能夠改過自新，回去吧。”老師説道。
但就是這出門的動作，似乎讓我們走上了不通過的道路。
過了一年多，道了六年級，學校要分班，聽到這個消息後，我倆不由自主地擁抱，這擁抱不是惜別，而是希望不要把我們分開。
上天終就是殘忍的，我倆分開了。
就是這次意外的分班，讓我倆徹底“分道揚鑣”。
社會的傾向，思想的分歧，讓她變了一個人，雖仍然活潑好動，但言語透出不堪。
一次打架事件後，她離開了學校，在最後一天，她的表現讓我疑惑不解。
帶着一大包東西的她寸步難行，她把求救的目光投向了我，第一次我拒絕了她，第二次經過那個地方時，她仍然站在那，我勉強的走過去幫她。她似乎察覺到了什麼，但一聲不吭到了二樓後，她冷冷地説了一句“我自己來。”
真是“時過境遷，物是人非。”又一年過去了，我為學習而忙碌着，她又怎麼了呢。“我自己來”竟成了我們最後一句話。這四字如此沉重如此有力，我不能忘卻。
不知何年何月我才能遇見她，那時，我該説什麼呢？或許，我會避開，或許，我倆會視而不見，也或許，我倆會一釋前嫌……
時光逝去作文6
孔聖人曾説過：“逝者如斯夫，不捨晝夜”。就連偉大的毛主席在《水調歌頭·游泳》中也感歎到了時光的潺潺流逝，日夜不停。在我們的生命歷程中，絢爛多彩的校園陪伴了我們學生生活的眾多時光，其間會有歡歌笑語，會有悲觀沮喪……這些都是路過的時光。但在這路過的時光中總會有些讓我們珍藏終身的往事，總會遇到些讓我們難以忘懷的人。在我路過的時光中，有這麼一個人，至今想起都讓我感覺到陣陣暖流激盪心間。
那是在我上小學三年級的時候，我那時還是一位無憂無慮的頑皮小孩，一到下課就會跑到西操場和同學們踢球，或到乒乓球枱前搶個位子，經常忘了上課或放學回家的時間。
在一個晴空萬里的下午，我和同學們在一個小涼亭裏玩跳棋。由於我們玩得十分開心，不知不覺天上已是烏雲密佈，天色瞬間就暗了下來，像玉帝打翻了墨水瓶。我想：不好，要下雨了，快跑……突然一聲炸雷，緊接着一道閃電劃破長空，隨之而來的便是傾盆大雨，嘩嘩地往下倒，彷彿是一曲豪邁的樂曲到了高潮的篇章。花壇裏的綠植都受到了驚嚇東倒西歪，涼亭的屋頂好像要被砸漏。難怪人們常説有一種熱情叫驕陽似火，有一種發泄叫暴雨傾盆呢！夏季的老天爺説翻臉就翻臉，電閃雷嗚嚇得我們幾個哇哇大叫，不敢越涼亭半步。
“叮……”“完了，上課鈴響了，這回就等吳老師的‘暴雨’吧。”我的同桌不知所措地説。雨發瘋似得越下越緊，好像要將人世間的所有哀傷與不幸全盤傾出。正當我們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時，忽然一道撕裂地閃電中出現了一頂黑色的大傘。拿着那把傘的人正衝我們大聲叫着，一隻手抓着傘，傘好像要被大雨拽走似的，狼狽地翻來翻去。另一隻手則向我們拼命地招着，身體在雨中打着趔趄。定睛一看，呀！這不是吳老師嗎。她一頭烏黑的頭髮已被雨打濕，雨水順着她的臉夾往下流淌，衣服全濕透了。
我們像要歸巢的小鳥看見鳥媽媽一樣呼喊着，剛剛還在擔心吳老師的“暴雨”變成了現在的“及時雨”了！吳老師在暴雨中為我們撐着那把黑色的傘，艱難地走向教室。傘雖然不能幫我們把雨全部遮擋，但我感覺那把傘此刻變得真的很大，大到無邊。
當我們到達教室時，吳老師就成了一隻“落湯雞”了。“快進教室，我來去辦公室拿毛巾，把你們的頭髮擦乾，防止感冒了。”吳老師語重心長地説。此刻，我們幾個同學的臉上不知是淚水還是雨水嘩嘩順着眼眶往下流……
在我美好的小學時光中，遇到的事、遇到的人宛如是天空中的繁星，但我覺得她就是其中的最亮的那一顆。每當我抬起頭，仰望璀璨的星空，我都能想起她，想起那把“偌大”的黑傘。
小學時光悄悄地從我們身邊溜走，她帶走了我們的童真，但她帶不走我們的記憶。我們現在能做的就是珍視當下，珍惜我們身邊的人。我們要以更積極的態度去學習，以更大的熱情投入到初中生活中。只有這樣，我們的生活才不會感到空虛，才不會感到寥落。
時光逝去作文7
回首往事，時間留不住太多的悲喜憂愁，卻把一些記憶猶深的片刻或故事以照片和日記的形式給保留了下來。
帶着五味雜陳的心情打開抽屜，輕輕翻動以前的老照片。相冊中第一張便是我站在一盆野菊花旁咧着嘴無憂無慮地大笑。那張萌動的笑臉永遠洋溢着幸福與温馨，誰能想到這是一個在農村土生土長的孩子最為純樸美好的笑臉呢？土黃色有些黝黑的小臉蛋，觸動人心靈深處，純淨澄澈的眼睛，明媚的陽光灑在肥嘟嘟的臉蛋上，這就是童年我的真實寫照。
多麼幸福美好的童年!!
還記得小時候與小夥伴一起下魚塘抓泥鰍，到後花園捕蝴蝶和蜻蜓;還記得在夏天夜晚觀螢火蟲羣舞，細聞夜來花的幽香;還記得新年幫忙拔鴨毛，玩鞭炮的興奮勁……這一切都以一種特別的方式，以照片的方式給逝去的童年時光以撩人心絃的味道。
沉浸在回味童年的複雜情感中，漸漸讓我對長大後的我產生了一絲期盼，難道長大後的我依然如此純淨美好?
每一張照片都有一個不為人知的故事。一張色彩明豔的照片吸引住了我。那是我10歲上3年級時一張在舞蹈培訓班跳舞的照片。細看變得有些瘦削的臉蛋，但依然充滿朝氣，嘴角還有一絲笑意。練舞蹈是一件苦力的活，剛開始很痛苦，下腰劈叉，都讓人無所適從，一半人都失去了信心。但是當時的我從那些被舞蹈基本功折磨得扭曲的臉龐中深刻地認識到了語文老師教的既來之則安之激勵話語。雖然當時我也有哭過，但我堅持了下來，青春便意味着努力奮鬥，對於三年級的我來説，無論是在舞蹈方面還是學習方面我都堅定“學如逆水行舟，不進則退”的準則。
一直按着這有條不紊的步驟進行着……我上了初中，之後高中。
日記是時光的紀念冊。從另外一個抽屜中拿出我初中高中寫的兩本厚厚的日記本，在每篇日記右下角還附着自己畫的小插圖──
“今天心情很不好，因為天氣的原因，我曾經受傷的腳隱隱作痛，媽媽給我擦了藥酒，好了很多，我回想起五年級時因為一場事故腳踝發生骨折的情景，因為那次事故，爸爸媽媽不得不每天按時按點把我從五樓背下一樓，又從一樓背上五樓，本來瘦弱的媽媽經過了幾個月的折騰，白髮絲一根根抽出，看的我心裏只掉淚……我很想對爸爸媽媽説對不起”。
看到這裏，我才深刻體會到我的童年和少年都是在被愛中成長起來的，心靈深處有那麼柔軟的一隅被深深觸碰着，此時心潮湧動着，一股熱流模糊了雙眼。
於是，我蓋上日記本，收起了相冊，靜靜想了很久………
時光裏暗含着那麼多深刻的含義，它就是這麼豐富地讓人值得去回憶，裏面有很多微小的細節會讓人不由得情緒激動，情感氾濫。而在這鋼筋混凝土架起的層層高樓之間，人與人越發陌生，沒了熟悉感，即使近在眼前也感覺相隔甚遠。逝去的時光雖然已經過去了，但仍值得我們細細品味，這不僅能讓我們重新感受愛，觸摸愛，產生愛，還能縮短人與人之間的距離。
時光逝去作文8
執子之手，與子偕老
－題記
pxy，你有沒有覺得我最近很傷感？很放肆？
我覺得我可能預知到了某些事情，所以我才會如此傷感的吧。感謝，這段時間你和你哥兩兄弟的陪伴，我很滿足，你們給了我很大的改變，尤其是你。
你和我也算兄弟了，只是沒有結拜。我經常和你説我的心事，我的看法以及很多東西，你也對我吐露心聲。5年前，我因為一個羽毛球結識了你，幾天後我因為一個遊戲結識了你哥。那年，我5年級，你3年級，你哥初一。那可以説是這個院子最鬧的兩年吧，10來個平均年齡15的孩子一齊玩耍，你和我們笑的很開心。我們一起談論着三國殺，我的世界。兩年後，最大的孩子消失在樓下，也就是你哥。人逐漸減少，以前一盤遊戲10個人輕鬆湊齊。現在，能湊齊5個人就已經很不容易。天上的風箏斷了線，漫無目的的飛着。
我已經發現了，我們也會消失在樓下了，不會再有一個15的孩子在樓下出現了，沒有孩子王了。大人都指責這個最大的孩子，他15。都初三了還在樓下和一羣小孩子玩，都初三了不復習還在樓下和小孩子玩。如果5個孩子中有一個犯了錯誤，家長就會把矛頭指向最大的那個孩子，那個15的男孩。因此，那個孩子的父母經常收到告狀電話，就算遠在貴州的父親也是一樣。為此那個孩子受了不少罵，但是他依舊笑着，根本看不出有什麼異樣。
你還記得我們説過的話，呆過的地方，呆過的地方嗎？你説過你也要寫一本小説，我們的主角互相客串對方的小説，還記得嗎？還記得我們説過要把兩部小説綜合起來做一部遊戲嗎？你甚至為了這個承諾去學電腦以及畫畫。無數個夜晚，你和我獨自躺在車後，坐在椅子上説話，那都是我們最真摯的回憶啊！你會陪我躺在車後説理想，説星星。當我“離家出走”，你看到後決定陪我一起度過，我們一直走到晚上11點，你或許還為此捱罵吧。就算我打算做你和我心中的“壞事”你也陪我一起，你還記得嗎？終於，屏幕前的男孩再也忍不住，一滴滴的滴落在屏幕上，打濕了虛擬鍵盤，打濕了感情……
你知道為什麼我會和小孩子玩嗎？因為你啊！你和小孩子玩，我也愛屋及烏。當我聽我母親説你要去另一個地方讀初中的時候，我知道，我們要分開了。你是我的重機槍，替我打抱不平，掃除障礙啊！或許當你走後，那個15的男孩再也不會在樓下玩耍的身影出現吧，取而代之的是另一批小孩子……
你或許看不到這篇文章，你家的窗户沒有一個人影，你在上學。
你在我心中佔了很大的位置，一想到我們以後會天各一方我就忍不住情感決堤。那時，如果我們在街上偶遇，你還會認出我嗎？
月高掛，星閃爍，獨望夜空，人亦茫茫……
－後記
時光逝去作文9
懶散地坐在桌前，慢慢寫着如小山般的作業。心如同一隻風箏，被緊緊地拴住了。冷月纖纖，從指尖滑落，飄灑了一地的從前。看着這些從前，不禁往事翩翩，灑落在我的桌面，任我隨意拼剪，卻再也拼不出美麗的瞬間。
人一點點長大，時光也逐漸流失，看着鏡中的自己，雖然長大了，可總覺得缺少些什麼。自己也不明白缺什麼，但可以肯定，有東西在悄無聲息中消失了，這東西不在外，而在內心。看着看着，自己不禁也有些迷茫起來。
坐在公園的長椅上，被太陽的光輝照耀着，雖然不熱，但如同母親的懷抱般温暖，希望太陽永遠不要落下，因為日不落是美好的。突然，聽到了一羣小天使的笑聲，這笑聲清脆、悦耳，就如銀鈴一般動聽。突然，一個球滾到了我腳下，後面跟着幾個撿球的小孩，其中一個是鄰居家的小表弟，他見是我，便約我一起玩，好久沒運動了，不禁有點心癢，於是便欣然答應了。和孩子們在一起，最讓我留戀的是他們的天真。隨着我的一個個完美進球，伴隨着的是孩童們的歡呼聲。我不禁自戀道：“以前踢球，我可是夥伴中的主力。”話音剛落，一陣風兒悄悄地吹過，吹走了炎熱，同時也把我的思緒帶到了一個既熟悉又陌生的`世界中
我有些控制不住自己的情緒了，於是一路狂奔，可回憶卻如泉水般不斷地湧出來，就像電影一樣展現在我腦海中——有一個孩子和同伴們在公園裏踢球，他們一起歡笑，一起打鬧，一起團結起來和別人比賽，對於這個孩子，同伴們更多的是讚美和欣賞她踢球的精準。這不禁讓人自豪，每每聽到讚美，那孩子便會對大家説：“我可以教你們踢得更好。”接着就會聽見一片歡呼聲。累了，躺在草坪上，望着天上的星星，一起許諾要做永遠的朋友，不論在何時，何地都要記得。也許你會問：“那個孩子是誰，你為什麼會如此熟悉？”也許你已經猜到了，沒錯，那個孩子就是我。
我狂奔回家，蜷縮在房間的角落，想起剛剛的片段，眼淚不禁流了下來，自己怎麼這麼不爭氣，明明説好不哭，但眼淚還是順着臉頰滑落。這些年，我究竟是得到了，還是失去了。雖然現在朋友越來越多，卻丟失了最天真的童年回憶，朋友們，對不起，我食言了，明明説過要做一輩子朋友，如今卻把諾言忘得一乾二淨。
突然，我恍然大悟，原來我迷失的東西是我最重要的兒時時光。如果能回到曾經的黎明之前，我一定會記住所有的回憶，留住最美的諾言。時光不可倒流，逝去的時光也不會再回來，留下的只能是無窮的遺憾和後悔。我也明白了自己為什麼那麼喜歡藍色，因為那是如童年般的顏色，純潔、無邪。好留戀童年的那段時光——美麗、快樂。可留戀，懷念又有什麼用，東西壞了可以修，衣服破了可以補，但逝去的時光，卻再也找不回來了。
人為什麼總在失去的時候，才會懂得珍惜？
時光逝去作文10
回不去的永遠是最美麗的，就像綻放的煙花，縱使只能璀璨一剎那，卻因那一瞬芳華而被人置於心中慢慢發酵,時時回味。歲月的時針刻板地向前走着，思緒卻執拗地逆着時針悄悄回到那段逝去的時光，那段如玻璃般剔透的時光……
三年時光，彈指間便流去，不剩下一絲痕跡。一切都似乎那麼地不真實，彷彿昨天我們才聚首，依稀昨天我們還在一起歡笑吵鬧。
記得第一次軍訓，白天被教官“虐得像狗”一樣的我們，在熄燈前僅有的半小時自由時間，跑到操場，四仰八叉地躺在草坪上。看着夜空中的點點繁星，嗅着青草混雜着泥土的芬芳，一切都是那麼愜意、那麼讓人着迷，就連身上那淡淡的鹹濕的汗味，似乎也隨着夏夜的習習涼風，間或盪出一圈又一圈的漣漪。
記得第一次運動會，我們如同朝陽一般擁有着無盡的活力，奔跑、跳躍、歡呼、吶喊，就像一台“永動機”。我們不知疲倦地為賽場上的小夥伴們聲嘶力竭地加油助威，那一刻，歡笑抑或淚水，就是那樣張揚地寫在臉上，肆無忌憚。
隨着一個又一個“第一次”的過去，一轉眼便迎來了第一個“最後一次”——最後一次運動會。在如山的升學重壓下，雖然我們早就渴望一次放鬆的機會，可當它真正來了，卻覺得來得那樣突然、那樣讓人猝不及防。班級接力賽中，小夥伴們背後的白色號牌在風中飄揚，每一步都似利箭劃過賽道，彷彿昨日的苦讀已是雲煙。當最後一棒的同學衝過終點，所有的人都緊緊地抱在了一起，青春的氣息、真摯的友情、拼搏路上的彼此慰藉在我們的心中傳遞。那一刻，我們懂得了愛、懂得了珍惜。
接下來的日子，最後一次社團活動、最後一次迎春聯歡會、最後一次月考……接踵而至，讓人無處躲藏。
在期盼與抗拒中，最後一次春遊終於到來。教室的廣播裏傳來年級組長宣佈“韶山春遊”的消息，卻再也沒有往日的歡呼聲。教室裏鴉雀無聲，安靜得令人窒息。到了春遊那天，大家坐在車上都分外活躍，活躍得有點不正常。整個車程都洋溢着嬉戲笑罵、吵吵鬧鬧，沒有一個人肯消停一下，彷彿這一刻就是我們最後的狂歡。到達目的地後，大家不約而同地突然安靜下來，每個人似乎都刻意放慢了腳步，不再像往常一樣三五成羣，65個人就那樣擠在一起，一起慢慢地挪動着，一起認真地聽導遊講解，一起認真地聆聽每一個景點的介紹，哦，應該是一起牢牢地記住每一個人。回程的車上，再也沒有人説話，或靠在窗邊、或倚着同伴的肩頭、或一人塞一隻耳機共享相同的音符。但歸途太短，短到聽不完一首歌，短到看不全窗外一幅完整的風景，短到再來不及認真彼此長長地互望一眼，短到三年的時光便要這樣走向盡頭……
六月，註定是一個分離的季節。
感謝時光，讓我在最美的時間遇見最美的你們，讓我可以與你們並肩前行。相信多年之後，當我翻開紀念冊，我一定會微微揚起嘴角，輕聲説：“你們啊，這些傢伙啊，都是我生命中最重要的寶貝！”
時光逝去作文11
露珠到早上太陽一出來就幹了，白花到秋天就凋零了，人小時候不學習，長大了傷心難過沒有生麼用，河流流入大海流不回來，人的一生如此短暫，要好好珍惜。
“陽春不得澤，萬物生光輝。常恐秋節至，琨黃華葉衰。”，我體會到了這是作者的良苦用心，温暖的春天一過，不久就迎來了秋天。向人們説明時間的短暫寶貴，告訴人們時間隨時隨地都會從我們的身邊溜走。那時，我們將失去活力，後悔也來不及了。“百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”時間是一去不復返的，我們必須抓緊每一寸光陰，要從小努力，多學知識，多長本領，長大成為有用之才，到了白髮蒼蒼，才不會“徒傷悲”。在詩中有一句“少壯不努力，老大徒傷悲”的句子，這句話説的沒錯。日子慢慢地過去了，人也慢慢變得衰老起來。轉眼間，你不知不覺地由兒童變成中年人，然後再變成白髮蒼蒼。到那時候，你會感到空虛，感到寂寞，感到悲哀。回想幼年的時候：時光從玩耍裏過去；時光從電視的屏幕裏過去；時光從洗澡時過去；時光從睡覺時過去；時光從逛街裏過去；等你老時你當然會感覺到它從你眼前過去。
長大了傷心痛苦是沒有意義的啊！在我們身邊，有多少人都是因為小時候不努力學習，長大沒有出息啊！撿垃圾、收破爛、我們想一想，我們的智力、理解能力都在最強盛、最發達的時候。每天，我們都和其他同齡孩子一樣，上課、做作業。可我們有些人為什麼學不好呢？為什麼同一個老師，教出的學生成績不一樣呢？
是我們的惰性在作怪。我們每天和其他人付出一樣的精力，一樣的時間，一樣的辛勞，而收穫還是存在距離、差別。長大後，同學們有些人可能成為社會的脊樑，一些同學也許會成為一名普通、默默無聞的人；還有些同學也與就會成為社會中的流浪人，或許是幹苦力的人……所有的工作，想必你一定會選擇可以管別人，有發言權的社會脊樑，而且我也相信，你一定不會想做沒出息的人。
我看了一則新聞，一個人去城中打工，正因為小時候不好好學習，他的同桌成為了白領，而他只不過是賣苦力的人。這天，他正在打工時意想不到的是發生了，幾米長的鋼筋從他背部穿入，腹部穿出。最終，他被送進了醫院。可幸的是，鋼筋與他的心臟僅隔不到一公分，若是紮緊心臟，後果不堪設想。3個小時的手術結束了，他被從手術室中推了出來。這不僅給經濟帶來了損失，還讓他自己的人生遭遇威脅。
不珍惜現在的時光，長大後，這些災難也許就會來到我們身邊。“生”和“死”這兩字只有一念之差，可是在實際中，這兩個字就象徵着人間和天堂。這是遙遠的距離，是人類無法用肉眼看到的。或許用最好的天文望遠鏡都遙不可及。死神與我們有時就是彈指一瞬間的時間，
只要我們樹立遠大的志向，珍惜現在的美好時光，去擁抱朝陽，讓我們今後的人生更加燦爛，輝煌！
時光逝去作文12
人很奇怪，總是對那些失去的東西抱有懷念，就像那些逝去的時光。
——題記
坐在窗前，一陣陣涼風撲面而來，思緒回到了很久以前，想到了那些逝去的時光，想起了過去生活的一點一滴，開心、後悔的心情湧上心頭，最後化作嘴角的微微上揚。
想起小時候上學前班的傻事。那天在上自習課，全班都安安靜靜地寫着自己的作業，但我卻安分不下來，抬頭左看看、右看看，又低頭跟同桌説點什麼。時間過得太久了，説了什麼，我忘了，但老師看向我時內心的慌亂是久久不能忘懷的。老師當着全班的麪點了名字，叫我上到講台那去，我感受到很多的眼睛都朝我看來。我低着頭快步向講台走去，我可不想當小丑啊！老師對我説：站到講台上去，找另一個説話的人代替我。老師説得很小聲，大概只有我一個人聽見吧。我站在講台上，覺得臉有些熱，身為班長的我這麼站着，真是太丟人了。誰料到事情竟還沒完，到了放學時，和我同班的妹妹立即向媽媽“彙報”，“媽媽，今天上課時姐姐講話被老師罰了。”我心一驚，只見媽媽扭頭看向我，彷彿在説：“真的嗎？”“哪裏有？”我脱口而出，“老師叫我上去管紀律，讓我把不乖的同學抓出來。”後來發生什麼就不記得了，現在想想，當時是怎麼一本正經地説出這種謊言的啊？
上了初中也有很多温暖的時光，就像那次傾盆大雨。那天，我和好朋友一起去飯堂吃午飯，看着天空晴朗，我們也沒想着帶把傘去。吃完飯後，烏雲已經佔領了學校上方，微風輕輕地吹過，在這雨天中顯得格外冷。我來到飯堂門口，雨水濺到身上，我看着天，這大雨好像並不打算停下來。飯堂距離教學樓有一段露天的路，冒雨跑回去，怕是衣服都會濕掉一大半吧。我和好朋友你看看我，我看看你，都沒有主意，正當我們發愁時，在擁擠的人羣中走來一個熟悉的人。他頭上都是雨水，沿着他的頭髮緩緩往下滴，衣服很濕，但臉上卻是笑嘻嘻的，他遞出一把傘，説了句：“你們有傘嗎？”“沒有啊。”他把傘塞到好朋友手中，我們還來不及説聲謝謝，他轉身，又消失在茫茫人羣中。我和好朋友撐着傘回到教室，看到裏面坐着幾個男生，和他們説起這件事，經過他們的解釋，我才明白是怎麼回事：我們班的男生冒雨跑回教室拿傘，然後再回到飯堂給我們班的女生們。我不知道如何描述我當時的心情，只是覺得很温暖。
逝去的時光中，有很多歡笑，很多美好，很多温暖，使我的人生變得多彩。逝去的時光，就像天上的星星，數不勝數；又像海底那顆巨大的珍珠一樣寶貴。
時間一去不復返，但我將記住那些美好的瞬間。致那些逝去的時光。
時光逝去作文13
①
初夏的風，煨着嬌羞的暖，細膩而清揚。微風輕拂，落英繽紛，好似粉色的夢境，美得虛幻。是的，不過虛幻而已。
②
逝去的歲月彷彿昨日的鮮花，依舊綻放在眼前。那年，不過是一羣天真活潑的孩童，而現在。W在她窗前羞澀地看了她一眼。從此，無數個日夜，魂牽夢縈。一見鍾情，是這樣形容麼！
從學前班到初一，C整整喜歡了她八年。少女不是不知郎意。只是，C比她小了十天。少女少時許諾：今生願得一人心，白首不相離。可若是比她年小，哪怕一秒，也會拒絕。
③
少女從四年級開始，就偷偷愛慕上了一位男生。不出你所料，就是那位在她窗櫺前偶然望了她一眼的少年W。他眉清目秀，白皙好看，温潤如玉。在她失落到極點的時候，只要看到W的笑，她就知道，這世上還有美好。是的，美好。
少女一直很努力地想讓W發覺她的存在，哪怕只是一瞬。只要W能在茫茫人海中不經意地看少女一眼，此生足矣！
所以，少女一直很優秀。
④
青春，是一道明媚的憂傷。
六年級時，他們都很快樂。
W和女孩成了前後桌。
C和女孩也愈發熟絡。
女孩仍喜歡着W。
C也仍喜歡着女孩。
⑤
有些記憶，像一朵塵埃的花。美得醉心而不能拾起，一碰便“——簌簌”的消逝在時光裏。
上了初一，他們仨仍在同一個班。
一天，W給女孩傳來一張紙條，字由心發，和他一樣清秀。上面寫着：我希望你能成為我的女朋友。我們一起努力，考上XX一中，延續我們的戀情。弱水三千，此後只取你一瓢飲。好麼？
女孩蔫然一笑，淡淡寫着“好！”怯怯地遞了過去。
⑥
寂寞流年，淺淺擦肩。只想捻一詩情，抒一畫意，小酌怡情，吟風弄月，無關他言，且歌、且行。
忘了説：C和W是哥們
是的，C知道自己喜歡的少女和他的兄弟有了一個約定，是W故意透露出來的。他很自私，因為W知道：如果不把C逐出局，也許在某一天，女孩可能會喜歡上C。
W説：“你不要再喜歡她了，可以麼？”
過了很久，C冷笑着説：“好。”
知足，知愛，才能知生命的本質根源，人心滿是破洞。洞外是暖膩的浮光，洞內是隱忍的真相。
⑦
沐浴夏風的温柔，拾起四葉草的憂傷我將四葉草連同我的悲傷一同夾在筆記本里。
那天晚上，女孩收到一條短信：想借一場大雨逃脱，我不想守着恍如隔年的牽掛拼命地想你。我，放棄了。
空氣中瀰漫着莫名的潮濕與感傷。
⑧
月光總會牽扯出並不執着的回憶，成長的點點滴滴，他們會倉促地流轉在生命長河裏，泛着隱隱的悲喜。
窗外撲進幾縷皎潔的月光，撇在案前白日未合的一卷舊書上，風輕雲淡，安然如初。
那個女孩就是我，我想説：愛情裏，誰都沒有錯。
文萃咖
