無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的共度時光作文，歡迎大家分享。
共度時光作文1
“時光一逝永不回，往事只能回味”。陽光，鐘聲，凝視，微笑，總在我與您之間出現，時間就停在目光輕觸的一瞬間。您激勵我成長，而我留下了和您共度的好時光。有您，我的老師，陪我共度好時光。
陌上早，三寸粉筆育樹人
朝陽，還未把天邊塗上紅色。您的講聲就娓娓道來。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。“唰唰”粉筆作響，就在告訴我們做人應如春雨般無聲，低調。
轉過頭，只見白霜還未在窗户上散去，早晨的鳥兒還在枝頭跳，鼓樓的鐘聲才緩緩到。對視一笑，如春風拂過我的心靈。
時光，就停留在了轉首的剎那，凝視與微笑，一切靜好，您陪我們度過成長的時光。
晴初好，一行秀跡勉學梓
陽光，才剛照進邊間教室。“啪”，一本作業傳過，打開，一個個差似一把把刀穿透我的心靈，又是不及格。正欲合上，一行秀跡引起我注意，“別灰心，下次你一定能做得更好”。
心似百花歸春般，度過嚴冬，迎來希望。抬頭一看，您的眼睛似能折射出天邊的彩虹一般透亮。陽光剛好照過半張臉，嘴角微微上揚，點點頭，目光輕觸，又有朝陽的活力了。
鼓樓的鐘聲才慢慢迴響，就讓時間停在那一秒，讓您陪我度過美好的時光。
黃昏俏，幾顆金字提名榜
現在，我在考場上奮筆疾書，腦裏那幾顆“加油”的字樣是我前進的動力。只記那日，夕陽在操場灑下最後的餘暉。您向我走來，微笑，點頭，拍了拍我肩，道：“加油！”雙眼似陽光般明亮，給我力量。
夕陽染紅天邊，樹葉泛起金光，這“加油”讓我銘記於心。“咔”，就似相機膠捲一樣，那一刻，時光停滯，成為最好的時光。
鼓樓鐘聲又響，夕陽餘暉已落。您總是激勵我成長，殊不知，早在我心中留下了和您最好的時光。那是三寸粉筆的靜好，那是一行秀跡的美好，那是幾顆金字的正好，正好和您共度好時光。謝謝您，我的好老師。
時間未止，有您陪我共度好時光，真好！
共度時光作文2
悲傷的時候，如果有人替你分擔，就變成了半分憂傷；快樂的時候，如果有人與你分享，你就會獲得雙倍的快樂。所以，世上最幸福的事情莫過於難過時有人分擔，快樂時有人分享。
那是初三的畢業典禮，我們班有一個節目，我也參加了演出。剛接到這個任務時我既緊張又激動，我終於有大展身手的機會了，但又害怕做不好。
我們表演的是情景劇，其中有一段舞蹈，我就是這舞蹈部分的。舞蹈動作不算難，但由於我是新來的，加上我從來沒跳舞的經歷，所以我跳得很吃力，不是搶拍了就是忘了動作，這導致我差點想放棄了。好在我有一羣熱心的同學，他們沒有嫌棄我，更沒有指責我埋怨我，而是耐心地教我一點一點地練習，在他們的幫助下，我跳得越來越嫻熟越來越好，最重要是的我從中體驗到了厚厚的同學情……
臨近表演的那幾天，每個人都很緊張，都在加緊練習，但是，此時距離期末考試也越來越近，我們不得不減少排練時間來複習，加上很多家長也質疑，我們花這麼多時間來練舞，會影響學習，這無形中給了我們很大的壓力。
終於到了演出的那天，初三的家長和學長們陸續來到禮堂，參加他們的畢業典禮。我們的節目在倒數第二個環節，因此，上場前我們有充足的時間做準備。終於，到我們表演了，我邁着自信的步伐走上舞台，把平時無數遍練習的動作盡情地表演出來，忘情地沉浸在表演中……
我們的演出很成功，燃爆了全場，掌聲、歡呼聲、尖叫聲此起彼伏，把全場的氣氛推上了最高潮。我從現場的家長和學長眼中看到了讚許和羨慕……
表演結束的一剎那，所有的壓力都化成了快樂，我們歡呼着，跳躍着，盡情享受着這一刻的幸福和快樂……一個多月的努力沒有白費，它是多麼值得。
感謝同學們，是你們和我一起，共度了這一段美好的時光！
共度時光作文3
我小心翼翼地從書架上取出《我們仨》，這本幾年前在書店隨手買下的書。如今我再次拿起這本書，封面已蒙上一層薄薄的灰塵，以至於書名都已模糊。我抬手將灰塵輕輕拂去，作者也清晰了。先生，是的，我這樣稱呼她，楊絳先生。
翻開這本書，草草看幾行，淺顯易懂的文字裏藴含着平淡從容的氣度。文末寫道：“我們三人就此失散了。就這麼輕易地失散了。‘世間好物不堅牢，彩雲易散琉璃脆’。現在，只剩下我j個。”即使“只剩下我一個”，楊先生並未掉一滴眼淚，因為她知道，“鍾書逃走了，我也想逃走，但是逃到哪裏去呢？我壓根兒不能逃，得留在人世間，打掃現場，盡我應盡的責任。”錢鍾書留給了她幾麻袋天書般的手稿與中外文筆記，她需要去完成他未競的事業。“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑。簡樸的生活、高貴的靈魂是人生的至高境界。”這就是楊先生，崇簡好靜，淡泊無爭。她就這樣住在一套簡單甚至落魄的房子裏，日日與書為伴，與文字為伴。在這物慾橫流的社會，楊先生是個徹頭徹尾的“異類”，然而，她卻活出了真我。
大多數人提起楊絳，都會在前面加一個修飾語——錢鍾書之妻。錢鍾書與楊絳，這兩個名字終是分不開的。才子佳人，在象牙塔般的清華校園相遇，由此開始了一段亂世佳緣。願無歲月可回頭，且以深情共白首，這是對他們愛情最好的詮釋。沉默寡言的錢鍾書用“絕無僅有的結合了三者：妻子、情人、朋友”這樣一句話贈與自己身後那位偉大的女人。
“少年貪玩，青年迷戀愛情，壯年汲汲於成名成家，暮年自安於自欺欺人……但不同程度的鍛鍊，必有不同程度的成績；不同程度的縱慾放肆，必積下不同程度的頑劣。”楊先生寫在期頤之年的文字發人深省，耐人尋味。讀楊先生的書，得楊先生的教誨：學楊先生的氣度，與楊先生共品生活。如今斯人已逝，風骨猶存，那“最賢的妻，最才的女’’’已與夫女相會於天堂，再不用“我一個人，懷念我們仨”。
午後陽光正好，清茗微涼味甘，時光不在於風景是嬌豔抑或蕭索，而在於與誰一同共度。與一本好書共度，分分鐘都是不可多得的奢侈品。用這段時光去追尋風塵裏的温暖，追尋温暖裏笑靨如花的人。
共度時光作文4
你就像叮噹貓的口袋一打開就會有無限的驚喜，紛紛地落在我們一起度過的好時光裏。
——題記
圓臉，短腿，小胖手。
你瞪着眼睛，摸着頭，站在我的教室外，不敢前進。
我笑着向你招手：“來吧，我們家的小姑娘。”
我感謝媽媽給我帶來的小天使，和我們一起度過的那麼多好時光。
“不要！”
在你學説話時，最先會説的就是“不要”。
似乎是在一個涼爽的午後，我奉命陪着你玩。空氣靜悄悄的，只餘下你扒玩具的聲音。我陪你坐在玩具墊上，玩着你的玩具，突然，我一時興起撓起了你的小腳，你丟下手中的玩具，“咯咯咯”地笑起來，小腳亂蹬，要躲開我的攻擊，卻不料踢到了我的肚子，一個沒忍住，我也笑起來，我用手撓你的肚子，你推開我的手，在空中亂舞着，嘴上説：“不要不要不要！”
這小傢伙，還會説“不要”，我笑。
轉身又和你鬧作一團。
時光就像被撒了蜜，甜得化不開。
“躲貓貓”
你學會走路後，最熱衷於玩躲貓貓。
我把你放在房間外，轉身躲進門後，過不了一會兒，就聽見你“？嗒嗒”的腳步聲，門縫外，你戴着小小的頭盔，小小的手抓着頭，嘴巴里説着：“咦？”我正暗自慶幸你找不到我時，門被一隻胖胖的小手拉開。
你站在門外，迎光處，“咯咯”地朝我笑，像發着光的小天使，我也笑，抱起你，在空中轉圈，你抓着我的衣服，笑得停不下來。
時光像糖絲，無限地拉長也拉不到盡頭。
“姐姐！”
就在前幾天吧，晚飯。
媽媽責令我餵你吃飯。我端着你的小碗，用你的小勺從一碗香噴噴的爛糊面中挖出一勺，你圍着小兜，噘着小嘴，眼睛盯着我手中的勺子。我學着你，張開嘴，將勺子送入你的嘴巴，你細細用為數不多的牙齒嚼着麪條，嘴巴一鼓一鼓的，像小金魚。
你似乎真的餓了，在吃掉大半碗麪條後，突然停下來，推開我手中的勺子，似是醖釀了半天，小臉憋得通紅，一張口，就脆生生地蹦出了兩個字：“姐姐！”
儘管吐字不清，我還是聽見了，奶聲奶氣的，我笑着應你。是什麼樣的感覺呢？就像整個人被泡進了糖罐子裏。
時光像滿天的星星，閃着快樂的光。
這只是其中一部分吧，還有很多很多，我把它們都藏在了我心裏的小罐子裏。
酒窩，紅暈，朝天辮。
共度時光作文5
6月11日上午，中考語文科目考試結束，走出考場的考生大都面帶喜色，考生們普遍認為今年的語文試題難度不大，尤其是作文題目《共度好時光》，更是“好寫”。記者採訪了濟南市多名初三語文老師，他們一致認為今年的作文題目引導學生觀察、體驗、感悟生活，貼近學生生活實際，給了學生較大的發揮空間，也有一定的區分度。
“感覺作文題目比較‘幼稚’，平時練的多是半命題作文，考的是命題作文。”11日上午，山東省實驗中學考點，育英中學的小郭和同學走出考場，對於今年的《共度好時光》命題作文題目，小郭表示有點意外。“我主要寫的是師生情，講了發生在身邊的兩件小事。剛剛和很多同學交流，他們大多寫的同窗情。”
濟南燕山學校初三語文老師羅丹表示，近幾年濟南中考作文題目都是命題作文，今年繼續保持了穩定，而平時學生也主要以練習命題作文為主。
羅丹認為今年的作文題目有兩個關鍵詞：一個是“共”，一個是“好”。所謂“共”，肯定有人陪在身邊，不能自己寫自己。而所謂“好”，則需要把深意表達出來，對它的理解很關鍵。“基調肯定是明朗輕快，温馨美好的，學生也能理解到這一層意思，但對於初三學生而言，對‘好’的理解又不能流於膚淺，立意要高，要有深刻性。”羅丹認為作文題目很好，但能寫好得高分也並不容易。“審題立意上，就可以分出三六九等。”
濟南實驗初中初三語文組組長張娜和組員一致認為，今年的作文題目引導學生觀察、體驗、感悟生活，貼近學生生活實際，讓學生有話可説，有事可寫，有情可抒。他們表示，題目能夠面向全體學生，且“好時光”的選材和立意，給了學生較大的發揮空間，也有一定的區分度。“語文考試結束後，學生情緒普遍不錯，也對後面的考試有了信心。”張娜老師説。
共度時光作文6
很高興，在我青春奮鬥的日子裏，能有和你們一起，共度好時光，一起走過屬於我們的初三。
動，如火一般熱烈
擊拍籃球的聲音在操場上回響，幾十個籃球發出的“嗵嗵”響聲，如同一個健壯青年沉穩的心臟跳，充滿着活力。尖利的哨聲劃過天際，同學們都如箭一般飛出去，面對前方的目標，不顧身體多麼疲勞，都緊咬牙關，不肯輸給同學半步，汗，早已濕透了衣服，沿着髮梢，鼻尖，下巴，一滴滴落下，在塑膠跑道上暈出了一朵朵紅色的花，彷彿是一團團明豔的火，綻放在我們初三拼搏的路上，璀璨而熱烈。
抬頭對視，在調整急促的呼吸時咧開着嘴笑了，何必刻意去尋找好時光，有我，有你們，有汗水，便是最美好的時光。
靜，如水一般穩重
整個教室靜若無人。這是一場如知識的賽跑，辨析題分列要點，有條不紊；幾何題細緻標註，益發清晰；分析題排隊干擾，鎖定故障；計算題不斷轉換，快速計算……擺脱輕浮與飄飄然，讓自己沉下來，沉到一個只有自己與眼前題目的世界。教室裏雖無聲，可仍能感受到周圍人大腦飛速運轉，教室裏瀰漫的'緊張的氣息。沒有人説話，可卻反而十分清楚地感受到整個班級在前進時腳步的重量，就像是平原地區的黃河，雖沒有虎跳崖般湍急，仍穩重地流向遠方，一往無前。
並肩作戰
在操場上，我們一起努力拼搏，一起流汗，一起流淚，鼓勵的話語不必説，一個眼神，一個擁抱，一個有力的擊掌……一切約定與默契，盡在這不言中。教室裏我們互幫互助，不分彼此，感動於你的帶病堅持上課，感激於你的一次次耐心講解……
何必刻意去尋找好時光，有着靜下來的巨大力量，足以讓此刻成為最美好的時光。
在動與靜的轉換中，我們一起拼博努力，動中生靜，靜中生動，動靜結合，我們並肩作戰，築成人生的最美好的時光。
真的很高興，能與你們共度好時光。
共度時光作文7
抬腳，眺望，那棵樹人在隨風搖晃，收頷，沉思，不知種樹的人還在不在了。
——題記
那是三年前的事了，媽媽帶我來遠在異鄉的舅舅家探望。舅舅家前面是一大片樹林，看起來很漂亮，但那時的我並不這麼認為，因為孤單的我一人站在樹林中時，它便不那麼美了。我整天在樹林前閒逛，無所事事，也不敢一個人走進去，生怕會突然出現一隻大老虎。
直到有一天我遇到了她，那段美好時光便開始了。
那天，我又在樹林前發呆，她默默坐在我身旁，問我在想什麼。我告訴了她，我不敢隻身一人進到樹林裏。他説，她帶我一起去。
裏面真的很美，有很多種樹，綠的，紅的，高的，矮的。我看的呆住了，她像是嚮導一樣向我一一介紹這些樹的名字、品種和它們長了多長時間。我問她，她怎麼會知道的這麼仔細。她説她喜歡研究這些屬於大自然的生命。
説罷，她又帶我來到一棵最高最挺拔的樹前面，那是一顆桉樹，它真的很高。我還是後來跟媽媽回家的時候，站在一座山的最頂上，才看到那棵桉樹在其它樹的襯托下，顯得有多麼耀眼。
我把頭抬的很高，跟她説，我也要種一棵這麼高的樹，她沒有説話。
接下來的幾天，我跟她在一起玩的很開心，她經常講一些笑話逗我笑，我經常捧着肚子笑個不停，那段時光真的很美好。
一天，她握着一顆種子很神祕的叫我看，還告訴我，這就是桉樹種子，我望着那棵只有米粒那麼大的種子，有點不敢相信，它竟是桉樹的種子。她説再高大的生命都是由小種子生長而成的啊。沒想到，在我們的精心照料下，只一個禮拜，桉樹就長了足足一米高。花盆容不下它了，我跟她一起為桉樹選了個寶地，並把桉樹種下了，我們每天都去看桉樹，祈求它快快長成參天大樹。如今，那時我們種下的桉樹，也長成了一道亮麗的風景線。
直到後來，我才知道她的爸爸是伐木工人，在一次意外中身亡，這個桉樹種子是她爸爸留給她的唯一的東西。但她卻因為我的一句話，把它跟我一起分享。可惜的是，我在未回過那兒也沒能親口對她説一聲謝謝。但我仍記得我與她共度的美好時光。
我站在山巒，眺望着那棵桉樹，好像突然明白了，高大的生命都是由小種子長大的，這句話的內涵。
共度時光作文8
時光紅了櫻桃，綠了芭蕉。在我的記憶長河中，最美好的便是與您一起度過的那段快樂無憂的日子！
——題記
猶記得那些日子，總在晨曦微露之時，廚房裏的鍋碗瓢盆就開始了它們的演奏，爺爺是總指揮，而我，自然就是爺爺的小跟班兒，“咚咚咚”的切菜聲，菜在鍋裏“滋啦滋啦”的翻炒聲，還有我用筷子敲着碗奏出美妙音符的聲音……當蛋炒飯的香味飄入鼻孔時，咱爺孫倆兒就開始了美味的早餐。“多喝點湯，暖和”，“再穿一件毛衣，今天降温了”，爺爺的話還未來得及傳入我的耳朵，我就早已找小和伴兒們一起去上學了……
從回憶中走出，才恍然發覺，原來與爺爺在老家生活的時光就是那麼美好！
那是我小時候，最愛盪鞦韆。於是爺爺找了一塊寬大的木板在後院大樹上的樹杈間給我搭了一架鞦韆，每天放學後的第一件事就是拉着爺爺去陪我盪鞦韆。我兩手抓着麻繩，雙腿微微向後彎曲，爺爺站在鞦韆後的一旁，待鞦韆盪到他面前時，他雙手輕輕發力，再推一下，咯咯的笑聲盪漾在空中……這樣的動作幾乎每天都會上演。夕陽西下鞦韆隨着爺爺的動作，緩緩的搖擺着。夕陽的餘暉靜靜地灑在身上，地上，鞦韆上，一切都是那般温馨……
一棵大樹，一架鞦韆，一抹夕陽，與你，與我，共度這美好的時光！
一到晚飯時，爺爺的話匣子邊自動打開了，他幾乎有講不完的故事，不是講一些稀奇古怪的事，就是講他年輕時候的事，我總是端着小凳子，依偎在爺爺身旁支稜起耳朵陶醉在他的故事裏。爺爺喜歡吃晚飯時喝酒，説話，看電視，每當他給我講故事講一半兒就停下來時，不用想，他肯定又是被《水滸傳》中的某個橋段吸引了……我嘟起小嘴表達出不滿，索性跑去把電視一摁，爬上爺爺的大腿，讓他繼續給我講故事……爺爺最愛做的菜就是西紅柿炒雞蛋了，可每次爺爺做菜時，我都會趁他不注意，在大缸舀一瓢水往鍋裏添，等他反應過來時，我早已跑得不知蹤影，於是西紅柿炒雞蛋就變成了一道湯……
一台電視，一張餐桌，一個小廚房，與你，與我，共度這美好的時光！
我想與時間賽跑，抓住那些逝去的好時光；我又想時間靜止，去挽住那些那段美好甜蜜的時光……
共度時光作文9
光陰似箭，轉眼間十四個春秋已逝去。在此期間，最令我難忘的還是與他共度好時光。
生活是一條永不停息的大河，奔騰不息……
記得那是一次月考，可能因為沒好好聽課，聽課效率低下。我的成績一落千丈。
看着榜首那些熠熠生輝的名字，再看看自己那黯然失色的成績，我感覺自己就像一隻落魄的醜小鴨，無地自容。
天空中不知何時飄來一片烏黑的烏雲，帶着狂風；伴着暴雨隨着驚雷，彷彿一隻兇猛的野獸向我們衝過來。
驚雷滾滾，如萬輛戰車從天邊駛過，轟隆作響；暴雨傾盆，似一柄柄鋭劍從天而降，鏗鏘而鳴；狂風呼嘯，像一頭頭野獸嘶吼，震耳欲聾。
我站在走廊，看着此情此景，心中悲意更濃——連天地也在嘲笑我的失敗嗎？
但這時，他不知什麼時候來到我身後，拍拍我的肩膀：“月考考得不是太理想啊。”
他也來嘲笑我，我無言以對，緊緊地抿住嘴脣。
“但不能自暴自棄啊。”他話鋒一轉，“看到這種天氣了吧。”
我沉默地點了點頭。“那你聽沒聽説過雷擊木？”他倚着牆，雙手環胸，笑着説。
沒等我怎麼樣，他陡然挺直身板，神色肅穆：“雷擊木，外表焦黑，內部完好，甚至能長出新芽，雷對木，既是挑戰，也是機遇。挺過去，就是新生，挺不過去，灰飛煙滅。”
他又拍拍我的肩，眼裏浮現鼓勵與認真，彷彿一名虔誠的教徒般神色肅穆。嘴鏗鏘有力地説：“同樣，月考如雷，你如木。挺過去，海闊天空；挺不過去，自暴自棄，墜入深淵。”
他認真的話語打動了我——“失敗是成功之母”，“長路漫漫，一次小考，不過是在生活的大河中翻起一朵浪花。”要開好自己的船，掌好自己的帆，在生活這條大河上乘風破浪。
我的眼瞳又有了神采，也拍怕他的肩膀：“謝謝！”我相信，我就算是醜小鴨，也會變成一隻優雅的白天鵝，捲土重來……
感謝有你，讓我煥發鬥志；感謝有你，助我度過難關；感謝有你，與我共度好時光。
共度時光作文10
轉眼間，我已不再是一名小學生了。而我所留戀的，便是與高老師共度的小學時光。我忘不了高老師那如同慈母般一樣的呵護。
高老師是在四年級時調到我們班的。那時，我們都認為新來的老師一定好糊弄，於是作業也不好好寫，丟三落四、張冠李戴、連抄帶蒙，作業本上一片狼藉，油跡和墨跡浸透了紙張，真叫人看不下去。
第二天，高老師把我們幾個“肇事者”叫到了辦公室。讓我們站成一隊，挨個的批評和講道理。輪到批評我時，高老師一把將我拉到作業本前，説：“能好好寫就不往好寫是不是？以為我新來的好欺負，咋樣？挨收拾了吧？”我一聲不吱，眼淚止不住地往下掉，內心充滿了悔恨和自責，高老師又説：“從現在開始，看你近一週的表現，作業寫得好了就原諒你。”我下定決心，一定要把老師留的作業完成好，不然就會辜負了高老師對我的期望，同時內心充滿了感激。
五年級的一個夏天，學校停水，太陽暴曬，坐在教室內的我們，也由於陽光從從窗口的照射，一個個熱的如同室外的花草一樣，蔫了。我舉起水瓶，將瓶口緩緩朝下，無奈，在瓶口只有一小滴水，遲疑一下後緩緩落入口中。我扔下瓶子，頭昏眼花地趴在桌子上。
下課了，高老師拿起她那隻剩下三分之一水的水瓶，將水倒入我的水瓶裏。我連忙叫道：“老師，不用！”。高老師笑了：“沒事兒，我是大人不怕渴。”高老師在上課時能注意到微小的細節，足以説明他對我們的關心。我再次對高老師充滿了感激。
六年級，我因高老師批錯了一道題而和她犟嘴，惹高老師生了氣。我回家後進行了反思，想着想着自己便責怪起自己來：人都有犯錯誤時，老師不過是誤批一道題而已，用得着與老師犟嘴嗎？於是，第二天一大早我便來到學校，跑到辦公室和高老師道歉，高老師也向我承認了錯誤，又親切地跟我講了許多道理，語氣和藹可親。我的內心對高老師充滿了欽佩。
如今，我已經成為了一名中學生，我時常會想起與高老師在一起時發生的點點滴滴，我永遠也忘不了與高老師一起共度的那些美好時光。
共度時光作文11
“世上只有媽媽好,沒媽的孩子沒人疼。”(引用歌詞,以歌開頭,別樣新穎)是啊,這首兒歌唱的沒錯,母親一直在背後默默地守護着我們。我的媽媽也不例外。
又是一個春風日和的清晨,迷迷糊糊我聞到一股沁人心脾的香味。“奇怪,這是什麼啊?這股味道直叫人流口水。”我揉揉眼睛説。(帶有動作描寫的語言描寫。)(側面描寫,在後文會得知香味來自媽媽的營養早餐,突出母親對我的關心)順着香味,我來到灶台前,灶台前貼着紙條。
“親愛的兒子,鍋裏是你最愛吃的鰻魚。吃之前,記得把桌上的豆漿喝咯。可不許不喝哦,它對你的身體好。爸爸和媽媽中午不回來。你去你奶奶那去吃。”
“知道了,知道了。”我自言自語説。這回可把我高興壞了,我心想:平時你管我,這回可自由了。(心理描寫)我親愛的電腦,我來了。
可是樂極生悲,空歡喜。電腦上放了張紙條。“嘿嘿,我早料到你會這麼做,所以設了開機密碼,乖乖在家寫作業,等我回去,自然會讓你玩,前提是寫完作業,拜。”
夜幕降臨,黃土肆虐,我走在外面,打的腿疼極了。我心想:老爸老媽咋還沒回來,山上風一定更大,這可怎麼辦啊。(心理描寫)我兩手合在一起,放在胸前,在心中默唸:老天保佑,讓爸媽快點回來,不要再颳風了。(肖像描寫)突然“嗡嗡嗡嗡”這是我家摩頭車聲。我立刻跑出去接媽媽,媽媽一進屋就放開了電腦。她説:“好樣的,作為獎勵,今天破例,讓你玩兩個點。”
再後來,我向我的朋友提起這件事時,朋友羨慕的説:“你的媽媽真好。”
是啊,她是最樸素勤勞的農民母親。(昇華)
很快我就要離開母親,怕是一個月也回不來一次,可正因如此,我才要過好這段時光。(扣題)
(共度一段好時光,我主要寫的是吃母親的營養早餐,來讚揚母愛。還通過兩次的紙條,
寫出了母親對自己的瞭解,讚揚了母親的智慧。雖然此處學習的場面一代而過,但依舊寫出了樂觀積極的人生觀。母親最後讓我玩電腦,讚揚母親信守承諾的品質。結尾我因颳風而擔憂父母,讚揚了我對父母的愛。)
共度時光作文12
時間輕輕從我的身邊走過，我正在欣賞舞台的華美．卻不知，它已輕輕拉開帷幕，正準備上演一場又一場的話劇．每個人帶着面具展現在舞台上，用一貫的動作演譯着生活的點滴．
1年前
我以一個陌生人的身份來到高一8班．對於我來説，這是個陌生的地方，有着陌生的人與陌生的風景．獨自一人來到班級，老師隨便的給我安排拉個座位，這讓我有種不被重視的感覺．然後開始上課，我不知道我是怎樣上下去的．突然有種欲哭無淚的感覺．
着做學校與我原來的並不是很遠，可我感覺相差幾萬裏．我已不在屬於那裏．曾經的我，嚮往這裏一切，由於中考的失誤，不得不選擇另一所學校．那時的我是多麼天真，想上到半年，再校．還和室友們開玩笑説，走了別想我，我會回來的．半年的時間就這樣過去了．陌生的生活總要去適應．
總以為想忘記的，只要不去想，會隨時間的消逝而變淡．有些人在一起久了，才會產生感情．卻不知，那半年的時間是我用心經營的．
人生總有些事，會留下痕跡．我們要學會放棄．畢竟天下沒有不散的宴席．伴隨我的將是我現在所擁有的．
現在
時光荏苒，我的天空不在有灰色．伴隨我的已成為熟悉的人．笑是我們唯一的聯絡方式．
在這裏我學會了上網，與陌生的人聊天．但我從不玩遊戲，再説我也不會．睡覺也成了我的必修課／我不知道我現在的樣子，有點得過且過的樣子．我在這裏等待，守望我那快要枯死的麥田．
一花一世界，一木一菩提．總是會在某個地點，某個瞬間，發現春天來了．而我卻穿着冬衣行走在校園中．在高二的教室前，有一種我叫不出名字的花．看到那將要長出的嫩牙，我知道我該奮鬥拉．
“在某個年華時刻，夢想離我很近，好象伸手可得．而我調皮的把它撕碎．等多年以後，我站在同一地點，用手去拼湊那撕碎的夢想．那個曾屬於自己的無知已消失不見．曾留在光年之外的淚光已被冰封．而我只能用心去經營這個破碎的夢“
一年後
想象着自己的一年後，即將步入高三的我，是否與以前一樣輕鬆，象現在一樣沉重．我只知道，一年後的我面臨着一場戰爭．
高考，只是一個被人放大的痛苦．只要我們不去刻意的尋找，或許會輕鬆些．
就讓我乘風破浪，直掛雲帆濟滄海．
共度時光作文13
落霞的餘暉裏，村莊上空餘煙裊裊，隨風飄浮。爺爺哼着小曲，扛着鋤頭從田間歸來。奶奶坐在門前的板凳上繡着鞋墊等待我和姐姐放學歸來。我和姐姐擁着風，手拉着手向那道最熟悉的炊煙跑去。記憶裏最美的畫面莫過於此，生命裏最美好的日子莫過於童年時與家人的三餐一宿。
清晨，當奶奶指揮着鍋碗瓢盆唱起歌時;當葱油的香味漸漸鑽進我和姐姐的鼻子時;當炊煙剛剛從煙囱裏鑽出半個身子時，我和姐姐便不約而同地起牀約會新的一天。奶奶的那句“多穿點兒，外面冷”還沒來得及傳到我們耳朵裏，我和姐姐就已經跑到院子裏的空地上踢毽子、跳皮筋。玩累了，我們就回家吃早飯，在奶奶模板化的嘮叨聲中，我和姐姐咕嚕咕嚕兩碗米粥下肚後便匆匆背上書包上學去。
中午放學時，奶奶的午飯還沒有準備好，我和姐姐便想着法子打發這段午飯前的空閒時間。春天採野花，夏天摘桑葚，秋天撿樹葉，冬天堆雪人。看到家裏的那道炊煙開始落幕了，我們便急急忙忙地往家趕。趕到家時，奶奶已經把熱騰騰的飯菜收拾上桌。爺爺偶爾會喝點小酒，咿咿呀呀地唱幾首小曲共度美好時光。我和姐姐覺得滑稽，也在旁邊跟着唱。好脾氣的奶奶也不怪我們吵鬧，依舊和顏悦色地幫我們盛飯夾菜。
晚飯時，爺爺的話匣子便自動打開了。爺爺會給我們講他年輕時候的事情。爺爺小時候家裏有四個兄弟，而爺爺的母親，我的曾祖母又因病早逝，日子有多苦可想而知，但是爺爺哪怕是隻言片語間透露出的都是他的樂觀與堅韌。有時爺爺也會講他和奶奶的相遇相識，奶奶會在旁邊靜靜地聽着，偶爾也補充或糾正幾句。回想一下，那時的晚餐多美好啊!我們沒有人手一部的手機，有的是一家人相聚時濃濃的温馨與幸福。
童年已漸行漸遠，如今我和姐姐都在外地上學，與爺爺奶奶相聚的機會少之又少。只有在節假日時，我和姐姐才能又聚到爺爺奶奶家共度美好時光。我們兩個也不再是隻會在桌子旁等着吃飯的小孩子了，我們會幫奶奶準備飯菜，會給爺爺講我們在外地上學時的所見所聞，昔日的温馨與和睦只增不減。
我想與時間賽跑，牢牢抓住每一次與家人相聚的機會，將自己的每一份快樂分享給家人，將與家人在一起的每分每秒都鐫刻在心裏。與家人在一起的時光，是我生命中無與倫比的大好時光。
共度時光作文14
那些年，我們情同手足；那些年，我們同舟共濟；那些年，我們用青春的美麗，共同譜寫了歲月的樂章。
或許人一出生，註定面對學習的海洋，書籍的天空。所以，世界上出現了一個叫校園的地方，一羣叫朋友的人，一段叫成長的歲月曆程。
學校洗滌了我們的稚嫩，六年的光陰，足夠讓一個天真爛漫的孩子蜕變為一個青春洋溢的少年。在這裏，我們學會了為人處事，我們懂得了權衡利弊，同時，我們還結交了一羣肝膽相照的朋友。
如若學校只是學習，只有書本陪伴，那將多麼枯燥。現在的我們，都是十二三歲的少年，我們還有大把大把的時光去享受世界的美好，我們的生命之花還沒完全綻放，我們還要譜寫快樂的曲目。所幸，上天賜給了我們一個巨大的恩惠，就是友情，它讓我們的生活不再枯燥，它讓我們的世界變得五彩斑斕。
友情如同女人喜歡的化粧品，它幫我們潤色，提彩，讓我們的心時時刻刻保持青春美麗的狀態。很多人説，朋友不可信，他們只會用花言巧語來騙取你的信任，只要有個什麼爭執，他就會到處散播你的祕密，讓你尷尬。而且，天下沒有不散的宴席，再好的朋友，也會有分散的那一天。其實不然，真正的朋友是會保守你的祕密，尊重你的祕密的。他們不會惡意傷害你，反之是試圖保護你。即使時光無情的拆散了他們，但兩顆心依舊相偎。
我們都是花，一朵朵正在逐漸開放的花，這個時間，這段光陰，是多麼美好。它沒有兒時的青澀，沒有未來的成熟，它轟轟烈烈，它光彩奪目，它絢麗而不庸俗，它叫成長歲月。因為成長，我們盡情飛揚；因為成長，我們魅力四射；因為成長，我們大膽作為卻不曾後悔。
我説，我們都是十二三歲的少年。
我説，我們曾經同窗六年。
我説，我們共度了那麼美好的時光。
我還有好多好多要説的，可是一切盡在不言中，我們在最美的青春時段走進了見證我們成長的校園，又結識了一幫那麼好的朋友，我們還有什麼遺憾呢？
共度時光作文15
晚飯後，即便百般不願，也還是被父親拽到了河堤。
因為賭氣便走的很快，突然手上多了一絲重力，看着這雙大手，不禁有些出神，父親手上的皮膚竟然變得有些鬆弛，父親不再年輕了嗎？低沉的聲音從耳邊傳來，“你好好看着點路行嗎？”儘管語氣很是嚴厲，但我仍然感覺到關心，手上的温暖連同這話語一起直達心底。
和父親漫步在河堤上，感受着風的和煦，聆聽着河水的流動，欣賞着爛漫的晚霞，記憶回到童年。咦，晚霞居然變了呢，一會像一隻奔跑的狗，一會兒像一枝大大地棒棒糖，真是神奇。我像是發現了新大陸一樣，指着晚霞，嘰嘰喳喳個不停，父親把手放在我頭上，輕輕撫摸兩下，示意讓我安靜下來。他看着我説“傻孩子，晚霞就是雲的一種，自然會變啦，等你上了學自然就明白了。”我望着父親煞有其事地點點頭“嗯，老爸，你懂的真多。”想着想着就笑了出來，那時的我還真是什麼都不知道呢。
父親看見我笑了，眼裏的擔憂就消失不見了。於是，調侃的話語也就出來了：“喲！是哪個不想出來散步啊！看看，這咋還笑了呢？”我向父親翻了個白眼，雙手插腰，做了個鬼臉：“……反正不是我。”父親作勢要打我，我假裝抱着頭嚇得要死，父親手指在我臉上颳了幾下：“真是個膽小鬼。”真拿老爸沒辦法。“現在開心點沒？”原來是為了逗我開心啊。靠在護欄邊，微風輕撫着我的臉，思緒隨着温暖的風又開始飛揚。
小時候，母親經常出差，家裏就只剩下了父親和我。父親就既當爸又當媽。白天，不顧身體勞累，早早起牀為我洗衣服。中午，急忙趕回家為我做飯，又急匆匆的趕去上班，晚上，又要哄我睡覺。那時我與父親很親近。可漸漸的，隨着時間的推移，父女之間生疏了，望着父親鬢角隱約可見的白髮，臉上那深深淺淺的皺紋。突然明白父親已經不再年輕，我已該懂事了。
我笑着望向父親，“老爸，以後我們經常出來散步吧！”父親臉上展露出燦爛的笑容“好好！”
與你度過的時光即便不多，卻是最美好最珍貴的！
文萃咖
