無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的磨鍊作文6篇，歡迎閲讀與收藏。
磨鍊作文 篇1
“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”。寒假的一次田園生活讓我收穫了很多，它使我明白了生活並不像我們想象的那麼容易……
寒假期間的一次田園生活，讓我收穫了很多，也正是這次經歷，才使我真正的發現自己之前的種種想法是那樣的幼稚，那樣的可
在寒假的一天下午，春日裏和煦的陽光照耀着大地，我來到叔叔的養雞場。剛走到養雞場我就聽到雞叫，便看到一大羣雞在地上啄蟲子。於是我馬上開始我的社會實踐。我用手提着鐵桶，桶裏裝着玉米片，雖然重，但是我忍住了。看着叔叔把玉米片灑在地上，叔叔叫了一聲，很快，一大羣雞就來吃“飯”了
過了一會兒，叔叔叫我去挖田，於是我便跟着他，拿着鋤頭。到了後，叔叔拿着鋤頭給我做了一個示範，後面我就照着叔叔的動作開始挖地。我先用鋤頭把地上的草除掉，然後，一鋤頭一鋤頭把土翻鬆，把雜草和石頭撿出去，又把土整平，分成一丘一丘的。旁邊我的狗——“獅毛”坐在那裏看着我勞作實踐。“好累呀!”我自言自語道。一會兒我的手就起了兩三個繭子，汗水大滴大滴地從我的頭上滴下來，土和汗水混在一起，我的臉變成一張可笑的花貓臉，叔叔和姑媽都在笑我。此時我覺得我腳和腰都是酸的，十分無力!當我看到我的勞動成果，一丘一丘、毫無雜草的田地，一股高興的勁頭湧了上來，我感到無比的神氣和驕傲。
我把臉上的土洗掉後，喝了點水，又跟着叔叔去收雞蛋。叔叔帶我來到山上的草叢中，叔叔很快就撿到五個蛋，叔叔看我毫無收穫，於是便説：“弘健，你要去草叢中看看，因為雞都是在草叢中下蛋的。”我按照叔叔教我的方法，我穿過一片片樹林來到一處草叢，努力尋找雞蛋，我扒開草，發現了兩三個雞蛋，小心翼翼地撿起來拿給叔叔。找了二十分鐘，我就和叔叔滿載而歸了!
五點的時候我就和叔叔姑媽再見，回到了家，結束了這次非常有意義的社會實踐活動。
在這短短的寒假社會實踐裏我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，是一次人生經歷，更是一生中寶貴的財富!
磨鍊作文 篇2
寒假又來臨了，我總算可以放下非常沉重的書包了，傷痕累累的背脊總算能有幾日休息的時間了。期末考試考得一般，至少在父母面前還過的過去。一到寒假我就像一隻上足了發條的機器一樣從早上到晚都扒在電腦桌上。作業也丟在一邊不再問津了，打算在寒假結束前的幾天狂做作業。可是看似平常的和以往沒有什麼兩樣的寒假，卻也發生了不少新鮮的事。
有一天，媽媽對我説：“就在這個寒假我們去游泳吧。”我似乎有一點生氣了，因為現在是冬天，我去後，肯定把我冷死的，於是，我對媽媽説：“還是不去了吧，現在是冬天啊，我去，肯定變成冰塊的。”媽媽聽了，大聲道：“是男子漢就去。”我聽了，想着：“還不在家裏玩cf呢，但是，不去肯定捱罵的，還是去吧。”我無奈地對媽媽説：“好吧，我去。”媽媽説幹就幹，準備去游泳。哎，我在家無奈地對電腦saygoodbey。
不要一會就來了游泳池，媽媽買好票後，趕緊帶我下水池，丟我下水，媽媽先是叫我套着救生圈，和水“親近”一下。望着那波光粼粼的池水，我的心怦怦地跳得厲害，腳也在發抖。在教練鼓勵的目光下，我只好硬着頭皮下水了。一到水中，只覺得渾身清涼，怕水的恐懼感不知不覺地跑到九霄雲外去了，我開心地用手拍着水。過了一會兒，教練開始教我怎樣換氣：就是把頭埋入水中像小魚一樣吐泡泡，再把頭抬到水面上張大嘴巴吸氣，然後把頭再埋入水中吐泡泡，這樣不停重複着。我照着教練的話，一遍又一遍認真地練習。
一會後，媽媽把我的頭按到水中，讓我做剛才練習的動作。剛才，我很快就把嘴裏的氣吐完了，可媽媽好像偏要和我作對似的，還不把手鬆開，害我嗆了水。後來，媽媽笑着告訴我一個訣竅：吐氣的時候要緩慢地吐，不能太急。從這以後，我就很少嗆水了。
很快，媽媽開始教我蹬腿了。他讓我趴在岸上，腿按照“收、翻、蹬、夾”的順序一直練。練好了，又讓我在水中練習邊換氣、邊蹬腿。然後，她把我的救生圈脱掉，抱到離岸邊差不多兩米的地方，把我往岸邊推，讓我自己往岸邊遊。可是我沒有了救生圈的保護，一到水中便不知所措，等沉到水底才反應過來——要趕快遊，卻亂了套，忘了換氣，忘了蹬腿，手腳亂舞，在水中簡直像只張牙舞爪的螃蟹。我連連喝了好幾口水，差點哭出來，看着游泳池裏自由自在游來游去的人們，我咬咬牙，下定決心要學好游泳這項本領！
經過了兩天的苦練，我不僅學會了蹬腿，還學會了划水。“功夫不負有心人”，一個星期下來，我終於學會了游泳。
在這個寒假裏，我不僅僅是學會了游泳，我還學會了：“不經歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”是啊，萬事都沒有一蹴而就的，必須經過一翻苦練，才能獲得成功。
磨鍊作文 篇3
賣油翁為了能“錢孔滴油”，不知練了多少回，手上磨出了老繭，才會有“無他，惟手熟爾”的自信。
在預備時期，我也曾有過同樣的體驗：自信出於磨練。
剛入預備，我就被英語摸底考無情地打擊了，那一道道鮮紅的叉，格外刺眼，我被深深地刺痛了。此後我認識到：詞彙量的不足，成為我取得高分的“攔路虎”。
但我沒有被這困難擊敗。我開始瘋狂地背單詞，早上起來刷牙時背，上課途中在車上背，回家吃晚飯聽英語節目磨耳朵，做完作業更是把老師要求背誦的`單詞背得滾瓜爛熟。背單詞的過程是非常折磨人的，枯燥而乏味。每當我困得實在不行的時候，我就用冷水衝臉，讓自己清醒一點；每當碰到特別難背的單詞的時候，我總是反覆背誦，加強記憶；每當想放棄的時候，我就鼓勵自己，再多堅持一下，不要放棄。我對自己説，“戰勝這樣的磨練，可以讓我更自信”。就這樣，雖然看上去很“魔怔”，但內心卻格外堅定，因為目標明確。初中考綱詞彙不過1700詞，“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
漸漸地，我英語默寫本滿分的成績多起來了，我的信心也隨之提升了。又一次月考臨近了，我摩拳擦掌準備大幹一場。但事與願違，成績依然不是很理想。我有點泄氣了。後來我靜下心來分析試卷，發現原來我光顧着背單詞，卻忘了詞語的搭配也很重要。從此，我不再只執迷於僅把單詞背出，而是去了解單詞的擴充意思以及固定搭配，做到舉一反三。
終於，功夫不負有心人。量變最終導致質變。一次英語單元測驗，我居然考了全班第一名！那些原本看不明白的閲讀理解，一下子變得脈絡分明，好像是熟識的故事；原本聽不真切的聽力，都能變成一個個認識的單詞，毫無障礙地書寫出來；原本最討厭的作文，也因為有了修飾性詞語的加入，而讀起來賞心悦目。整張卷子，我越做越順手，越做越有自信心。面對同學們投來的詫異的目光，我心中十分坦然。這不過是“水到渠成”的結果，無他，勤奮爾。
如果有人問我什麼這麼自信，我會回答他：“無他，唯磨練爾。以我背單詞知之。
磨鍊作文 篇4
要麼在磨鍊中滅亡，要麼在磨鍊中成長。
題記
昨夜雨疏風驟，整個小城都風雨飄搖。在晨間，陽光卻一如既往地温柔。它斜斜地從窗邊探入，細細地吻着我的腳踝，暖融融的。
日上三竿，我終於悠悠轉醒。霎時，風吹起簾子，室內盛滿了陽光，那暖意彷彿要溢出來。我迷了眼，卻怔怔道：草堂春睡足，窗外日早早。
憶着和陽光一般美好的春色，我再也等不得了，一骨碌從牀上翻身而下，急匆匆地往院子裏去了。只是，我註定要失望了。滿院春色在風雨的摧殘下，皆成殘花敗柳。泥土喝飽了，微微往外冒着水，沾濕了一片又一片枯敗的花瓣，甚至還有些許綠葉。看那一簇又一簇的花，這綠肥紅瘦！我終於意識到，昨夜那場風雨，於我而言，不過是催眠的小曲；於這些嬌弱的花兒，卻是一場災難。我心悲涼，為生命的脆弱。
我緩緩而行，默哀着，身後卻留下一串串沉重的腳印。忽然，我的目光被一株小樹吸引了去。它如青柏般挺直着腰身，恣意地伸展着葉子，綠油油的，圓得可愛。許是有鳥兒銜來種子，它便在這落地生根了吧，我想。
我細細地看着它，才不過我膝蓋一般高，小小的，藏在這一方角落。怪不得我今日才發現呢。我輕喃着，又笑了起來。這頑強的小東西啊，昨夜那場災難沒有把它折彎了腰，反而洗滌了它的葉子，或許，還讓它更加堅韌。
我腳步輕快起來，轉身回屋，心中卻念想着，總有一天，它會成長為參天大樹，像昨夜那樣的風雨，也只能讓它微微晃頭罷了。
強者把困難當成磨鍊石，弱者把困難當成攔路虎。從此，強者成為更強者，弱者卻徹底消沉下去了。
磨鍊作文 篇5
人從生下來的那一刻起，就註定要歷經磨鍊。從牙牙學語到學會走路；從依賴父母到自強自立；從接受教育到步入社會……這都是磨鍊。是啊！人只有經歷磨練，才能堅強，才能成為展翅翱翔的雄鷹！
記得小學四年級的時候，一次週三課上，老師説我的很好，想讓我週五在班上演講。所以就讓我先練一練。我拿着我的，心亂如麻，我的腳也好像灌滿了鉛，寸步難行。我戰戰兢兢的站在講台上。由於膽小的原因，面對班上裏六，七十雙目光，我頓時感到手足無措。我攥着我的，手心直冒汗。只見我眼神飄逸，眉頭緊鎖，都快把我的紙弄破了。忽然，班上的同學笑了起來，我嚇得滿臉通紅，紙都掉了下來。我尷尬的走下了講台。中午回到家，我努力的背，並讓媽媽當觀眾進行練習，我平撫心情，提醒自己不要緊張。
終於功夫不負有心人，週五下午，我大步流星的走上講台，面帶微笑，自然流暢地背下了我的，並且感情充沛，贏得了老師和同學們的掌聲。
這就是磨鍊。
還有一次，媽媽讓我去買菜，我來到超市便不知所措了，我迷茫的站在人羣中，快急哭了。我跑回家，對媽媽説了事情的經過，媽媽説；“人終要經歷磨鍊，才能成大器”。
只有經歷磨鍊，我們才能走得更遠；只有經歷磨鍊，我們才能站得更高；只有經歷磨鍊，我們才能取得更大成就。磨鍊是成長道路上不可缺少的，因為磨鍊，讓我學會成長。因為磨鍊，讓我們的生活更精彩！感謝磨鍊！
磨鍊作文 篇6
時間不停地流逝，我們也在不停地成長，沒有人可以一輩子只是個孩子。經過生活的磨練，孩子也能變成強者，甚至是，聖者。——題記
“逆境出人才”是人們耳熟能詳的一句話，但是真的會是這樣嗎？難道順境就不能出人才了嗎？在今天，“順境還是逆境更有利於孩子成長”已經在辯證的角度被世人傳説。從一方來説，逆境中給予孩子的磨練更多，不經歷風雨怎能見彩虹；從另一方來説，順境中的孩子所擁有的條件和機遇更多，以便更好地成長。順境逆境各有優點，也就是説，兩者都能夠提供效果較相當的教育方式。
在順境中的孩子們，一直順風順水，但人生路上哪兒能不摔跟頭呢。所以當不盡人意的結果降臨在他們頭上時，必定要難過一番，更有甚者，會一蹶不振。其實逆境也好，順境中的不順也好，都是每個人的必由之路，這是生活中的磨難。也可以説是上帝給我們每個人的一份禮物。儘管這份禮物帶來的也只是不開心。但是，這些都是暫時的。把它交給時間，帶着自己的信心、勇氣、毅力、韌性、實力、笑容去擁抱生活，你會發現，這一切都是最好的安排。
還記得小時候學車摔倒的情形嗎？若是就此放棄，便再無可能騎車橫穿大街小巷。但是，你選擇了堅持，咬着牙，忍着疼痛，任汗水浸濕衣衫，也要堅持。如今，你便能在車上迎着風高呼，任衣襟飄飄。
還記得試卷上刺眼的錯號嗎？若是無心學習，便再無可能收穫甜美的果實。慶幸的是，你又一次選擇了堅持，萬籟俱寂，只有你的枱燈照亮着你的臉龐，在牆上映照出一幅最美的畫。奮發拼搏，無謂嘲笑，勇往直前，終在領獎台上收穫了鮮花和掌聲。
從你的笑靨中，我們可以讀出：生活需要磨練。若是敢於迎接磨練，便能收穫陽光。
文萃咖
