第一篇：
遊戲
點亮快樂童年
不知不覺，已經上初二了。隨着功課的增多，壓力也越來越大，笑容在我臉上出現的頻率一次比一次少了。空閒時，我靜靜地坐在椅子上，回憶童年時那伴隨着單純的笑聲的遊戲，嘴角微微揚起。
“哈哈，倩倩動了，換她抓!”馬路邊，一羣小孩子又鬧又叫地圍着一個梳羊角辮的女孩，就是我。大家正在玩“紅燈綠燈”的遊戲。規則規定：只有當抓的人喊“紅燈綠燈”的時候你在能動，一喊“定”或“紅燈籠”就必須停，如果還在動，就換你抓。“什麼嘛，我哪有動啊?”我還在爭辯。可是大家都在起鬨，沒有人聽。“好，抓就抓嘛，有什麼了不起的?”我把手一甩，走了出去。哼!這可是你們讓我抓的，既然這樣，就不要怪我整你們!
遊戲開始了!“紅燈綠燈定!”定字剛落音，我就立馬回頭，可是沒有一個人動。我失望地轉過身，怎麼辦呢?我低頭冥思苦想了一會，眼珠骨碌一轉，頓時計上心來。“紅燈綠燈定!”我一連把這個口號喊了5遍，就在大家以為我還會繼續喊的時候，我卻出人意料地説了一句“紅燈籠”。果然許多人都沒有想到，全部上當了。哈哈，看着大家垂頭喪氣的樣子，作為策劃者的我，偷偷地在一旁笑了。
“那時候我們好單純好可愛啊、 、”我感歎道。原來，童年的遊戲雖然很幼稚，但是卻承載着我無限的歡樂。
也許把夥伴們叫出來一起重温一下兒時的遊戲也不錯啊。於是，我把朋友都拉了出來，玩了一整天，夕陽照在我們臉上，映出了充斥在臉上的笑容，那麼單純美好，那麼温暖…… 爽朗的笑聲一直迴盪在天邊，很久，很久……
童年的遊戲不管過了多久，都是我快樂的源泉，快樂的回憶。
第二篇：遊戲點亮快樂童年
童年，你都玩過那些兒童遊戲?
姥姥説：那時候，跳房子，丟手絹。
媽媽説：沙包，毽子，紙飛機
爸爸説：鐵環，彈球，煙標，羊拐……
遊戲多強身健體，現在不興全民健身麼，遊戲的功能是增強體魄，開發智力，促進交往，帶來歡樂，甚至遊戲是兒童模仿社會生活的啟蒙老師(比如我小的時候就喜歡過家家)。
最簡單的遊戲也有規則，所以兒童在遊戲中最先懂得遵守規則，學會扮演角色，履行職責，於是兒童在遊戲中產生了最初的集體觀念，知道了合作與交換，權利與義務，並且在競爭中初次體會勝利與挫折，於是遊戲在刺激兒童的主動性和進取心。但你必須適應規則，當你強大時，你才可以修改規則。
玩耍，打鬧，博奕，友情，衝撞以及惡作劇，都是在逐漸培養人格發育和情感成熟。
孔子曰：飽食終日，無所用心，難矣哉，不有博奕者乎。
説了這麼多兒童遊戲的精妙好處，只是突然覺得有種怯生生的不安，想到現中國社會最殘忍的行徑竟是大人們對孩子游戲權利的剝奪。
遊戲的本質是不計功利，不追求利益的，大人們卻將一項項功利的目標塞進孩子們的遊戲，孩子們再也沒有“玩與不玩”的自由選擇了。
魯迅先生當年説：大人們有足夠的玩具，麻將牌，姨太太而孩子們什麼玩具也沒有。當然這是對那個時代所説，而今遊戲卻成了負擔，成了任務，成了功課，成了苦役。
我認知個小女孩，剛上小學二年級，學了三年的鋼琴，每週不僅有美術班，舞蹈班，書法班，還有各式各樣的`課外輔導。整日匆忙的像個上班族。父母還樂此不疲的接送女孩還還回回從一個班趕往另一個班，還是笑得和不攏嘴的在鄰居前炫耀着孩子的談資。一次，我在網上下飛行棋，女孩走過來好奇，忸怩的問我可不可以教教她，正在興頭上，她媽媽走過來，瞪着眼還陪着笑臉的拉她走，嘴裏嘟囔着：玩這種棋不長知識，要學就學象棋，圍棋。小女孩極不情願的被她母親拉走了，走時甚至一臉茫然，看着那漂亮的飛行棋盤，承載着這麼重的遊戲負擔，十年後當她回憶起來能體味到多少無奈何悲哀呢?
砸掉鋼琴，它未必比玻璃球高雅，
丟開畫筆，它未必比水晶鞋美麗。
我不敢苟同一些家長的觀點，嗚呼哀哉，吶喊一句：
禁止大人們踩踏孩子們的遊戲天地!
文萃咖
