在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的曲柄連桿機構的維修説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的各位評委老師：
大家好
今天，我的説課內容是《汽車發動機構造與維修》課程中的一節——曲柄連桿機構的維修，下面，我將從説教材、説學情、説教法及依據、説學法及依據、説教學過程及分析、説板書設計等幾個方面進行講述。
一、説教材
（一）分析本章節在教材中的地位與作用
本節課選自中等職業學校《汽車發動機構造與維修》教材第二章第一節。曲柄連桿機構是發動機二大機構之一，在發動機運轉中有不可忽視的作用。之前，我們已經學習了曲柄連桿機構的構造與工作原理，為學習曲柄連桿機構的維修打下了基礎，因此本節課不僅是前面章節的延續，同時也是培養學生維修基本技能的重要一節。
（二）教學目標及確立依據：
根據近年來汽車專業的教學改革，同時針對教學大綱的要求，結合教材，
本着面向全體，使學生全面主動發展的原則，本節課我確定目標如下的教學目標：
1.知識與能力目標:
通過指導學生操作，使學生曲柄連桿機構的維修和檢測方法。培養學生善於動手，勤於動腦的良好學習習慣
2.過程與方法目標：通過創設工作情境、實物演示和分組操練的方法，讓學生熟悉工作的流程和方法。
3.情感態度與價值觀目標樹立學生良好的職業道德意識
培養學生主動學習,樂於探索的.精神 。
（三）重點，難點的確立及依據
在本節課中，掌握曲柄連桿機構的氣缸體、氣缸蓋、活塞連桿組和曲軸飛輪組的維修和檢測方法既是本節課的重點，也是本節課的難點，同時也涉及了江西省汽車維修技能競賽的比賽項目內容。曲柄連桿機構的維修涉及內容多，不容易記憶，比較雜亂，但這是也汽車維修工必須掌握的內容。在教學中，我將採用實物講練與多媒體課件演示相結合的教學方法，從而突破重、難點。
二、説學情
現在的職業學校學生學習情緒化較強，對感興趣的東西學習積極性高，而對內容枯燥的理論則學習效率低。另處，中職生對實踐性環節的學習興趣明顯高於理論課程的學習。因此在組織教學過程中必須注意結合學生之前學到的曲柄連桿機構的構造和工作原理，聯繫實際，加強學生感性認識，在實訓過程中，注重培養學生動手能力，並留意不同學生的不同表現，有效運用因材施教，讓學生參與教學環節中來，從而提高學生的學習興趣。
三、説教法及依據
本節課是一節實訓課。安全教育是實訓課的必備內容，每次實訓課前都必須着重強調安全守則。在實訓課教學中應突出技能和能力的培養。因此本節課的教學應在一體化教室進行，並有發動機台架6台，及相應的實訓工具，如千分尺、量缸表、遊標卡尺等。在教學中通過實物講解和課件演示來促進學生對知識和技能的真正理解。教師通過現場指導進行教學互動，分組實訓讓學生積極探索，主動實踐，充分融合“教、學、做”一體的教學方法。為了體現教室即車間，課堂即崗位的教學思想，還可以根據教學內容設計一份維修檢測單，學生在實訓中通過維修檢測單進行檢測，這樣就把汽車特約維修站的工作模式帶到了課堂，進行情境教學，在情境教學過程中使學生逐漸從學習者向工作者轉變。
四、説學法及依據
現在的職業學校學生普遍學習不主動，習慣依賴教師講授，被動獲取知識，因此加強學法指導是本節課的關鍵。
1、創設工作情境
通過填寫質檢單，創設工作情景，使學生主動參與實踐。
2、實物演示
通過課件演示，實物講解，使學生形成充分的感性認識。
3、分組操練
最大限度的為學生創造動手操作的時間和空間，使學生真正成為課堂的主人，並且通過指導學生操作，使他們在學中練，在練中學。
五、説教學程序:
（一）複習提問導入新課
曲柄連桿機構的組成?機體組、活塞連桿組、曲軸飛輪組
（二）教學過程
1、機體組的修理：
在講這部分知識之前先通過投影儀複習機體組結構，學生通過複習回憶起這部分知識，這時再講解機體組的修理，學生很容易進入學習狀態。
在氣缸體、氣缸蓋、飛輪殼等，使用相關工具維修檢測方法的重點講授及注意事項，實物講解完之後再播放演示課件進一步加深理解。
2、活塞連桿組的修理：
（先通過投影儀複習活塞連桿組的結構，然後再講解活塞連桿組的修理）
對活塞、活塞環、連桿組等使用相關工具進行維修檢測方法的重點講授及注意事項，實物講解完之後再播放演示課件進一步加深理解。
3、曲軸飛輪組的修理
（先通過投影儀複習曲軸飛輪組的結構，然後再講解曲軸飛輪組的修理）對曲軸、飛輪等使用相關工具進行維修檢測方法的重點講授及注意事項，實物講解完之後再播放演示課件進一步加深理解。
由於汽車檢測工作項目多，實踐性強，因此本節課應精講多練
三、實訓練習
在實物講解示範、觀看視頻課件後，組織學生進行曲柄連桿機構的修理.將學生分為六組，每組在檢測之後填寫檢測單,最後歸納檢測結果。 總結：
首先將學生在實訓時出現的問題進行糾正和指導.然後針對學生的檢測單引導學生歸納曲柄連桿機構的維修檢測方法，再要求每組將檢測結果與給出的標準值相比較，確認曲柄連桿機構的各項指數是否在正常範圍內，需要進行何種維修或零件的更換。作業：
這節課的板書主要採用提綱式
一、機體組的修理：
1.氣缸體2.氣缸蓋3.飛輪殼
二、活塞連桿組的修理：
1.活塞2.活塞環3.連桿組
三、曲軸飛輪組的修理1.曲輪2.飛輪
三、作業佈置
寫出一份曲柄連桿機構修理實習報告
文萃咖
