一、説教材。
《給我的孩子們》是蘇教版九年級下冊第十課,是豐子愷先生為《子愷畫集》寫的序。主要寄託了對兒童的熱愛,並對兒童的天性給予高度肯定,表現了對成人世界“不由自主”的悲哀。依據《語文課程標準》,整個教學過程我定為一課時,確定了以下教學目標:
1、朗讀課文,體會孩子世界的真率、自然與熱情。
2、體會作者既憧憬又悲哀的複雜的思想感情。
3、激發學生對真、善、美的追求。
教學重點:
把握文章的感情基調和線索。
教學難點:
領會作者把“真”作為人最重要的本質天性的認識。
二、説教法。
這篇文章感情直白,語言親切自然,對兒童的世界的童趣,學生很容易理解。但是要學生體會出失去童真的悲哀,就有些難度。因此,我在學生自主閲讀、合作學習的基礎上,採用啟發式教學,加強點撥。讓學生理解作者既憧憬又悲哀的複雜感情,並激發他們追求真、善、美。
三、教學課時:1課時
四、説教學過程:
整個教學活動我安排了四大板塊。
(一)第一板塊:
創設情境,播放《童年》歌曲,導入課文學習。
(二)第二板塊:
朗讀課文,理解課文內容。
1、讀課文,整體感知課文內容。
2、小組討論交流,孩子們都發生了哪些有趣的故事?並請同學們用寫在黑板上。
3、作者的內心是一種什麼樣的複雜的`感情?
4、作者“憧憬”什麼?
5、在作者眼裏,孩子們的生活是怎樣的?小組討論,並請同學們寫在黑板上。
6、大人們理解孩子們嗎?他們是怎麼做的?小組討論,並請同學們寫在黑板上。
7、小組討論,在孩子們眼裏,大人們是什麼樣的?並寫在黑板上。同時理解“悲哀”的感情。
8、孩子們與大人們形成對比,突出中心。
(三)第三板塊:拓展延伸。
1、説出你的童年趣事,小組內先説,再派代表給全班講講。
2、老師送大家一首詩。
(四)第四板塊:佈置作業。寫作文“童年趣事”。