作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的中班體育活動教案：連體人，僅供參考，歡迎大家閲讀。
活動目標：
1、嘗試與同伴玩連體人的遊戲，提高協同走、跑、跳、爬等能力。
2、能關注同伴，樂於與同伴一起遊戲，體驗合作的快樂。
活動準備：
音樂（兔子舞、蝴蝶找花），已剪好兩個、四個洞的無紡布。
活動過程：
一、熱身活動
1、教師組織幼兒兩兩結伴聽音樂做運動。
2、小結：和好朋友一起做運動真開心，你想和好朋友玩個新遊戲嗎？
二、基本活動
1、兩人連體組合，嘗試合作遊戲。
1）導入活動，教師出示兩個洞的無紡布。
師：這兩個洞是把兩個好朋友連在一起，變成連體人玩遊戲的，誰來試一試？（請兩個幼兒示範。）
2）幼兒自由探索各種玩法（齊步走、橫着走、跳、跑、爬等）
2、集中交流分享。
1）幼兒講述示範各種不同玩法，師生共同觀察討論。
2）教師小結合作方法。
師：連體人玩的時候，方向要統一、速度要一致，兩個人要配合好，像一個人一樣在做遊戲，這樣才不會把布扯破。
3、集體練習，體驗合作的快樂。
教師組織將幼兒各種創意玩法串連起來玩遊戲。
三、兩人連體組合遊戲
1、連體人排成兩隊，交代遊戲玩法。遊戲要求：連體人先曲線繞過木樁，然後跨過柵欄、爬過草地，最後跑到終點。以合作好的，布不破的為挑戰成功。
2、請一組幼兒示範。
3、連體人魚貫式進行遊戲。
3、小結：對合作默契、表現出色的幼兒進行表揚、展示，讓配合不夠默契的幼兒再次練習。
四、多人連體活動
1、出示四個洞的無紡布，請幼兒嘗試合作爬。
2、幼兒想象變成毛毛蟲，4人一組合作爬。
3、放鬆遊戲：毛毛蟲吃食、變蛹休息、最後蜕變成蝴蝶飛到花園。
五、延伸活動
在區域遊戲中進一步嘗試多人連體的多種玩法。
【活動目標】
1、通過與同伴玩連體人的遊戲，發展幼兒合作運動的能力，提高動作的靈敏性、協調性。
2、主動參與遊戲活動，自覺遵守遊戲規則。
3、學會與同伴協商合作遊戲。
4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
【活動準備】
1、塑料筐兩隻，成人舊衣服十件、皮球二十隻。
2、場景設置，小樹林、山洞、小水溝、西瓜地。
3、快樂音樂一段。
【活動過程】
1、入場
幼兒一對一對踏步入場。
2、雙人模仿操練習
伴隨音樂做模仿操。
3、出示衣服
告訴小朋友這是一件神奇的衣服，可以把兩個小朋友連在一起變成一個連體人。
4、幼兒嘗試如何變成連體人。
5、請小朋友做動作，看看連體人可以做些什麼。
6、講解遊戲規則
連體人會做的事情真不少，現在請小朋友去張爺爺家摘西瓜，要摘西瓜，首先要過三道難關。
第一關，先穿過密密的樹林；第二關，鑽過黑黑的山洞；第三關，跳過寬寬的小溝，然後快速的跑到西瓜地摘西瓜，一個連體人一次只能摘一個西瓜，摘了西瓜之後，從原路返回，把西瓜放在筐子裏，然後拍一下下一組小朋友的手，下一組進行比賽。
7、請一組小朋友來示範
8、分成紅隊和藍隊來進行比賽。
9、小結：對獲勝的一組小朋友和表現出色、合作默契的小朋友進行表揚。對配合不默契的小朋友進行鼓勵。
10、遊戲2遍。
設計意圖：現在幼兒園的孩子們大多是獨生子女，在家裏嬌生慣養，不善於跟別的小朋友合作。我們設計的大班健康教育活動《連體人》，不僅能夠鍛鍊幼兒的體能，還能幫助幼兒樹立合作意識，培養幼兒的合作能力。
活動目標
1．通過與同伴玩連體人遊戲，發展協同走的能力。
2．能關注同伴，樂於與同伴一起做遊戲，體驗只有齊心協力才能成功。
活動準備
連體人道具海綿紙做成、音樂。
活動過程
和孩子們打招呼，大XX班的小朋友們好我姓董你們可以叫我小董老師，今天我是來和你們玩遊戲的。
一、熱身活動
教師帶孩子們做熱身操，着重腿部運動。
1．師：下面我想先和你們玩個小遊戲,請聽好我的指令，找一個朋友、抱一抱、也可以親一親，轉一轉、屁股對屁股、鼻子碰鼻子，背靠背。
2．小結：你們都配合得很好!接下來我們要玩個連體人的遊戲。
二、基本活動
(一)兩人連體組合(自由探索)
1．引導語：今天我帶了個能讓你們變成連體人的寶貝，這兩個洞是留給兩個好朋友變成連體人的。(請兩個孩子示範)每個小朋友找到一個好朋友試試。
2．玩法：快速找到一個好朋友，兩個人協作把頭放進卡紙的兩個洞裏變成連體人。
先自由探索玩法，（想一想變成連體人後可以怎樣玩？玩的過程中有一個要求不能把你們的合體寶貝弄爛噢！。請你們先來玩一玩！）
3．集中交流：你和好朋友是怎樣玩的?(個別示範並一起模仿)
4．小結：腳步要一致，身體要保持一致，兩人之間要合作才能變成連體人。
5.幼兒根據老師的不同要求，連體人做出不同的動作。
師：下面請聽我的指令做動作如：原地踏步走、齊步走、蹲着走、倒退走、跑等。
小結：你們還蠻厲害的嘛！敢不敢來玩更難的？
遊戲一
師：待會我倒數5秒後會變成怪獸去抓你們，你們要想辦法避開我的追捕不能讓我抓到，注意跑的`時候腳要一致身體要保持一致，告訴你們一個跑得很快的口訣，腳口一致右左右左的跑。注意跑的時候不能弄爛合體寶貝，跑的時候要注意安全要和同伴一起合作即使一起被抓也不要讓同伴摔倒能做到嗎？
教師倒數五秒遊戲開始
幼兒在遊戲中探索合作的快樂。
小結：與幼兒交流遊戲感受。剛才的遊戲你們感覺怎麼樣？
遊戲二
師：這樣都難不倒你們這回我們來換個更難的玩法，我往前走3步你們就後退3步。我往左走3步你們往右走3步。我往你們後面走你們就往我前面走。遊戲速度由慢到快。
發現問題小結
6．你們真是太厲害了現在我要加大難度你們敢不敢挑戰？
(二)6人自由連體組合比賽
1．引導語：現在請你們多找一些朋友，再去試一試吧!
2．玩法：快速找到4個好朋友，前面的小朋友手抓住圈的前端和另一個小朋友圈的後端，變成6人組合成的連體人。 (根據幼兒玩的情況，可讓連體人往後退着走比賽。)
3．小結：人越多越有難度，更需要好朋友之間互相配合才能成功。
(三)12人連體組合
1．引導語：還能不能讓更多的人連起來，變成更多的連體人呢?
2．做法：手抓住圈的前端和另一個小朋友的後端連在一起變成。
3．玩法：選擇好朋友組成12連體人，分成兩個組進行比賽，看看哪組連體人速度最快哪組就獲勝。
教師放音樂進行比賽
4．小結：老師覺得你們都非常棒，今天不但有多了一個本領還學會了懂得與同伴互相合作完成遊戲比賽給你們100個贊，希望在今後的生活中你們也懂得相互合作。
三、放鬆活動
1．引導語：今天，我們與好朋友做了很好玩的遊戲，現在我們好朋友之間互相揉一揉、推一推吧。
2．幼兒進行放鬆活動。
結束語今天很開心能和XXX班的小朋友做遊戲下次見。
設計意圖：
現在幼兒園的孩子們大多是獨生子女，在家裏嬌生慣養，不善於跟別的小朋友合作。我們設計的大班健康教育活動《連體人》，不僅能夠鍛鍊幼兒的體能，還能幫助幼兒樹立合作意識，培養幼兒的合作能力。
活動目標：
1、鍛鍊體能和身體協調能力。
2、學習與同伴合作共同完成一件事，體會合作遊戲的快樂。
3、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
1、報紙若干張、平衡木兩個、終點標誌兩個。
2、兩兩拴好的呼啦圈若干個。
3、《健康歌》音樂光盤。
活動過程：
一、環節設計：
1、幼兒整隊進入活動場地，隨音樂《健康歌》做準備活動。
2、談話法講明遊戲規則，強調活動過程中的自覺排隊紀律和安全問題。
3、活動開始：請幼兒自選夥伴，兩人一組。
玩法一：將幼兒分成兩個大組，在起點站好。將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩位小朋友的脖子上，將兩人連在一起，然後，兩人一組按指定路線走、經過平衡木、繞過終點標誌再跑回起點。如果報紙中途破碎則停止遊戲，以報紙不破碎者為優勝者。
玩法二：將幼兒分成兩個大組，在起點站好。將兩兩拴好的呼啦圈分別套在兩位小朋友的腰上，將兩人連在一起準備好。在起點和終點之間安排兩位小朋友作“障礙”，要求起點的幼兒兩人一組按指定路線蛇形走穿越“障礙”、經過平衡木、繞過終點標誌再跑回起點。如果呼啦圈中途掉下來則停止遊戲，以成功到達終點的一組幼兒為優勝者。
玩法三：組織幼兒兩人一組進行討論，鼓勵幼兒大膽創新，嘗試新的玩法。
4、遊戲結束，做放鬆運動，調整幼兒情緒，組織幼兒整理活動器械。
5、活動延伸：鼓勵幼兒回家後跟家長一起玩連體人的遊戲，並跟家長大膽創新玩法。
二、備幼兒：
玩法三是最能體現幼兒膽量和創新能力的一個環節，估計有的幼兒會選擇手拉手的方式，有的幼兒會選擇胳膊挎着胳膊的方式，也可能有的幼兒會嘗試用手搭肩或抱着腰的方式。
三、教師請幼兒談談自己獲勝的體會，根據幼兒回答做必要的小結，強調協作。
活動設計背景
園裏訂閲了很多報紙，但沒有充分利用它，而且孩子到了中班對於4歲的孩子來説，老師想讓孩子知道大家共同努力，可以做出許多事情，並且團結的力量是無窮的。
活動目標
1、利用廢舊報紙玩遊戲，懂得遊戲規則；
2、 鼓勵幼兒積極大膽的參加遊戲；
3、 培養幼兒互相團結的精神。
教學重點、難點
兩人共同努力完成比賽，兩人要團結一致不讓報紙破
活動準備
廢報紙、柵欄
活動過程
1、開始部分
（1）活動準備：聽音樂活動身體，重點活動頸部
（2）導入活動：出示報紙引起幼兒興趣
2、遊戲部分
（1）連體遊戲
老師：小朋友你們知道報紙不但可以瞭解新聞，還可以幹什麼嗎？
幼兒：……
老師：老師把一張完整的報紙左右各剪一個洞請兩位幼兒分別把頭鑽進洞裏，即：形成連體人
（2）幼兒感受遊戲的快樂
兩兩幼兒結合，進行遊戲
要求：兩個人在前進的時候，報紙不能破，配合要默契，並從中找到遊戲的技巧
3、比賽遊戲“連體人”
（1）通過比賽讓幼兒感知只有互相團結，齊心協力才能獲取勝利
（2）幼兒分成兩組，每組5對，從起點出發中途跨過欄杆，返回起點並且報紙完好無損就是勝利
4、活動結束部分
（1）經驗分享：互相介紹是怎麼勝利的
（2）放鬆全身，自然結束。
延伸：讓孩子回家和爸爸媽媽一起探索，除了可以鑽洞以為還可以怎麼做？
1、 在遊戲時，老師指令性的語言，孩子並沒有完全理解，所以在遊戲時老師要給孩子一個一個找規律。
2、 在這節課裏，孩子們知道了報紙的多種用途，除了可以看還可以做遊戲，增加了生活興趣。
3、 在這節課裏，孩子們的興趣很高，體現出了大家的團結協作精神。
活動目標：
1、幼兒兩人同時平衡走、跑，學習與同伴合作共同做好一件事。
2、體會協作遊戲的快樂。
3、鍛鍊幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
4、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。
活動準備：
報紙若干張、平衡木2個，事先閲讀幼兒學習資源1第36頁。
活動流程：
1、與幼兒一起做熱身運動。
2、請幼兒自選夥伴，兩人一組。將報紙展開瓦良格洞，分別套在兩個幼兒的脖子上，將兩人連在一起，然後兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止遊戲，以報紙不破碎着為優勝。
3、引導幼兒探索怎樣走才能速度又快、報紙又不會撕破。
4、幼兒可以在一根平衡木上前後走，也可以在兩根平衡木上並排橫着走。
5、分組比賽，結束後請幼兒談談自己的體會。
6、做放鬆運動。
7、小結。
教學反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。
遊戲目標：
學習與同伴合作完成一件事情，體會合作遊戲的快樂。
遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
遊戲準備：
報紙若干張，平衡木兩個。
遊戲玩法：
將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，然後兩人按指定線路走平衡木。
遊戲規則：報紙中途破碎則停止遊戲，需從頭再來，最終以報紙不破碎者為勝。
教學反思：
1、在遊戲時，老師指令性的語言，孩子並沒有完全理解，所以在遊戲時老師要給孩子一個一個找規律。
2、在這節課裏，孩子們知道了報紙的多種用途，除了可以看還可以做遊戲，增加了生活興趣。
3、在這節課裏，孩子們的興趣很高，體現出了大家的團結協作精神。
文萃咖
