網站首頁 文學常識 簡歷 公文文書 文學名著 實用文 人生哲理 作文 熱點話題作文
當前位置:文萃咖 > 語文知識 > 漢語拼音

第一冊第二單元漢語拼音教案

欄目: 漢語拼音 / 發佈於: / 人氣:1.18W

教案示例

第一冊第二單元漢語拼音教案

教學重點:

1、學會聲母“y、w”,讀準音,認清形,能正確書寫。

2、學會整體認讀音節“yi、wu、yu”.

3、學習“y、w”和單韻母拼成的音節。

教學難點:

能正確區分聲母、韻母和整體認讀音節。

第一課時

教學過程:

一、複習:

1、把學過的聲母讀一讀,背一背。

2、讀帶調的單韻母。

二、學習聲母“y、w”和整體認讀音節“yi、wu、yu”

1、出示聲母“y、w”的圖。

2、請學生自己藉助圖學習字母的音形和整體認讀音節“yi、wu、yu”.

3、分小組學習,同學之間互相幫助。

4、請同學當小老師給同學們講一講怎樣記住字母的音形。

5、 教師強調“y、w”是聲母要讀得輕短些,“yi、wu”是整體認讀音節,要讀得稍長響些,應整體記憶。

6、指名讀聲母和整體認讀音節, 教師及時糾正。

7、開火車讀一讀,橫排讀,採取多種形式讀。

三、看圖拼讀音節

1、先出示電腦課件:沒有音節、沒有動物的圖。(26頁中間圖)

2、師問:圖上都畫了什麼?你能用一兩句話説説這幅圖嗎?(學生可以從碧綠的湖水、茂盛的大樹、嫩綠的小草這幾方面説一説)

3、點擊鼠標出示小動物。再讓學生説一説小動物在幹什麼?以增加學生學習的興趣。

4、最後電腦出示音節。讓學生試着讀一讀,讀得不準時請別的同學幫助,充分發揮學生學習的主動性。

5、自由讀。

6、同桌讀。

7、指名讀。

四、寫聲母“y、w”

1、引導學生看書上的'範字,看看是幾筆寫成的?佔什麼格?

2、請同學説一説應該怎樣寫

3、 教師範寫

(1)“y”是兩筆寫成的,第一筆是右斜,第二筆是左斜,佔中下格。

(2)“W”是兩個斜上斜下寫成的,不要寫得太寬。 教師要重點指導。

4、學生練習書寫, 教師行間巡視,個別輔導,糾正學生的寫姿和執筆方法。

5、在實物投影上展示學生作業,進行評改。

五、小結

開學到目前為止,聲母教學我們已經學完了,大家學得非常好!要繼續努力呀!