一堂英語課英語作文

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的一堂英語課英語作文，歡迎大家分享。

一堂英語課英語作文1

今天，我第一次上EF英語課。EF學校和其他英語學校不一樣，有外教老師和中教老師授課。

Today, I have my first EF English class. EF school is different from other English schools. There are foreign teachers and Chinese teachers.

在課堂上，中教老師教我們讀課文，我讀得非常認真，老師還表揚我了；外教老師一節課都讓我們玩遊戲，她講的課我也能聽懂。中教老師是以讀和背為主，外教老師是以遊戲為主，我覺得中教老師和外教老師的教學方法都非常好，我很喜歡上EF學校的英語課。

In class, the middle school teacher taught us to read the text, I read it very carefully, and the teacher praised me; the foreign teacher let us play games in one class, and I could understand her lesson. The middle school teachers are mainly reading and reciting, and the foreign teachers are mainly playing games. I think the teaching methods of the middle school teachers and the foreign teachers are very good, and I am very happy to take English classes in EF school.

一堂英語課英語作文2

在小學生活中，我上過數千計的課，這其中有一些課給我留下過難以磨滅的印象。我最難忘的還是一堂有趣的英語課。

叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們都坐端正，等待着章老師來給我們上課。章老師進教室後先和我們問好，我們也向老師問好後，英語課正式開始了。

章老師告訴我們今天來學12個月的讀音。一月和二月我們都讀得很整齊，發音也很準。由於有些英語的讀音可以變成讀音差不多的中文，當老師教到三月March時，有一位同學讀成了“麻雀”，因為我的耳朵很敏感再加上我上課很認真聽，所以把這個細小的地方也聽出來了。過了一會兒，老師教到六月June了。又有一位同學讀成了“救”，我在心裏偷偷笑了幾下，可老師並沒有發現那位同學讀錯了。時間過得飛快，章老師教到九月September了，她叫吳穎站起來讀，吳穎大聲讀到：“死不掉吧！”“哈哈哈哈”，同學們大笑到，老師又讀了一遍，讓吳穎聽清楚，這次吳穎讀對了。自從吳穎讀錯成中文後，有些同學也開始唸錯了，November讀成了土話的“你還吧……”老師教我們讀十二月Pecember的時候，想看看董有志有沒有認真聽，於是也叫他站起來讀，他讀到“爹生八”，我們先全體沒有反應過來，過了一秒鐘後，我們全班不約而同的笑起來了，就連老師也笑了起來，有的同學捂着肚子笑，有的指着他笑，還有的直拍桌子。可董有志卻還愣在那裏不知道怎麼回事，後來聽到有人翻譯道：“爹生了八個孩子。”同學們再次鬨堂大笑。

這節英語課可真有趣！

一堂英語課英語作文3

星期三，我們上了一節有趣的英語課。

那次，我們上完課，英語老師就讓我們大家默寫英語字母，這可是我最期待的，我一定要把握好這次機會。英語老師説，只有三個成功者哦！必需一次過關。並有一個小貼紙，做為獎勵。

我説到就做到，快速的默寫老師佈置的十四個英文字母。但我默寫好後猶豫了一會：是去還是不去呢？我最好還是檢查一下。檢查完，我發現甘若雨也寫好了，我就趕緊跑上前去，可晚了，她已經在給老師看了。不過，甘若雨漏掉了一個字母，而我卻沒漏寫，老師説我寫的Verygood，給我一個小貼紙，貼在本子上。貼紙的圖片就是我們書裏的“Zoom”它身邊還寫了一個單詞：“Good”。

接着石陳杰上來了，也通關了，就剩下一個名次了，會是誰呢？好期待哦！這時包卓羣上來了，沒想到她這次失敗了，又輪到李晟了，可同學們一點都不希望他贏，都説：“李晟失敗，李晟失敗！”你怎麼結交了一羣這樣的朋友啊，真的很薄情寡義哎。唉！李晟啊！你怎麼能敗在他們的手裏呢！

呵！洪月又上來了，哇！成功了耶！我高興極了。這時，謝琪瑤説：“這張貼紙一點都不好看，我家的貼紙比這漂亮多了！”我生氣的説：“漂亮就漂亮嘛，有什麼了不起的，反正又沒老師獎勵的好。”

但我相信，只要你努力，沒有什麼做不到的，説不定，下一次老師的獎勵就是給你的。

一堂英語課英語作文4

又是個星期天，我們要上泡泡英語課嘍！今天和往常很不一樣，因為第一節課我們要做sandwich！我不騙你，那可是真的！上一節課，Tina老師讓我們準備了許多做三明治的材料：麪包片、生菜、果醬、火腿等等。

你們知道我把這些好吃的放到哪兒了嗎？告訴你們吧，我把它們放到我的食品籃裏！我的食品籃可漂亮了！因為我給它墊了一個粉色的絲巾，絲巾是媽媽送給我的禮物喲！

我高高興興地拎着籃子出了家門，來到了泡泡英語課教室，我看到我們班裏的同學都帶了很多好吃的。除了麪包片，同學們帶的醬五花八門，有的帶的是芝麻醬，有的帶的是草莓醬，還有的帶的是沙拉醬，Tina老師帶的是酸奶，因為她和瑞達老師都想減肥！我覺得Tina很好玩兒，她一點兒也不胖，減什麼肥呀?

看到這麼多好吃的，同學們都忍不住了，接二連三地問什麼時候開始做呀？因為有些同學知道要做sandwich，都沒有吃早飯呢，早就餓壞了！Tina哈哈大笑！終於，可以上課啦，同學們一片歡呼，像老虎一樣！

開始“工作”啦！我先把一個麪包片放在盤子上，然後，把切好的火腿片放在麪包上，接着，再放一片生菜，抹上一勺果醬，這是第一層；我又放上第二個麪包片做第二層，這次，我放上了一個煎雞蛋，又加上一片生菜；最後，把第三張麪包片放上，這下就可以開吃啦！媽媽説我做的是一個“巨無霸”！其他同學做的也像“巨無霸”，太好玩兒了！

大家都做好了，你嚐嚐我的，我嚐嚐你的，Tina説這叫“分享”（share)，我們都覺得很有趣，很快樂。這是一堂“好吃”的課，媽媽説這就叫“DIY”（do it your-self),我非常喜歡“DIY”！

一堂英語課英語作文5

今天，外校要來我們學校的小劇場上課，我們班有幸被抽到去上課。

來到小劇場，我們找到了自己的座位坐下。這時，老師説：“大家好！我是周老師，大家可以叫我MissZhou！”接着開始分組，我是B組的1號，也就是組長，老師給組長髮了一張表，等會表演要用。這時，大屏幕上出現了一個泥紅色的橢圓形，我們大家都猜這是bread（麪包），可正確答案卻是egg（雞蛋）！周老師讓我們唸了一遍“egg”。接下來，老師拿出一個鼓鼓的大揹包，問我們：“誰想摸一摸裏面的東西？”大家爭先恐後地舉起手來，最後，老師選了我，我把手伸進去摸了摸，感覺那個東西有點硬邦邦，一時想不出是什麼來，老師把手伸進去，拿出的原來是一袋麪包。她叫我們大聲説：“Ihavesomebread,It’syummy,yummy!”學完單詞，老師讓各個小組長拿出先前發的那張表，要求所有小組成員一起完成。我叫成員們一起過來，我第一個把第一個空填寫完，然後我們6個成員把剩下的四個空也全部填寫完，我們熟背後，全體小組成員爭搶着舉手，自告奮勇地要求上台表演。

老師同意了，我立刻衝上去，大聲説道：“Hello！Ihavesomebread，whatdoyouhave？”我們所有成員一個接一個地激情滿懷地大聲説着英語：“Ihavesomejuicetoo！”“Hereyouare！”“Thankyou！”我們贏得了熱烈的掌聲，我們表演成功了！這真是一堂有趣的英語課！

一堂英語課英語作文6

英語老師給我們上過一堂別開生面的英語課，這節課是我最喜歡的一節英語課，到現在我還記憶猶新。

一天，英語老師突然和我們説要挑選幾位同學去上公開課。我們既激動，又緊張，既想去上，又怕選不上。最終我被老師選上了。我心想：既然被選上了，就應該認真去上這節課。

我認真地準備着，等待着那天的到來。丁零零，初一(1)班的英語老師帶着我們去上公開課，100多位老師坐在我們旁邊，我的心怦怦直跳。開始上課了，我們每個人都爭先恐後的舉手，課堂既精彩，又刺激。

這節課回答的問題都是關於鐘面的問題，相信大家對鍾都很感興趣吧!然後，老師提供了我們膠水、剪刀、蠟筆等材料……讓我們做鍾。大家都知道，平時的英語課都是回答問題、劃劃詞組、就結束了。可這次，我卻要在英語課上做鍾，羨慕吧!接下來要開始做鍾了，我和我的同學林宗裕一組，我先把鐘的外框剪下來，小林則把鐘面的指針剪下來，鐘面的基本做完了，我們就要開始塗色了，我先塗上了綠色，然後紅色……接下來由小林來塗色，我則用大頭針把鐘面的指針釘住，接下了就只要把指針釘上去，我們可是第一個做完的呢!

最終我們的這節公開課非常成功，老師不僅得了獎，我們還得了一些獎勵呢!

這節課使我情有獨鍾，我喜歡這節課!因為這節課的形式太獨特了!

一堂英語課英語作文7

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，這節課是一節英語課。同學們説説笑笑地向教室走去，咦，他們手上提着是什麼？紅彤彤的蘋果，金黃的橘子，紫豔豔的葡萄等各種水果。刀子、叉子、盤子等餐具，還有一瓶水果色拉醬，嘿嘿！今天我們學習做水果色拉：let‘s make a fruit salad.

老師讓我們每五人一組。我、戴可為、張瑤瑤、袁燦還有左佑被分為一組，開始動手做水果色拉了。

我先剝開小蜜橘，將去了皮的橘子放在事先準備好的盤子裏，香蕉、葡萄、芒果等放進盤子裏。該削蘋果了，我拿起蘋果手忍不住抖起來，差點削到了手，就這樣總算削完了一個蘋果。可蘋果早已坑坑窪窪，像火星上的隕石坑。

我開始第二步水果切塊，它相比削就容易多了，我把大的小的水果放在案板上，大刀闊斧地切起來。咦？切過的水果怎麼千奇百怪、形態各異。大的大、小的小，算了算了，不計較這麼多了。

咱們進入第三、四步吧！我正要往切好的水果裏放入色拉醬，結果看到高晟翔的鼻子，鼻子上全是色拉醬，我忍不住哈哈大笑起來，高晟翔看到我笑他，便像我發起了“攻擊”，我趕緊防衞，他看到“攻擊”不起作用，便張牙舞爪地向我撲來，我趕緊躲開。最後，他還是沒“攻擊”到我。

這堂英語課真有趣啊！

一堂英語課英語作文8

英語課為什麼特殊呢？

原來，奶奶家搬來了個老外，是個老奶奶，對我奶奶也不錯。奶奶就是聽不懂她説的什麼，就想請教我。

我一口答應，就想：奶奶學會後，和老外奶奶交流，説到是我教的後，肯定會獎勵我的。我讓奶奶坐在沙發上，搬來一隻小黑板，在黑板上寫着什麼。爺爺也想來聽聽，就也坐在沙發上。他們都不知我寫什麼。我扭頭，對他們説：“悠悠清華英語班開課！”他們都笑了。我在黑板上寫下“one”------“ten”，指着“one”説：“奶奶，這是什麼？”奶奶搖搖頭。我説：“是‘wan’、‘tu’！”我認為奶奶學會了，可奶奶説：“一是婉，二是兔子，三是醉，四是斧。”我哈哈大笑起來，對奶奶説：“六是什麼？”奶奶一本正經的説：“誰個死！”我和爺爺都笑了，奶奶不甘示弱：“七是‘散文’，八是‘哎特’，九是‘奶’，十是‘盆’！”奶奶説她會説英語數學了，要我教別的。我故意説：“100是one hundred,那10000呢？”恐怕是數學奶奶是老手吧，她説：“碗喊人的乘碗喊人的！”我們大笑起來。哎！奶奶！您太幽默了。

奶奶學英語，隨便改音！哈！這真是一堂特殊的英語課啊！不過，我一定會幫奶奶學好英語的！奶奶經過每天的“孫女培訓”，一定能和老外交流。這一堂特殊的英語課可真有意思啊！

一堂英語課英語作文9

夜晚，在台燈下認真記着英語單詞。想想，如果不是因為那堂特別的英語課，我對英語早已喪失了信心。

活躍的課堂，每個同學都爭先舉起小手，搶着回答你的問題，有些同學甚至迫不及待地脱口而出。你欣慰地望着積極的同學們，最終卻將目光落向了角落裏一言不發的我。我頓時紅透了臉，雖然明白你的.意思卻也只是極力低着頭，畢竟自己蹩腳的英語水平並不值得炫耀，更沒有膽量在班上那麼多英語強手面前“獻醜”。

正窘迫於如何面對你灼熱的目光及接下來可能發生的尷尬場面時，你卻目光一轉，點起了我優秀的同桌，理所當然，她贏得了全班的讚歎，這對我或許是刺激吧。你點頭示意她坐下，目光再次瞥向我，我知道，這是對我的激勵！

自那以後，每個課間，每個夜晚，我的生活開始被英語所充斥，奮鬥的路途雖然艱辛卻也充實。

幾天後，又是一堂熱火朝天的英語課。同學們依舊熱情不減，我也依舊靠在角落，唯一不同的是我那顆蠢蠢欲動的心。你再次提出了本課的難點問題，你那令我再熟悉不過的目光又一次向我投來。我明白，我沒有理由再逃避。

我故作鎮定地站起來張口準備回答，可心中的忐忑、自卑與恐懼湧了上來。我一次次地欲言又止將同學們的興致與耐心全都磨盡了，時間彷彿在此時定格，我頂着一張漲紅的臉在這尷尬的境遇中不得動彈，直到我再次收到你堅定又充滿希望的目光。

我不再沉默，整理好心態迎難而上，一股腦兒將早已爛熟於心的答案用抑揚頓挫的語調流利地説出。我獲得了前所未有的成功！原來，我並不是甘願受人輕視的懦夫；原來，我也有我自己的風采！

正是那堂特別的英語課，有了老師充滿希望的目光，有了同學們發自內心的掌聲，才讓我有信心去面對再次的挑戰。

一堂英語課英語作文10

小學六年來，我上過許多課，但最喜歡的是五年級時上的一堂英語課《公雞和狐狸》。那天預備鈴響過，師生互相用英語問候後，英語老師在黑板上掛出準備好的課文圖畫，然後手拿教棒，指着掛圖用英語講解。她一邊講一邊把這一段的重點詞語貼到事先準備好的絨板上。

接着她又用同樣的方法繪聲繪色地把其它的掛圖講完，我們都聚精會神地聽着。然後老師要求我們回答問題，我們都對答如流，老師很高興，連連誇獎我們。通過上面的練習，我們對課文的內容已經基本掌握，這時老師就不失時機地要求我們複述課文。一位女同學自願上台，她神態自若，準確地複述整個故事，而且語言生動，富有表情。她一講完，我們都情不自禁地鼓起掌來。

這時，老師從講台裏拿出硬紙板製成的大樹、公雞和狐狸的面具，説:“現在我們表演話劇《公雞和狐狸》，誰願意上台表演?”我們覺得既新鮮又有趣，都躍躍欲試，紛紛舉起手來。老師指定三個人上台。演狐狸的同學一上台就做了一個狐狸的動作，把我們逗樂了。

由於課堂氣氛輕鬆，表演者無拘無束地進入角色，演得十分逼真，特別是演狐狸的同學把狐狸貪婪的個性和對狗的害怕心理充分表現出來。當他聽到有狗叫時，一邊夾着尾巴一邊逃跑，演得惟妙惟肖。接着其它的兩人也演得很精彩，我們都報以熱烈的掌聲。下課鈴響了，可是我還久久地回味着這堂聲情並茂、活潑生動的英語課。這堂課是我最喜歡的，也是我最難忘的。