小學英語新課程預習方法指導

學習方法，並沒有統一的規定，因個人條件不同，時代不同，環境不同，選取的方法也不同。下面和小編一起來看小學英語新課程預習方法指導，希望有所幫助！

一、明確課前預習的任務和目標

課前何時預習、預習什麼、預習多少，哪些是單元的重點、難點，一定要做到心中有數，切不可眉毛鬍子一把抓。

二、通過預習，初步掃除下一步學習中的`語言障礙

各單元的學習都是從詞彙入手的，可以説生詞是英語課堂教學的主要障礙。對於這些障礙，一方面我們可以根據新舊知識的聯繫加以分析；另一方面我們可以藉助字典和其他工具書，把生詞的拼寫、讀音、詞性、用法及例句記在筆記本上；

對於課文，可以查閲相關資料，瞭解課文內容的背景知識。下面給出幾種方法作為參考：

1.掌握所要預習中新課的詞組，做到讀音準確，詞義明確，對四會詞還要會拼寫正確。

2.利用詞典或課後註釋，找出課文句型、重點、難點，找出疑難點，初步瞭解所要學的內容。

3.聽錄音模仿朗讀、跟讀對話和閲讀短文。

三、預習過程中要做好預習筆記

做好預習筆記須做到以下幾點：

一是摘抄新舊短語和表達法。舊的短語和表達法一段時間不用，很快就會生疏，每一次復現都是一次有效的複習；

二是摘抄典型句型，這樣可以不斷豐富我們的語言材料和語言知識；

三要注意把預習過程中遇到的難點記錄下來，以便聽課的時候有針對性；

四是預習筆記可以同課堂筆記合一，使課堂筆記成為預習筆記的補充和延伸。