小學一年級語文的學習方法歸納

在平平淡淡的學習、工作、生活中，需要學習的內容越來越多，不過，學習不是死讀書，而要講究方法的。為了幫助大家正確高效的學習，以下是小編幫大家整理的小學一年級語文的學習方法歸納，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學一年級語文的學習方法歸納1

編故事巧記字形

在教學中根據學生年齡特徵和構字的特點，充分發揮學生的聯想去揭示漢字的造字原理和音、形、義的關係。通過直觀手段、形象語言、生動故事，把一個個抽象的`漢字演繹活化成一幅幅圖畫或一段小故事。如：學“呆”時，教師邊講故事邊寫筆畫：“一個人張着大嘴巴(口)，像木頭一樣一動不動，原來他在發呆。”

變字小魔術

我結合語文百花園一中“這樣識字真有趣”組織了“變字小魔術”的遊戲。選出一些簡單的字讓學生加一兩筆變成新字。如“日”，孩子們變出了：電、甲、由、申、田、白、百、目、旦等，“木”，變出了：本、禾、術、未、米等，課堂上，每個孩子都積極參與到“魔術”中，在遊戲中學習，在交流中鞏固。

小學一年級語文的學習方法歸納2

組字遊戲

老師把一個字或幾個字的構字部件打亂順序寫在卡片上，發給每個小組一份，讓他們通過小組合作儘可能多的組字，然後小組派代表到講台前來展示合作的效果，讓全體學生認讀，評出冠軍組。這樣，體現了保底不封頂的教學思路，學生們不僅能組出課本上出現的字，有些學生還能組出許多課外認識的字。

搶卡片

老師把許多卡片放在黑板槽裏，指名2—3人站在黑板前，按老師讀的字音，找出有關的卡片組成字，讀後組詞或説一句話，誰搶得多誰就可以得到一面小紅旗。

小學一年級語文的學習方法歸納3

韻母(單韻母6個+複韻母9個+前鼻韻母5個+後鼻韻母4個，共24個)

複韻母9個

複韻母，真有趣，兩個單韻母在一起，

看前音擺口形，口形變化要注意，

快速向後滑過去，合成一個音莫忘記。

記住字形讀音(形象記憶)

ai、ai、ai、a+i阿姨和我比高矮。

ei、ei、ei、e+i白鵝穿衣天上飛。

ui、ui、ui、u+i我穿大衣要喝水。

ao、ao、ao、a+o阿姨愛穿花棉襖。

ou、ou、ou、o+u大海上空飛海鷗。

iu、iu、iu、i+u郵筒前面把信郵。

ie、ie、ie、i+e野鵝早餐吃樹葉。

üe、üe、üe、ü+e小魚騎鵝去防月。

er、er、er、e+r野鵝有個小小耳。(注：獨立自成音節，不和任何聲母相拼)

鼻韻母：不難學，前後鼻音分準確。

前鼻韻母有五個，後鼻韻母是四個。

前鼻韻母：5個

an、an、an、a+n阿姨登上天安門。

en、en、en、e+n白鵝門前把鈴摁。

in、in、in、i+n穿衣出門笑吟吟。

un、un、un、u+n烏鴉門前修車輪。

ün、ün、ün、ü+n小魚撞門頭髮暈。

後鼻韻母：4個

ang、ang、ang、a+ng阿姨走路頭高昂。

eng、eng、eng、e+ng白鵝唱歌哼哼哼。

ing、ing、ing、i+ng一件花衣送老鷹。

ong、ong、ong、o+ng公雞喔喔要捉蟲。