我校是一所新建學校，位於同大鎮二龍街，成立於1997年8月，十幾年來我校迅速發展壯大，校容校貌日新月異，校風學風不斷進步，教學質量顯著提高，文明衞生蔚然成風。學校現已有教學班14個，學生700多人，在職在崗教職工34人。
我校立足於特色教育和可持續發展，大力開展兩個文明建設。在黨的教育方針指引下，在上級教育行政部門的領導下，我校堅持以鄧小平理論和黨的“精神”為指導，以“三個代表”重要思想為指針，努力實踐科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立辦人民滿意教育的指導思想，學校各項指標均以“創辦縣一流小學，爭創全市文明學校”為行動目標。工作中認真貫徹 “科研興校、質量立校、特色辦校”的辦學思路，學校內抓管理，外樹形象，做到了教育教學面向全體學生，管理有特色。堅持以教學為中心，全面實施素質教育，加大精神文明建設力度，推動學校的改革和發展，遵循教育規律組織教育教學活動，學生德智體美勞得到全面發展，教學成績居本縣各小學前茅。全校師生精誠合作、艱苦創業，文明建設成績顯著，現總結如下：
一、高度重視，加強領導
為切實抓好精神文明創建，學校專門成立了 “文明創建領導小組”和“未成年人思想道德建設領導小組”等機構：
文明創建領導小組
組 長：林宗信 副組長：金昌弼
成 員：吳中平、胡春明、項衞兵及各班班主任
文明創建辦公室
主 任：胡春明 成 員：各班班主任
未成年人思想道德建設工作小組
組 長：喻登應 副組長：胡淑琴
成 員：全體辦公室成員、全體班主任
特邀成員：全體家長
在這些機構中，包括了學校領導班子成員、各處室主任和各班主任、有關教師還有家長，確保文明創建和未成年人思想道德建設工作涵蓋方方面面，為各項工作的開展提供了堅實的組織保證。
二、深入開展師德教育
學校規定，每星期一下午都會組織全體教職工進行政治學習，每星期五下午為黨員學習時間。在會議和學習時間，黨總支組織幹部、黨員和全體教職工積極開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗的宣傳教育，大力弘揚和培育民族精神，進行師德教育，引導廣大教職員工樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，樹立愛崗敬業、團結奉獻、誠實守信的精神。
1、積極開展業務培訓，提高教育教學水平。面對知識經濟時代，我們要求教師牢固樹立終身學習的觀念，並有目的、有計劃、有步驟地開展了校本培訓活動。全體教職員工能自覺參加有關業務理論學習和崗位培訓，實施“走出去，引進來”的戰略步驟，使青年骨幹教師的理論素養和實踐能力得到不斷提高，以適應新世紀對教育提出的新要求。在本年度中，我校在經費十分緊張的情況，仍然創造機會，派教師參加國家、省、市、縣各級培訓。
2、實施“學習型老師、科研型學校”的發展戰略。“科研是提高教育教學質量的第一生產力”、“只有不斷學習的老師，才有長足進步的教育”、“教學研究課題化，課題研究教學化”等均已成為我校廣大教師的共識。目前，我校的校本培訓已成為日常化的教學手段，每週二至週四下午都有相應的學科組業務學習，各學科組在每週的業務學習中都能認真地有針對性地進行討論研究。
3、強化師德的現代化建設。首先，要求廣大教師熱愛學習，努力做一個學習型的教師，每位教師每學期聽課不得少於20節，完成一篇心得體會，上一節兩反三維的思想課。其次，要求教師有強烈的民主意識和依法執教的意識，樹立“以學生為本”的意識，面向全體學生，因材施教，因人施教，平等的看待每一個學生，關注留守生、德困生、貧困生、學困生的學習生活，用愛心、耐心、熱心讓他們感受到集體的温暖，造就他們健康、向上的人格，努力做一個民主、平等、和藹可親的教師。第三，要求教師具有為人民服務、為學生服務的思想，做一個服務、指導型的教師。第四，要求教師具有獨立的人格和高超的教學能力，做一個探索、獨立型的教師。第五，要求教師具有創新意識和創新能力，做一個創新、發展型的教師。
學校組織開展了針對教職工的文明處室（教研組、年級組）競賽活動、爭做學習型教工的讀書活動和各種教學比武活動，學校每位老師都訂閲了各種報刊雜誌。廣大教職工自覺學習政治理論、業務知識、計算機和多媒體技術，練習三筆字（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）。2015-2015年，上公開課、競賽課的教師佔教師總數93%以上，優秀教案、優秀作業批改率達69%,100%的教師撰寫了論文，在縣級以上論文、教學比武中獲得獎勵的.達40多人次。
學校工會和少先隊還組織學校廣大教師開展了各項文體活動，如棋類比賽、球類比賽、卡拉ok比賽，牌類大賽等等，豐富了教職工健康、文明的精神文化生活。多年來，領導幹部無違法違規案件，教職工無嚴重違法亂紀案件及刑事案件，學校無重大安全責任事故，無“黃賭毒”等醜惡現象，無邪教活動，連續多年被上級教育部門評為“先進單位”“創模單位”。
三、強化德育工作，在廣大學生中形成良好道德風尚
1、學年初由教導處和少先隊大隊部制定詳細的德育工作計劃，各年級組長制定年級工作計劃，各班主任指定班主工作計劃，確保各項德育工作有計劃、有步驟、有重點、有針對性地開展。
2、以行為規範教育和法制教育為重點，通過觀看展覽、電影，召開主題班會、廣播會，舉辦報告會等形式開展各種法制教育、安全教育活動，通過進行愛國主義宣講、聘請法制副校長、各種法制宣傳教育、治理周邊環境等形式，開展軍民共建、警民共建。學校樓道張掛名人名言，班級懸掛國旗，偉人像，在學生間形成直接的視覺教育，學生養成了遵紀守法、明禮誠信的良好習慣。
3、幾年來，能堅持不懈地抓好安全教育工作。從講政治的高度，時刻敲響安全的警鐘，規範強化安全工作，落實安全工作責任制，高度重視食品衞生、學校設備安全、教育教學集體活動尤其是文體活動安全及學生交通安全等。定期舉辦安全知識講座，加強學生的安全教育工作，增強師生安全意識和自救自護能力，防患於未然，杜絕了學校各種安全責任事故。
4、落實《中小學環境管理暫行規定》，領導重視安全工作，成立以校長為組長的安全領導機構，聘請派出所同志為法制副校長，做到校長親自抓，分管領導具體抓，班主任和值周師直接抓。學校治安責任制落實到位，與學生及家長共同簽訂了《安全責任書》。學校建立了消防安全情況檔案，各要害部位配備了消防器材。校內外安全工作互聯互動，防範、保衞措施有力。切實加強師生的法制安全教育，開展豐富多彩的宣傳教育活動。
5、開展文明學生、文明班級、優秀大隊等德育評比活動，培養學生的集體主義精神和文明規範的言行舉止。
學校每週對學生的禮貌衞生、紀律、出勤、文明等進行檢查、公佈、獎罰分明，並採取流動紅旗制對當周的表現優秀班級進行表彰，在每月第一個星期一的全校升旗儀式上對上個月的德育工作進行總結，對下一階段的德育工作進行佈置，每週星期一的年級升旗儀式上，分管領導和值周教師對上一週的全校德育工作進行總結和表彰。每月召開一次班主任、年級組長會議，佈置和落實德育工作與其他工作。
6、積極開展公民道德建設的宣傳學習活動。我們開辦了文明家長學校，組織師生和家長一起學習文明知識，提高文化水平和道德修養。邀請縣關工委“家教”報告團來校做報告，組織學生參加移動杯全國少兒書畫大賽，師生獲獎達10多人次，豐富了學生的精神世界，也對學生的愛國教育上了很好的一課。在諸多活動中，我校師生屢獲各獎項。學校組織團員教師和全體學生開展了“學雷鋒見行動”活動、“彎腰”活動等，為我鎮創建文明先進鎮做出了積極貢獻，也提高了學生的文明素質。
四、積極開展未成年人思想道德建設工作
學校於今年成立了未成年人思想道德建設領導小組和工作小組。在上級有關部門作出部署時，我校的未成年人思想道德建設工作已經全面展開。
幾年來，我們以誠信教育、愛心教育、價值觀教育、民族精神培育、公民道德建設教育、法制與禁毒教育、心理健康教育為重點，精心打造主題教育月活動，積極開展了未成年人思想道德建設暨德育工作。
1、實開展行為規範養成教育
我校以貫徹教育部新頒發的《中小學日常行為規範》《中小學生守則》為切入點，加強《規範》、《守則》的深入學習，達到了學通、學懂、學會、會用的程度，從而能嚴格用這些標準約束自己的行為。我校一方面認真組織貫穿學期始終的學生日常行為量化評比活動，另一方面開展《規範、守則》主題教育活動，通過講演、手抄報、知識競賽等形式提高了學生的認識，並加強了指導與要求，培養了孩子們的良好習慣。同時，在養成教育過程中，在學生日常生活中，我校注重了文明禮儀、傳統美德等多方面長期不懈潛移默化的教育。加強了對學生心理健康教育，幫助學生形成健全的人生觀，完善學校、家庭、社會教育體系，使養成教育過程逐步內化為學生的自覺行為習慣。
2、充分發揮少先隊大隊部的作用，積極開展了“主題教育月”系列活動。
努力使這些活動落到實處，抓出實效，形成特色。如1月份為“家庭美德教育活動月”，3月份為“學雷鋒教育活動月”，4月份為“公民道德教育活動月、革命傳統教育活動月”，5月份為“民族團結教育月”，6月份為“心理健康教育活動月”，9月份為“行為規範教育月”，10月為“弘揚和培育民族精神月”，11月為“科學教育月”。主題鮮明，內容豐富，措施落實，效果明顯，讓學生在活動感悟，在活動中受到教育。
每個主題月，我們都制訂了詳細的方案、安排了活動、進行了檢查評比。特別是活動，我們認為，要實現樹立青少年正確的思想道德觀念，就要通過各種他們喜聞樂見的活動形式潛移默化的影響他們。如誠信教育，我們就與出專題黑板報和期中考試考紀考風評比結合起來，通過評比進行教育；如愛心教育，就與母親節“感謝母親”作文比賽和“眾志成城抗震救災萬眾一心 心向同胞”的捐款獻愛心。“六一黨員一幫一”捐款獻愛心活動結合起來，通過寫作內化愛心，通過捐款表現愛心；如弘揚和培育民族精神，就與升旗儀式、入學教育、知識競賽、國慶黑板報等活動結合起來，通過升旗培養對國旗國歌的神聖感，通過知識競賽瞭解我們民族的優秀文化和英雄人物。至於田徑運動會、元旦聯歡會、教師節慶祝等大型文體活動更是讓同學們的精神文化生活豐富多彩，營造了健康向上的校園文化氛圍。
3、發揮德育資源。
我校認真執行了升降國旗制度，規範了升旗意識，切實落實了國旗下講話。本學期，加強了對廣播、板報、閲覽室、活動室等教育工具的管理與使用。組織學生收聽和觀看愛國教育影片，寫好觀後感。通過多方面的教育渠道，切實激發了學生的愛國熱情，調動學生的積極性，培養了學生良好的品德。
五、加強校園環境建設，優化文明育人環境。
幾年來，我校努力優化育人環境，做好了校園綠化、美化、淨化工作，使我校佈局更合理，窗明几淨，室內潔淨，陳設齊整，環境優美。有計劃地配置了教學設備，改善辦學條件。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為核心，進行有特色的校園文化建設。健全文化宣傳陣地，促進良好校風的形成。同進加強了法制安全教育力度，創建平安校園。
1、安全與文明工作常抓堅持不懈，校園呈現一片和諧。
安全責任重於泰山，學校一貫把安全工作放在重中之重的位置，成立了安全教育領導小組，校長親自擔任組長。學校不僅每學期安排一個安全教育活動周，舉行一次全校性安全教育講座，重視法制教育，治安防範工作措施紮實落實，效果顯著。堅持不懈地抓好安全教育工作。從講政治的高度，時刻敲響安全的警鐘，規範強化安全工作，落實安全工作責任制，高度重視食品衞生、學校設備安全、教育教學集體活動尤其是文體活動安全及學生交通安全等。定期舉辦安全知識講座，加強學生的安全教育工作，增強師生安全意識和自救自護能力，防患於未然，杜絕了學校各種安全責任事故。落實《中小學環境管理暫行規定》，聘請派出所同志為法制副校長，做到校長親自抓，分管領導具體抓，班主任和值周師直接抓。學校治安責任制落實到位，與學生及家長共同簽訂了《安全責任書》。學校建立了消防安全情況檔案，各要害部位配備了消防器材。校內外安全工作網絡健全，防範、保衞措施有力。切實加強師生的法制安全教育，開展豐富多彩的宣傳教育活動。學校、家庭、社會緊密結合，抓好學校安全教育，促進良好的社區育人環境的形成。在學校、社會、家庭多方共同努力下，近三年來學校安全教育工作成效顯著，為創建文明學校營造良好氛圍。
2、優化學校的基礎建設。
幾年來學校不斷地進行基礎設施的規劃、投入和建設，不斷改善辦學條件和完善各種辦學功能。學校整修了教學樓樓，在教學樓教室和樓道的牆壁上裝飾了有關名人名言、格言警句，為各辦公室配置了純淨水供應系統，組織美術老師設計完成了校園牆面的文化佈置，學校整體面貌煥然一新。我校現有教學班14個，只有一間多媒體教室，且教學設備嚴重滯後，在教育教學手段逐步走上現代化的今天，遠遠不能滿足教師課堂教學的需要，因此，我校在資金極度緊張的情況下，又擠出10台電腦供學生教學實踐中使用。所做的一切不僅提升了學校硬件設施的檔次，美化了校園環境，也改善了教師的教學及學生的學習和生活條件。
學校以人為本，為師生營造有益於身心健康的文明、整潔、有序的綠色辦公和學習環境。師生工作、學習、生活秩序井然，校園環境優美、整潔，到處充滿生機活力。
在學校領導班子的高度重視、全體教師的共同努力下，我校在幾年的精神文明創建活動中取得了一定的成績：
1、201X—20XX年，我校被評為縣 “文明單位”。
2、20XX年度獲縣教育局教學質量優勝獎。
一切成績只能説明我們光榮的過去，在未來的工作中，我們將繼續以文明創建工作為契機，進一步強化管理，內強素質，外樹形象，把精神文明建設規範化，常期化，把我校的各項工作推上一個新的台階！
文萃咖
