學會適應生活議論文(一)
慶寧小學六年級 何兆揚
生活是不公平的，要去適應它。小時候，我們一直是在父母的呵護下生活，根本不需要考慮什麼是煩惱，什麼是愁，每天只需開心就好，進入學堂後，我們要學習，要做功課，起初，誰是願意的呢？但這就是生活，我們要學會適應它。到了初中，我們每天想的不單單在只有學習，我們想的又多了許多，每天的煩惱也增加了許多，但我們要學會適應它，因為這也是生活。 到了高中，學習已壓的我們喘不過氣來，一次次的考試更是接踵而來，這些哪個不是無形的大山，最終我們不還是要站在高考這座山峯腳的下，誰曾想過，這就是我們的生活，慢慢學習適應，學會承受。
在這個世界裏，沒有人會在意你的自尊心，若你想要一顆高傲的自尊心，那麼請先擁有你引以為傲的資本。沒有資本，你什麼都不是。不要去想，生活就是如此，“弱肉強食”，這本是動物之間的競爭關係，但現如今，它已成為我們生活的“潛規則”，你的弱小，就會成為別人的墊腳石，別人就會踩着你往更高處爬去。
生活，並不是電視裏所描繪的那樣，在現實生活裏，人們實際上得離開咖啡店去幹自己的工作。生活，就是如此。你要學會適應，否則，下一個被淘汰出局的，就是你！
可能對大家來説，已經明白了這個道理:對於一個積極看待人生的人來説，生活的每一次變化，恰恰是一次挖掘自己，證明自己的良機。人生原本就是一個變化的過程，與其怨天尤人，不如主動適應變化，用心去享受和體味每一次變化帶來的挑戰和樂趣適應需要慢慢的接受，過去的安逸，過去的清淨，已離你遠去，你要坦然的接受眼前的一切變化，把它當成生命中的的自然現象。
學會適應生活議論文(二)
《學會適應生活的百變》生活，聽似很簡單；説生活二字，的確非常簡單。但真正的做起來，想存活在這個世上，卻很難，除非你適應了這個生活中的一切。 首先，每個人必須有一個完整的家，讓我們感受到家的温暖，才會有信心做任何一件事情。然而，在我7歲那年，我失去了父親。後來，我做一些事情很沮喪，做事不樂觀，遇到傷心事就會不由得大哭，也許是個人脾氣問題，但我覺得是生活環境。 就在這時候，出現了我人生中第二個覺得重要的東西——友誼。友誼是什麼？是傷心時一句親切的問候，是沉默時一個幽默的笑話，是寒冷是的暖流。是孤獨時的陪伴！這是我和兩個最要好的朋友結交後總結的道理。 我們之後聊了很多，我把我的事情告訴她們，因為我受到環境的干擾，使我感到侷促、壓抑，再加上我天生內向，不愛説話，便難免形單影隻。她們聽了之後，伸出友誼之手，幫我從喪父之痛的陰影中走出來。 以後，我們就像學校裏的“三人行”一樣，總是在一起，而且不管什麼事情都很愛笑，也很像“開心果”。 每個人必須擁有自己的事業，要為將來的夢想而奮鬥，去努力，但是現在要好好學習。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”是我學習目標的名言，我讀書就像吃藥一樣，如果不讀書，你就像一個白痴，整天只知道吃喝睡，那樣人生還有什麼色彩？生活還有什麼滋味？ 冰心説過“讀書可以，但是要讀好書，多讀書！”讀書，能擴展自己的視野，增長自己的知識。別人有較好的語句，取長補短，摘抄過來，同時也要學會運用。 生活中最注重的是誠信；“人而無信，不知其可也。”誠信受到人們的注視不是很好。在2008年9月“三鹿”奶粉被污染，使許多小孩子不幸離世，多少無辜的生命啊！那些人讓金錢蒙了眼睛嗎？可憐天下父母親呀！他們心裏有多傷心吶！ 讓可憐的人們討回一個公道，他們怎麼能適應過來，這生活急速的變化？嗚呼！今日歡呼誠信在，只緣妖霧又重來！ 聖湖一如打翻的五味瓶，酸甜苦辣鹹五味俱全，現在2009之季，又將接受怎樣的挫折和疾病的危害？！現在全國甲型病毒蔓延的很厲害，也預防的積極，在這裏，我給大家講幾條預防甲型病毒的忠告：1。長洗手。2。手決不碰臉……除非是吃東西和洗臉。3。每天用温鹽水漱口兩次。4。多喝温開水或熱湯，功效和漱口一樣，只是方向相反。隨着熱水和湯水被喝到胃裏的病毒是無法生存，傳染或發作的。 大家不用害怕，也不必驚慌，加入命運之神無情的關上了生命的大門，那麼我們就點亮自己的心燈，用自己的信念和智慧之光，驅散眼前的黑暗，用勇敢之光熄滅疾病的燈光，用堅強之神去打敗命運之神！ 假如生活遇到坎坷，有什麼不如意，就想一句俗語：人生不如意之時常一二，明媚之日常八九。用樂觀向上的心境去面對生活，體驗生活吧！
學會適應生活議論文(三)
《學會適應》生活是不公平的，要去適應它——題記小時候，我們一直生活在父母的羽翼下，根本不需要考慮什麼是煩惱，什麼是憂愁；每天只需要開開心心的。進入學堂後，我們每天要學習，要做作業。起初，誰願意？在學校，我們腦子裏想的不單有學習，還有反思和苦惱。無數的大考小考如冰雹一般砸向我們，厚重的課本像小山似得堆積在我們面前，可我們終究要站在這山峯上，傲視羣雄。可在這過程中，誰曾想過，這就是我們的生活；那誰又知道，在這生活中，我們已經適應，學會了默默承受。然而，當你不出校門時，你會發現，原來自以為良好的你，站在十字路口，人潮一波又一波，汽車一輛又一輛，而你是什麼？你就像沙漠中的一粒沙子，可有可無，你的方向在哪兒？你從不知道，彷彿一夜時間，被上帝遺忘了！沒有人會上前去安慰你，當你跌倒時，也不會有人伸手扶你。因為這就是生活，它並不容易，而你必須學會適應。初三:張夢悦
學會適應生活議論文(四)
《學會適應》姚明曾説過，“你得去適應你可以擁有的東西。”學會適應，一種淡定從容的生活態度，一種處事不驚的精神。 五月臨近夏天，也正熱着，八年前有顆滿懷希望的.種子被種在了一個花盆裏，在它看來這個新的居所還是挺大的，在我看來也是如此。在我努力的施肥下，它也終於不辜負期望漸漸長大，我也慢慢發現小小的魚缸已容不下這條大魚。當這已成樹苗的種子發現自己的腳步被阻擋後，它開始宣泄它的不滿，自虐地枯掉了幾片樹葉希望博得同情給它新的安居之所。我有一些慌亂，怕它會繼前人後步，不適於小花盆，枯老致死。它的確向着這個趨勢發展。 看着這似臨近死亡卻又似撒氣般還留點生機的光禿禿的樹苗，我漸漸疏忽了它。過了秋天冬天，它仍擺着臉卻還未死去，雖然它沒再長出葉子，但看它倔強挺着的樹幹我就相信它還沒死去。春天來了一會，無意中我看那棵樹苗時，那是一點點綠嗎？我迫不及待衝到跟前去看，真是一點點綠，在這驕傲的樹枝上竟長出了這和春天一般綠的一點！ 我不知在冬天寒冷的天氣下，在營養缺乏的土壤中，在擠得不能再擠的居所裏，它是如何擠出那點綠的。突然我一震，緩緩抬起花盆，竟有點吃力，它細小稚嫩的根已經聯繫上了地板，甚至可以看到它們搏鬥後地板留下的細微裂痕。它原來早已適應了這小小的居所，它蓄積着營養為了能在春天傲然長出一點綠。它適應於此心卻向着外面廣闊世界，因為不屈意志，渴望長成參天大樹。 當面對命運的選擇讓我們無法選擇時，學會適應，為能在廣闊天地綻放光芒積蓄力量。
學會適應生活議論文(五)
經常聽到不少初一的學生家長這樣抱怨：“原先在小學成績很好，可一上初中成績就出現滑坡。”對此，教育專家指出，孩子升入初中，將面臨着諸如環境、學習方法和學習科目設置的不同，家長應針對小學和初中在這些方面的不同，提前幫助孩子做好調整，讓孩子能夠更快地適應初中生活。
1.多提問、多思考、多總結
“小學生的學習主要是眼看、手寫、記憶。而到了初中，則要求學生對知識充分理解，並學會用思維去分析這些知識點。”金水區一所中學初一年級班主任張老師説，“進入初中以後，學生要學的內容由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，並更加突出能力要求。這就要求學生在學習方法上做出相應調整。”
據瞭解，由於小學本身知識量少且時間充裕，所以小學老師的教學進度較慢，講解也更詳細具體，往往讓學生用較多的時間對新知識進行探究，用多種方式嘗試解決。“小學課堂上，往往熱熱鬧鬧，學生獨立思考的時間比較少，而初中課堂教學則相對安靜，留給學生獨立思考的時間增多。”張老師説，“初中課堂還要求學生要有一邊聽講、一邊看書、一邊思考的本領，調動多種感官，聽課難度自然增加不少。同時，初中科目增多，每個老師的講課時間都是規定好的，老師必然要改變授課方式。因此，建議家長從現在開始就培養孩子多提問、多思考、多總結的學習習慣。”
2.學會預習，提高主動性
初中老師有時會聽到家長抱怨：“我的小孩到初中怎麼變得不愛學習了？”對此，教育專家分析，初一學生出現學習興趣的降低，原因是多方面的，主要原因是小學內容簡單、有趣，比較容易有成就感，所以興趣較濃、積極性高。而中學科目繁多，知識技能較強，獲得成就感也較小學要難很多，同時，初中老師的關注也沒有小學老師及時，學生的受挫感、無助感、無趣感一旦產生，學習積極性必然下降。
“小學階段的學習主要依賴老師的安排，學生只要完成寫字、造句、背課文這些老師下達的簡單‘學習指令’就行。但初中則要求學生自覺主動並且有計劃地學習。”多年從事小學升初中銜接教學的張老師説，“一般的學生只是單純完成學校和老師交給的作業就覺得完成了學習任務，而優秀的學生基本上都有預習課本的學習習慣。”她進一步介紹，每一個學科都有不同的預習要求，與小學有較大不同。掌握正確的預習方法，做好充分的預習工作，能使課堂效率事半功倍。從小學升入初中，要求學生的學習態度實現從“要我學”到“我要學”的轉變。
文萃咖
