以慢為話題的議論文

在我們的時代，訪放慢一些速度，有的地方也許一生只會到過一次，不慢慢欣賞周圍的事物，該會是多麼遺憾的事啊！下面是由小編為你精心編輯的以慢為話題的議論文，歡迎閲讀！

篇一：放慢腳步，世界原來別樣

“汽車剛駛出高速地段，車裏的乘客有的無聊地聽着隨身聽，有的不耐煩地看着報紙，有的乾脆扶着前面的座位瞅着，妻子坐在我的身邊，無精打采地看着地面。我坐在窗口，突然一地鮮花映入我的眼簾，五彩繽紛，煞是好看。於是我請示司機停車並答應只要採一束花的時間就夠了。剎車一拉，全車人詫異地看着我，待我從路邊採來一束美麗的花給妻子時，她開心極了，他隨即將它們分給車裏的每一個人，頓時車裏春意盎然……”

這是我曾經看到的一篇文章，它給我啟發很大，也因此想起了席慕容的一段話：其實，歲月一直在消逝，今日的得總會變成明日的失，今日朦朧的幸福也總會變成明日朦朧的傷悲，今日的擁有總也贖回不了昨日的過錯。可是，無論如何，我總是努力而認真的生活過了。

努力而認真的生活，不是走馬觀花，也不是浮光掠影，擠身於知識快速、信息高速，一切飛速的新時代，我們還會有上文中那位年輕人的“停下來慢慢欣賞”的經歷嗎？

所以，我想在我們的時代，訪放慢一些速度，有的地方也許一生只會到過一次，不慢慢欣賞周圍的事物，該會是多麼遺憾的事啊！

紀伯倫有句名言：烏龜比兔子更能多講些道路上的情況，阿爾卑斯山口的路牌上也寫道：“慢慢走，欣賞啊！”

社會的競爭，生活水平的提高，總讓我們更加擔心自己跟不上時代的車輪。於是我們給自己一個勁兒地鼓氣：快些，再快些。如果遇到這一個時候，我建議主，讓我們先暫且放一放高速，慢些，再慢些，欣賞一下週圍還值得我們細細品味的點滴。

“花開不是為了花落，生命不是一次簡單的奔赴死亡之約，侯鳥由南飛到北，又由北飛到南是為了經歷四季的更替……”

當一切都將變成高速，出門有高速公路，就餐有各式各樣的快餐，打開書報有各式各樣的文化快餐，打開電腦更可以幾分鐘內“網盡天下”時，請記得放慢一下腳步，那時我們就會感受到生活有多少別樣的滋味。

篇二：慢慢來

據説美國有一所中學，校訓是“慢慢來”。乍一看來，覺得似玩笑，如兒戲。現實生活中的我們，看到的類似“時間就是生命，時間就是效率”的標語實在是太多了。但是，“慢慢來”，仔細想來，卻大有深意。

為什麼要“慢慢來”？

因為現實生活中，有不少的人“蘿蔔快了不洗泥”，做事情，總是急功近利，恨不得一蹴而就；工作總是馬馬虎虎、粗心大意；性情浮躁，靜不下心；做學問淺嘗輒止、如蜻蜓點水……

因為“急”，因為想“快”，造成錯誤、造成重大損失的例子，在我們身邊實在是多了去。

許多城市、甚至海島建起成羣的高樓大廈，無人居住猶似鬼城；許多的舊城為建新城，扒掉具有文物保護價值的建築，然後又因為要發展旅遊再去修建假古蹟；河流被污染就填上，為了美化城市再挖出新的河道；等等。為什麼不能“慢慢來”呢？為什麼不能先好好地規劃規劃，長遠地打算打算呢？蓋起了大樓再拆大樓，修好了馬路再挖下水道。這樣的例子，在我們身邊怎麼數得完呢！

不説也罷！

還有，剛修好不久的大橋，就坍塌了；汽車剛開動就壓了人，你慌什麼？成千上萬的交通事故不都是因為跑得太快嗎？！

為什麼要“慢慢來”？

這是因為，“慢慢來”可以養成細心謹慎的工作習慣，“慢工出細活”，慢不容易出差錯；“慢慢來”可以促使你多觀察、多思想；“慢慢來”可以使你提前發現自己的過失和錯誤。

就像學數學、物理或者化學，定理公式等等還沒有真正理解，就急着做題，你怎麼可能做得對？就像寫計劃、寫報告，急急忙忙寫好，就拿給領導看，那麼多的錯別字、病句、論述不嚴謹，領導看了煩不煩啊？

特別是將來，你的肩負的使命、責任或許會非常大。你一定要記住：越是重大的工程，越是要細心謹慎；越是緊急的時候，越是容易出大錯；越是關鍵的時候，越是急不得。

當然，“慢慢來”，不是不講效率。“慢慢來”是説，開始要慢，等到一切步入正軌，然後再慢慢地加快速度，正如火車、汽車、輪船一樣……

篇三：慢慢走，也許更詩意

“人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的風景和看風景時的心情。”這是我很喜歡的`一句廣告語。每當想起這句話時，我總會想起廣告中那個人在火車上向窗外眺望的樣子。

是的，人生就是一次旅行，一次所有來到這個世界上的人都必須參加的旅行。也許我們根本就不知道目的地在何方，也許我們曾在這旅途中迷惘徘徊，甚至也許我們無法控制場旅行在何時開始、又在何時結束。但是我們終究還是無法逃避這場旅行。

太多的人，只顧着奔向目的地而匆匆地走，無暇去看這途中的桃紅柳綠；太多的人只顧追名逐利而匆匆地走，不屑去看這途中的朝陽東昇日落大江；太多的人，只着眼於下一站將在何處而匆匆地走，漠然地錯過了一處處詩情畫意。因此，有太多的人到達了這場旅途的終點只能空悲切、空遺憾。

那，我們為什麼不該把結果看淡些，把腳步放慢些呢？

慢慢走，我們能看到更多的風景。早晨朦朧而微濕的晨霧，樹尖上高歌的鳥兒，小草上附着的露珠，花朵甦醒在清新的陽光中。這些不都是美麗嗎？中午的豔陽高照，陣陣蟬鳴迴盪，整齊的白楊樹們在風中搖曳，也許還有田邊的青蛙在歌唱。這些不都是畫意嗎？慢慢走，你還會在傍晚的時侯看到一片一片緋紅的晚霞，會看見隔江的小村落有炊煙裊裊升起，會看見倦鳥成羣地飛會樹林。這些不都是詩情嗎？還有那夜晚，也有明月別枝，星垂平野。這些風景，那些匆匆地走的人怕是不曾見過的吧。

慢慢走，用一種淡雅閒適的心境度過我們的人生。用我們的眼睛去收集所有的美麗，用所有的美麗來豐富我們的記憶。這樣慢慢走，慢慢地、愉快地、平和地去看人生路上所有值得我們用心珍藏的風景，把它們作為我們到達人生旅途終點時的記憶，用這些記憶來雕刻我們生命的年輪。

匆匆地走的人也許會擁有更多的物質上的財富，更多同伴，更多為他們夾道歡呼的人。但慢慢地走的人一定會擁有更多詩意的回憶，更多精神上的財富。匆匆地走的人也許會比慢慢地走的人去過更多的地方，但慢慢地走的人一定會比匆匆地走的人擁有更多風景。

與其匆忙地在人生路上行走，不如把腳步放慢些，把視線放寬些。過程如此美好，何必那麼在乎那好的、壞的所謂的結果呢？且行且欣賞，且看且珍惜。慢慢走，也許更詩意！

篇四：慢是幸福的標誌

米蘭昆德拉在小説《慢》中曾寫道：“我相信慢是一種幸福的標誌”。這同樣讓我想起了一句話：“放慢自己前行的腳步，不是停滯，而是為了明天更好。”

着眼現在，繁華社會，已進入了快節奏的信息化時代，太多的誘惑讓我們不捨，讓我們慢不下步調，只知道一味的前進，前進。快是實現目標的希望，然而快並不代表收穫幸福。在一味追求快的同時，我們也常體味過度追求快的辛酸和苦澀。在快的途中我們可能已經錯過太多本該享受的年華。

在交通安全事故中，快是第一殺手，“寧停三分，不搶一秒”已成為家喻户曉的警示名言；新中國成立不久，中國領導人錯誤估計社會發展形勢，在“超英趕美”的豪邁誓言中，付出了沉重的代價，於是“中國特色社會主義理論”成為從實際出發的代名詞。

有時慢是為了更好的快，如果説快是曇花一現的過客，慢則是品味幸福的標誌。回顧歷史，多少墨客在慢中灑脱生活，不如讓我們學學他們的慢，去品味慢的幸福。

莊子是慢的，慢到了解游魚之樂，舞蝶之悦，慢到脱離塵世與名利，慢到只追求夢中化蝶的逍遙，只感受人生中清而澈，柔而涼的泉。無疑莊子的慢是幸福的，他在慢中讓自己的心靈飛翔着。

那不為五斗米折腰的陶淵明，在南山下守着他“採菊東南下，悠然見南山”的樂趣；那獨釣一江寒雪的柳宗元，吟唱千山鳥飛絕，萬徑人中滅的絕句；那挽着飛瀑落九天，捧起桃花潭水，呼喚遠影孤帆的李白更讓我們看見了他人生中獨特的浪漫。

歷史是長河，在這條長河中遨遊着無數放慢腳步享受生活的人，同樣也沖毀了那些在快節奏中消逝的生命。

“一息尚存，奮鬥不止”的作家狄更斯，當他不停腦的工作到晚飯時間時，剛坐在飯桌邊便永遠的睡着了。他把生命當做工作的籌碼，甚至忘記自己是血肉之軀，不是鋼鐵之身。這樣的快節奏生活是對自己的踐踏與不負責任。

在追求學業，積累知識的過程中，快是美好的希望，但循序漸進才是收穫希望的保障。“三更睡，五更起”是扼殺希望的頑敵，“題海戰術”、“疲勞戰術”是摧殘希望的藥劑。

是時候放慢自己的腳步了，去聽聽清晨的第一聲鳥鳴，去看看路旁盛開的一朵野花，去嗅嗅雨後泥土的芳香，你會發現這樣的慢，是一種幸福。放鬆，休息為了明天更好。

篇五：慢慢地

時間走着，有時，很快，有時又很慢，慢的像是很久很久。

小時候，總是想，哪一天，我也可以不用踩凳子就夠到日光燈的開，哪一天，我一伸手，就可以摸到冰箱的頂端，什麼時候可以不用跳就把頭伸到和牆頭一樣高？總是想，總是想，想得久了，就慢慢地想不起來了，只有在夢裏，才會模糊地又再次想起，醒來後，又忘了。

慢慢地，我長的比開關高了，慢慢地，冰箱矮下去了，慢慢地，牆被拆掉了，時間在走，一去不回，想不起來了，忘不掉的，生活。

依舊的三層樓房拆掉了，無數的平房拆掉了，油柏馬路變寬了，黑漆漆身向了更遠的地方，交通事故變多了。老奶奶不敢過馬路了，動物園變成了公園，最後

的動物，那憨厚的狗熊也在去年冬天被請走了，黑龍潭死了，又活了，慢慢地，一切都變了。

昏暗的天空，更混了，矮小的三層樓房長到十層以上，我家又被拆了，但，又有了新的房子，周圍的人陌生了，誰都不認識，慢慢地，時間在走，我也在走。

去年的冬天，慢慢地，離我越來越遠，曾經踩過的草地，又長出新草，門口的井蓋又一次消失，而這次，連樓門一起，也都丟了。車子丟了，錢丟了，自己也丟了，慢慢地，我昏昏暗暗。

買來的CD越來越多，桌子上的書，越來越高，頭髮越來越長，一狠心又剪掉了，用完的筆越來越多，慢慢地，醒來，睡去。

慢慢地，我越長越大了，慢慢地，以前的記憶丟失了，再也找不回來了，慢慢地，我的生命又漸漸減少了，慢慢地，我已經17歲了。慢慢地，我知道我一無所有，慢慢地，又發現我擁有一片藍天，慢慢地，朋友們都離我而去了，慢慢地，我再也想不起他們了，慢慢地，天黑了，慢慢地，眼，濕了……

慢慢地，慢慢地，我走在前方是遺篇混沌的人生長路上……

篇六：慢慢地等待花開

我是個急性子，做什麼事都希望又快又好，火急火燎的，不如意就心裏堵得慌，容易發脾氣。

第一次作文收上來，在我意料之中也在意料之外：能夠説清意思的沒幾個，語言通順的更是鳳毛麟角，絕大多數學生東扯西拼還湊不了兩百字，而且書寫很不好，印象最深的是張庭旺和王照夫：只寫了幾行與主題毫無關係，而且不能算是句子的句子。雖然他們基礎很差，但我充滿自信，相信憑自己豐富的教學經驗，遵循循序漸進、因人施教的原則，一定能扭轉形勢。

一切都在我的計劃中有序地進行：第一步，要求學生寫足四百字，只要書寫工整，字數達到即給A等，不規定題目，不管有沒有中心，語言通不通順，想怎麼寫就怎麼寫，第一次作文下來，每個同學手裏拿着作文本興奮得小臉通紅：從來沒有得過作文A等呢！我因勢利導：作文其實不難，就像平時説話一樣，想怎麼説就怎麼説，只要説出心裏所想。這一步打消了同學們畏懼作文的心理，嚐到了作文的甜頭。

第二步，試着寫清楚一件事，交待清楚時間、地點、人物、原因、經過、結果六要素，基本做到語言通順；

第三步，學會運用語言、動作、心理、外貌等描寫，把一件事寫得具體生動形象；

第四步，學會在記敍完一件事後，加入簡單的議論和抒情，起到點明中心、昇華主題的作用。

第五步，學會選取幾件典型的事件來刻畫一個人，讓人物形象豐滿起來，學生又學會了簡單地寫人的文章。