在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的敍事作文7篇，歡迎閲讀與收藏。
敍事作文 篇1
不怕你笑話，巷口那個駝背鞋匠是我的。他是背上先有座“小山”才不得已弄了個鞋匠的行當，還是因為長期弓着背補鞋釘掌才弄了個“小山”在背上，未可知。他還喜歡喝酒。他那難看的始終緋紅的酒糟鼻，就是因為酒喝得過多的緣故。在他兩年前和我母親結婚時，我正對司畫女神愛得瘋狂。
20歲的男子漢嘛，是很要面子的。剛來我家時，我連出門也不好意思。我沒有理由恨母親。她嫁給那個駝背，完全是為了不務正業的我和尚在初中讀書的小妹。我有了個後，畫畫就有了物質保障。儘管這樣，我一點也不喜歡他。我從來沒有叫過他一聲“爸”。
他對我的遊手好閒，並不反感；而對我鍾情於畫畫，卻有點不以為然。這自然是我的花銷要威脅他的酒錢。我還從他的眼神裏，感覺到他對我的警告。
我自小愛好畫畫，也許是天賦不足，抑或是未遇到機遇，學畫多年，至今仍一事無成。但我不氣餒。高考落榜後，我索性關起門來潛心作畫。那些畫友，自從知道我有了個駝背，似乎也不大願意和我切磋畫技了。哼！
(嬈雪+語文網)
這天，我恐怕是向母親要錢多了一點。也似乎多喝了點酒，説了許多含糊不清的話。經過母親的翻譯，才知道——他説我已是條漢子了，不能老呆在家裏吃閒飯，將來他們兩口子總會死的，到時再想成家立業便來不及了，實在找不到合適的工作，可和他學習補鞋,以後就可以繼承他的鞋鋪。
這是什麼話！我一氣之下，三天不回家。後來還是母親和小妹把我從我的同學家找回去。
我瞭解到縣城那家裘一品畫齋，代人出售畫作。我躍躍欲試，手舞之，足蹈之。
經過七天七夜的苦戰，我終於完成了一幅油畫，題為《傍晚》。我決定用這幅油畫去裘一品畫齋碰碰運氣。一位戴金絲邊眼鏡的白鬚長者細細鑑定後，問我想定怎麼個價。我踟躕了。我老做寄生蟲，臉上無光啊。我渴望錢。我伸出右手，五個手指撐開：“500元。”那位長者以為定價過高了點，用體恤的口吻要我掉價。
我不想掉價，嚥了一口唾液：“就這樣定了！”
幾天過去了，沒有買主。一個月過去了，畫面上蒙上了些灰塵。
我終於病了。高燒，昏睡，説胡話。我被送進醫院，的鞋鋪停業了半個月。他在我的病榻前守護了許多個夜晚。這是事後聽母親説的。我在昏睡中還盡説些“傍晚——500，500——傍晚”的胡話，誰也不悟其義。
病癒後，我回家養息。我變得終日無力，不思茶飯，人瘦臉黃，判若兩人。
這天，我接受母親的勸告，外出散步。不知不覺又踱到裘一品畫齋。再也沒有勇氣進去了。那位白鬚長者發現了我，走出店堂喊住我。我運氣像太陽一樣升起來了——《傍晚》已在三天前被人買去。
母親不敢相信，眼眶也濕潤了：“原來你的畫這麼值錢啊。”
聞悉此事，特意買了些酒菜，以示祝賀。
自此，我的身體恢復了元氣。我畫畫的熱情高漲。
繼續拼命地做鞋活，還把鞋鋪的門面開大了些。為了省錢，他自己動手搭了個綠色的玻璃鋼雨棚。記得那天，特別高興，哼着小調，把竹梯靠在牆上。他背了座“小山”往上爬的樣子，叫人看了直想發笑。突然，只聽見他輕輕地“唔”了一聲，人便從竹梯上滑落下來。
腦溢血。當夜，再也説不出話，心臟停止了搏動。他含着笑睡去，帶走屬於那個已經消逝的歲月裏的沉沉的歎息。
我在整理的遺物時，意外地發現了一幅油畫藏品——我的傑作《傍晚》！
我捧着畫，哀傷和蒼涼的情緒急劇地襲來，我號啕大哭。大哭一場後，看着的遺像，我決定做鞋匠。至於將來我有沒有希望當上畫家，那要看我的運氣了。
16．小説第一自然段對的外貌描寫主要有什麼作用？（4分）
答案：先抑後揚，用“”外貌的醜反襯他內心的美；説明“我”“一點也不喜歡他”的理由；揭示了底層人物的生活際遇。（答對第一點2分，後兩點答對任何一點也可得2分。）
17. 簡要分析“我”終於改變主意“決定作鞋匠”，主要有哪些原因。（5分）
答案：（1）“”的死和他的遺物——我的傑作《傍晚》兩件事打動了我，想到他生前的願望，促使我決定繼承他的鞋鋪。
（2）在“”的遺物發現我的傑作《傍晚》，也使我對自己和繪畫才能和前途有所思考，先做好鞋匠，等待機會。
18．這篇小説寫的是平常人、平常事，但寫得很感人。請你結合“”的形象加以分析。（6分）
答案：“”是一個外貌醜陋卻心靈醇美的平凡人形象。他不虛誇，卻有着普通人堅實的生活目的；他不善言語，卻勤勞、樸實；他不解藝術，卻有着一顆善解人意的心靈；他不富有，卻肯傾其所有挽救一個年輕的生命。他包容“我”對他的偏見，為了“我”的愛好和家計把“門面開大”，結果因此而去。心靈的美和外形的醜達到和諧的統一，閃射出迷人的美感，揭示出“”立於俗而又脱於俗的人性美。
敍事作文 篇2
每個人心裏可能都會有那麼一件令自己最最傷心的事兒吧，我就有這麼一件，讓我想想就扎心。
那時候我才上四年級，正逢學校開運動會，藍藍的天空中掛着幾朵大大的雲，那麼美麗，我的心情無比激動。這時，老師突然叫我過去。我問：“老師怎麼了？有什麼事兒嗎？”老師對我説：“一會有一個800米的跑步，你上去。”我疑惑不解地問：“老師，我跑步那麼慢，為什麼還要讓我去啊？”老師解釋説：“今年的運動項目比往年要多，那幾個跑得快的都超項了。”“那王子豪呢？他沒有超項，您可以找他呀！”老師有點兒生氣了，回答道：“他肚子疼，就得你上！”我聽出來老師這是在給我下命令，只好垂頭喪氣的走上賽道。
槍聲一響，其他運動員都如地鐵似的衝了出去，我也緊隨其後。一開始我還可以跟上，可是我們的距離慢慢的拉開，我越跑越慢，跑了最後一名。
比賽結束了，我低頭走到班級的位置，同學們都在紛紛議論：“他跑那麼慢，為什麼還上去？”“聽説是趙老師讓他上去的。”“也不知道老師是怎麼想的？”……我非常無奈，失落地跑到班級排最後一個無人的角落裏，看着大家那麼開心地繼續觀看比賽，我更加的生氣，在我眼中，老師和同學們就是我最大的敵人，因為他們都傷害了我的心，我的心就在這時候悄悄的破碎了。我特別難過，眼淚都要流下來了，我決定再也不原諒老師和同學們。
回到家，我向媽媽傾訴這件事兒，媽媽擁抱了我，我感覺心情好多了。媽媽又説：“老師和同學們都沒有惡意。比如同學，他們只是議論這件事兒，並不是要針對你，而你如果始終記恨着，那豈不是要傷心一輩子。不如咱們大度些，不計較，而且你這心哪，得傷過以後才能堅強。”我覺得媽媽的話也有道理，我不能揪着這件事不放了。
敍事作文 篇3
那盛開在山谷中的野百合曾給了多少人以震撼，在百合叢中我們忘卻了一切。潔白的百合給了心靈最真誠最美好的洗禮。那一刻，也使心中的那朵花兒綻放出最美的身姿。——題記
一顆葵花子的不平命運在他滾落到這片山谷的時候，就開始了。那時的大地被寒風侵噬的毫無生機，裸露的土地，不時傳來像南飛去大雁的哀鳴。
葵花籽落入了硬邦邦的.土地中，因為有了外殼保護它也許感不到涼意。但樹的模樣可以把寒冷詮釋的淋漓盡致。黑色的樹幹上，沒有一片葉子，甚至是一片枯葉。
不久，隨風漫天飛舞的雪花飄落下來，甚是美麗。於是，他被埋在雪下。
一連幾天的大雪，將大地染成了銀白色。它——葵花籽將要發芽了。它決定要發芽，去見一見外面的世界。當它破殼而出的時候，刺骨的寒風讓他打了個冷顫，一眼望去，這世界多麼悲涼！
儘管這樣，他依然在生長。他將根深深地扎入地中，殊不知地下的冰渣將它的根磨破了好幾次。大樹抖着身子説：“哎，兄弟別逞強了，這是反季生長你活不長的。”松鼠也這樣説。但它依然不放棄，因為他既然長出來，就要堅持到底，絕不能半途而廢。
終於它長成了一株小苗，這貧瘠的大地沒有抑制住他的生長。雖然能很明顯的可以看出他的營養不良，但他終於還是長成了一株真正的向日葵，我心中不禁十分感動。如今他能面對着太陽，面對着大地，這是多麼幸福的一件事。
這株葵花是我不經意發現的。在反季中生長的向日葵，也許太陽給予了他生長的能力，也許這是一個奇蹟。打他給了我的不僅僅是對生命的驚歎，也給了我對生命的啟迪。
我的心綻放了一株花，像向日葵，又像野百合。他們的生命歷程，在我的記憶中是最美的花朵。
敍事作文 篇4
八月，我和爸爸。媽媽遊覽了家鄉——焦作的雲台山。
雲台山的山勢時而險，時而平，水流時而寬，時而窄，時而緩，時而急。寬的地方有十幾米，窄的地方一步就能跨過去；緩的時候你幾乎看不到水在流動，急的地方只要水流撞到石頭上，一定會濺起好幾米高的浪花。
我們沿着溪流向上攀登，過了一會兒，漸漸聽到“譁—譁—”的聲音，這聲音迫使我加快步伐向前走去。越往前走，那聲音就越大，到最後那聲音竟成了轟轟聲，前面突然一個轉彎，展現在眼前的景色讓我不由得一愣，我簡直不敢相信自己的眼睛，猶如擎天柱般的雲台山瀑布就呈現在我眼前，好大，好美的瀑布啊！我看着這讓人心驚的瀑布出神，本來平靜的溪水，一到這兒便傾瀉而下，飛濺起的水球形成一片不散的水霧，在空中瀰漫着。一陣微風吹過，水霧落在我的臉上。胳膊上。使人涼颼颼的。我坐船來到瀑布下面，望着這麼高的瀑布，我不禁想到李白的詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。“
如過你有時間，請來美麗的世外桃源——雲台山看看。
敍事作文 篇5
我的課餘時間大部分都被讀書“佔領”，受爸爸媽媽的影響，我也上廁所帶一本書。就這樣慢慢形成了一個難以治癒的“綜合症”——廁所讀書綜合症！
這不，看，正在寫作業的我從椅子上一躍而起，匆匆從書架上抽出一本《哈利·波特》衝進衞生間。“幹什麼？”對於媽媽的疑問，我也只是隨隨便便“哼”一聲。在衞生間裏盡情地讀書，完全沉浸在書的情節裏，無論媽媽怎麼催促，我也只應付幾聲。最後懷着戀戀不捨的心情被迫趕出了“領地”。
有時，買了新書，沒看完人在寫作業，心卻牽掛它。我計上心頭，假裝上廁所，卻津津有味地看起書來。可好花不常開，好景不常在，出我所料，一次、兩次、三次，詭計被媽媽識破了，她宣佈：我寫作業不能上廁所，全家上廁所不能帶書！可沒過幾天，這規矩就被爸爸打破了。我們家一如既往地上廁所看書！
到了暑假，媽媽動真格了，因為我被查出既近視眼又視力差。她又發號施令了：全家嚴禁上廁所看書，違者罰幹家務！
到此為止，我的“廁所讀書綜合症”在殘酷的診斷下，被媽媽強制治癒了，我很留戀廁所看書的幸福時光！
敍事作文 篇6
吃完晚飯，爸爸媽媽帶我去海邊捉螃蟹。
我拿着手電筒在沙灘上照來照去，希望能找到螃蟹。終於，我在水凹發現了一隻小螃蟹。小螃蟹見到電光，東逃西竄。我迅速拿起網兜，慢慢的靠近它，猛地一罩，就把它罩住了。我開心的跳了起來，大喊：“爸爸，我捉到螃蟹了，我捉到螃蟹了”。
我繼續搜尋，忽然覺得腳下踩到了什麼東西，低頭一看，呀！一隻特大號的螃蟹。我興奮極了，揮舞着手電筒大叫：“媽媽，爸爸，快來，一隻大的”。爸爸一邊跑一邊説：“用電筒照着，別讓它跑了”。我趕緊用電筒跟蹤，只見螃蟹昂起頭，張開兩個大鉗子，左揮一下，右擺一下，好像在説：“別過來，小心我用鉗子夾你”。我才不管三七二十一了，馬上用網罩住它。
“罩是罩住了，那你怎麼把它放進桶裏呢？”爸爸疑惑地問。
我一想：對呀！那鉗子要是夾一下疼死了。
有了！我拿來小鏟子，放在網下逗它，螃蟹感覺有東西，立刻用鉗子夾住鏟子不放，我發現它上當了，就把它連同小鏟子一起丟進了桶裏。
“哈哈，終於抓住你了。”
爸爸誇獎我：“你的方法很好哦，遇到困難就得這樣不用怕，在保證安全的前提下想辦法解決。”
捉螃蟹真有趣呀！
敍事作文 篇7
我們班整完隊，下樓去了。在走向綠茵場的路上，少不了同學們興奮的心情，都講個不停。到了場地，開始了我們班足球的最後一戰。重要的是，他在場上表現出色，我看好他！但結果是難以預料的。
我班前鋒
我跟隨着隊伍來到這“戰場”，路上跟他和其他隊員商量着戰術，表現得自信滿滿，有必勝的信念。比賽開始，我和他在場上左衝右突，形成一道強勁的攻擊線，試圖滲透對方的防線。但比賽競爭很激烈，我們久久沒能進球。
我——全隊核心
我裝備得很齊全，隨着隊伍走進了那最後的“戰場”。一路上一直提醒着自己：“我是誰？是全隊的核心！”哨聲響了，我配合着前鋒進攻，有時還要到後場防守。我今天是怎麼了，腳下濕滑的草坪，讓我心裏沒了底。我想辦法過人，突破，射門。進球彷彿很近了，但勝利總是與我們擦肩而過，比賽是殘酷的。終於，在比賽的最後一刻，我們的防線崩潰了，對方進球了！我雙手抱頭，強忍着被打敗的痛苦。
我班後衞之一
我跟着隊伍來到綠茵場，準備好了，開始比賽。我堅守在我的後防線上，他説的戰術和要求，我都盡力做到了。但到了最後的時刻，意料中的事還是發生了：對方前鋒帶球突入禁區，用假動作過了我之後連貫的一個吊門，這時門將出擊，可惜來不及了，球進了！我心想，這次沒防好，他會不會怪我。他走向我，眼角有些濕潤了，他只是拍了拍我，什麼話都沒説。這讓我更加慚愧了。
隨着終場哨的響起，我失落地躺在“戰場”上，有種想哭但又哭不出來的感覺。難過是沒用的，我起來擦乾眼角的淚珠，跟着隊伍離開了“戰場”。我不捨地回頭望了望這“最後的戰場”，心裏想着：我一定會重新回到這，再次進行“最後一戰”！
文萃咖
