另類的背單詞態度
總是用每天記憶多少單次來衡量，總認為自己英語水平差就是單詞量不夠。
其實，英語水平是一個語言能力問題，不是光靠記住支離破碎的單詞和一些語法規則就夠的。我建議大家在掌握2000左右單詞量和基本語法知識後一定要徹底改變學習方法，採取通過閲讀學習英語。
很多人説因為我的詞彙量太小，所以閲讀中遇到生詞。生詞太多我就無法讀下去，怎麼使用你的方法？很多情況下我要費盡口舌才能説服那些靠“背單詞”學習英語的學生，有時我即使使用了諸如詞頻理論的道理也難以勸服對方，那麼請先看看我個人的經歷和體會。
由於我中學英語學得太差（不是我不努力，初中太差，高中自己費力也沒補上來），我進入本科一年級的時候，第一學期我的英語成績為37.5,班上最低分，第一學期末考試我51分，第二學期我開始意識到問題的嚴重性（不過四級我無法得到學位證），開始每天早上背每篇課文後的生詞和課文，但是課堂上我無論如何努力總是無法跟上老師的步伐，同學認識的單詞我不認識，第二學期末我還是考了54分。失望之極，懷疑自己的學習方法，然後四處取經，一位外語系的老鄉給我説，你可以選擇一些閲讀材料來讀，我説很多材料我讀不懂，生詞很多，怎麼辦？他説你要選你剛好讀得懂的材料，閲讀的時候在讀懂的前提下儘量快，通過一段時間的閲讀你就可以提高你的閲讀速度和理解能力。然後正值暑假，我選擇了留校突破英語，那時我的大學所在地氣温算是一大火爐，但是我依然堅定要
克服英語這個難關，我決定每天早上6點半開始閲讀，時間至少一小時，我閲讀完了高中英語第三冊課文後，從圖書館借來了英語簡易讀物《三十九級台階》，這本書我至今認為是對我英語產生根本轉折的.一本書，開始我閲讀他的時候，雖然幾乎沒有生詞，但我仍然快不起來，後來隨着故事的發展尤其是高潮快要到來，我完全沉浸在驚心動魄的故事情節中，感覺忘記了周圍的一切，這個時候我猛然發現我的閲讀速度幾乎“飛”了起來，後來看了一本《富蘭克林小傳》。
在這期間，我還閲讀了一本短語的書，每個短語後列舉了很多例句，我把例句作為我學習英語的材料，凡是遇到的生詞或好的表達方式我都要把例句摘錄下來，記了半個筆記本。之後我又結合輔導材料自學了大學英語教材第一冊和第二冊，這個時候我已經不向先前那麼困難了。然後我參加了一級和二級的補考（同堂進行），我發現以往作題很慢的我，完全變成另一個人，單項選擇只要看完題目就可以選出答案，很快我就提前交卷了。
在特定語境裏背單詞
有些人：很多單詞放在詞彙表裏就認得，放在文章裏認不得
我：很多單詞放在詞彙表裏乍一看會一時想不起來什麼意思，但是在文章裏碰到我都知道是什麼意思。
為什麼呢？因為每個人記憶某樣東西的時候，除了記憶其本身，都會求助於其所處的環境，對着詞彙表背單詞的時候，你求助的是它在詞彙表中的位置（頁面位置，詞彙順序位置等）。在文章中遇到的時候，失去這些參照，就無法迅速反應過來。而且，這種方法記憶單詞的人，閲讀時只能逐字閲讀，理解的時候必須把單詞翻譯成中文，然後再分析句子結構改變成中文的語序才能理解，閲讀速度就一落千丈了。
反之，我通過閲讀記憶單詞，求助的則是這個詞出現的語境和上下文。而每個詞由於其特定的意思，往往總是出現在類似的語境和上下文中。比如inflation,deflation總是在經濟類文章中出現，那麼再在經濟類文章中遇到它們的時候，我根本不假思索就知道是什麼意思，我不需要經過把單詞從腦袋裏的詞彙表中找它對應的中文詞，然後分析句子結構改變成中文的步驟 -- 有些人認為長難句一定要分析句子結構才能清楚意思，但這是非常錯誤的觀點。你找個英文母語的人，他完全清楚句子的意思，但是叫他給你分析句子結構可能分析得還沒你好。這就好像我們可以完全理解中文長句而根本不需要進行句子成分分析一樣。
這就是用英文學英文的優勢。當然唯一不好的地方就是，當需要翻譯的時候就要費一番心思了，因為我理解英文習慣於不經過翻譯成中文來理解的，做起翻譯難免生疏。學習英文的最高境界是，不僅能不經過翻譯就能用英文理解和表達，而且當需要翻譯的時候，也能隨心所欲的在兩種語言間找到對應和進行切換 -- 這個就是同聲傳譯的境界了。我差了十萬八千里，呵呵，革命尚未成功，同志還須努力！
還有純粹記詞彙表裏的意思不僅不足以應付你理解文章，而且可能會限制你的想象力。英文單詞的引申意很多，不可能都在詞彙表中列出，所以你的理解都通過從詞彙表中找對應中文詞的時候，常常找不到也就無法理解了。一定要有想象力，這樣你只要記住一個詞最原始的意思，在文章中碰到的時候，根據語境就可以猜測得出這個場合的意思了。
文萃咖
