在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級漫畫老師作文，希望對大家有所幫助。
五年級漫畫老師作文1
在我的記憶裏，給我們印象最深的還是我們的科學老師。
看！那便是我們的科學老師。她看起來四五十歲了，一副和藹可親的樣子扎着丸子頭，圓圓的臉上點綴着一些雀斑，一雙葡萄大小的眼睛像寶石般亮，鼻子下有一張能説會道的嘴。
她來了她來了，她帶着課本走來了。你別以為她看起來很和藹，説話的聲音就很温柔，實際上她是個高音喇叭呢！剛進教室還和顏悦色的，温柔的説話。可剛切入正題，就兩極反轉，開啟了高音模式，那音量起碼隔壁3班的同學都聽得到。她不僅聲音大，講話的速度也快。老師剛講完這題，我們還沒來得及寫，就切到下一個話題了，害得我們別提有多忙了，手都可以寫麻。
科學老師不但是個高音喇叭，還很嚴厲，你上課開小差，講小話可都被她看得一清二楚。下課了，誰的筆記還沒做完就玩去了，那麼她可不會就這麼饒了你。比如有一次我的同桌筆記剛寫到一半，便不想寫了。我看他在畫畫便勸：同桌，你筆記做完了？沒做完就快寫，等會老師檢查到你就完了。他瞪了我一眼，説：你又不是占卜師，怎麼知道老師會看我的筆記？見他毫不在意，我便不再理他，埋頭繼續寫。過了一會兒，老師來檢查了，我的同桌依然沒寫，好巧不巧，剛好查到他那，老師拿起本子翻來翻去，很快眉頭都皺起來了，直接將本子摔到了課桌上，大聲喊道：你的筆記只有這麼點？給我站起來！同桌愣了一下，慢吞吞地站了起來，低着頭，臉都紅了，還不停地拉衣角。下課前十分鐘，我們都在自由活動，就他被訓了十分鐘。下課鈴響了，老師讓他沒寫完不準下課，他邊寫還邊説：唉！倒黴。
瞧！這就是我的科學老師。雖然她是個高音喇叭又很嚴厲，但這樣也好，可以讓我們坐在後排的同學聽得更清晰！
五年級漫畫老師作文2
從一年級到五年級，無數老師教過我們，而我最喜歡的老師，還是五年級的體育老師。
體育老師長得很高，有1米78，身上還有4塊腹肌，一使勁，手臂上全是像石頭一樣的肌肉。他經常説：“你們看到熊貓的黑眼圈了嗎？那是我打的！”我們嚇得魂不附體，都叫他肌肉老師。
儘管他説笑話，但老師對我們很嚴格，一上課就讓我們圍着操場跑一圈，跑不好還要再跑一圈。然後，就讓我們做50組高抬腿，正當我們氣喘吁吁的時候，他就説：“你們不行啊，給我做50個仰卧起坐。”不知道什麼時候，他已經拿來了8個墊子。剩下的時間，我們剛説好規則，準備玩遊戲的時候，下課鈴響了，什麼都沒玩到，這不是坑我們嗎？
但是，那一次改變了我們對肌肉老師的看法：
那天我們考試拖了堂，上體育課遲到了。肌肉老師非常憤怒，要我們跑5圈，一個個都唉聲歎氣。我們才跑完一圈就氣喘吁吁了，可是又害怕老師責罵，就咬緊牙關繼續跑。
等我們跑完三圈的時候，突然有幾個同學倒在地上，我們急忙圍過去看，他們一個個臉色蒼白，大汗淋漓，老師立刻過來，背起一個同學就往醫務室跑，一邊還説：“快去陰涼的地方等我，喝點水！”
我們急忙跑到了樹蔭下，慢慢涼快了，體育老師卻累壞了，他把所有躺倒的人都背到了醫務室，又把我們帶回教室吹電風扇。看他跑出了一身汗，我們都很着急，他卻滿不在乎。這個老師啊，儘管對我們很嚴厲，但是好起來的時候還真好，我還是喜歡肌肉老師。
五年級漫畫老師作文3
每每在記憶的相冊中漫遊，看見生命的導師嘴角總是不由自主地微微上揚，心中湧上一股莫名的懷念。
她是一位音體美相結合的全能老師，人稱“嚴”老師，老師她叫“嚴”卻不姓嚴。叫“嚴”老師，是由於她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見便生害怕之情。
可是當接近她時，她卻像一位稱職的母親，用親切的語氣説：“萬事都講緣，你和我相見，我一定會百般地教你本領的。”那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來。
記得有一次，我有幸和老師一起去她家，我推開那沉重的門，看着眼前破舊的傢俱，心裏不禁有了一塊懸着的石頭，正當我準備用我的絕招——口舌秀來問老師時，老師卻説：“小張，老師已教書26年了，一直都在努力捐錢給山區的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上大量的課外書，小張，你懂老師的苦心嗎？”
那一刻，我的腦海裏不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次老師的教導，我就備受鼓舞。
老師有一套獨特的教學方法。那天，我正一頭紮在學習中，正所謂“嚴師出高徒。”看來果真如此，英語老師邊説邊走，顯得很有文化水平。老師十分謙虛地説：“哪裏，哪裏，這還得靠學生們的自主性，我這個老師，只是教給了他們一點學習方法而已。”
我喜歡這位老師，不單單因為她的獨特，更因為她那顆為他人着想的心。
五年級漫畫老師作文4
我有一個好老師，讓我們非常尊敬的胡老師。
她有一頭烏黑的短髮，還有一雙睿智的眼鏡，加一張櫻桃嘴巴，平常帶着一副眼鏡，表面上看有些嚴肅，細看可漂亮呢！
胡老師教書教得非常好。一次上公開課，很多老師都來聽課，一整堂課下來，胡老師沒説錯一個字。我們也一直注視着老師，感覺她上課時表現得遊刃有餘。她的表情隨着課文的內容此起彼伏，有時候像波濤洶湧的大海，有時像叮咚的泉水，同學們都聽得如痴如醉。當然，平常的教學也是一樣，愛玩一些花樣讓我們意想不到，語言又幽默搞笑。我們都愛聽她上課。這不，去年期末考試，我就考了98分的好成績，那都是因為胡老師教得好。
胡老師不光書教得好，她還特別喜歡看書。她一有空閒就看書，出行的車裏，教室，辦公室，尤其是家裏，隨時都會發現她看書的身影。胡老師很喜歡網購書籍，每次都買好幾本，家裏已經很多書了。別人是學富五車，而她是“學富千車”！
我想向胡老師學習，多看書，豐富自己的知識，我的房間裏書本也很多，跟胡老師家比起來還是少得多。
生活中的胡老師對我們很温柔，總是笑眯眯的，像媽媽一樣對待我們。每次出差回來，我們班的.同學都會興奮到尖叫，尤其是謝萱，總是要給胡老師一個大大的熊抱。其他人紛紛圍過來嘰嘰喳喳問個不停。當然，在課上她一旦遇到表現好的同學，就會很温柔地對大家説：“寶貝們，瞧，XXX最近上課越來越愛回答問題了，你們一定要向他好好學習喲。”但如果有人作業沒有完成，或者完成度不高，這時候的胡老師可是很嚴厲的。尤其是對於一些表現不好的同學來説，甚至是很可怕的（此處省略一千字）。
這就是我的胡老師，一個和藹可親，又很有威嚴的老師，一個漂亮能幹又酷愛讀書的老師。
五年級漫畫老師作文5
胡老師，這次週記您讓我們寫您，那您可要仔細看您在我心中的樣子喲。
一頭烏黑的捲髮，一雙明亮的大眼睛總是閃爍着智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴，説起話來滔滔不絕。嘿嘿，在我的心中，您可有着完全不同的兩面。
您在我心中，多數時候都是那麼可親。記得有一次，我們一起去操場拍照。那天您穿着粉色的裙子，粉色的鞋子，看着不是一般的好看，而是非常好看，像仙女一樣。在拍照的時候，我情不自禁地站在您旁邊。您居然對我説：“易娜，你太高了，我都不好意思站在你旁邊。”我連忙安慰您：“沒事，我高您美嘛，站在一起剛剛好。”我説完，您露出潔白的牙齒笑了起來。我發現你的眼睛也在笑呢！我們集體拍完照後，您和我單獨拍了一張。就在那天晚上，我在夢裏都笑醒了。
沒有一個人是完美的，您也一樣。您最大的缺點就是生氣時太兇了。還記得那一次，您拿着卷子，瞪大眼睛，眉毛都快擠到一起了。看到這一幕，我敢肯定，您一定是因為我們這次沒考好才這樣。果然，您開始在講台上大吼：“考得那麼差，講台也不整理好，真是越來越不像話！”值日生嚇得大氣都不敢出，連忙跑上講台整理桌子。原本吵鬧的教室剎時靜得可怕。我隱隱感覺到自己在冒冷汗，原本平易近人的胡老師到哪去了？嗚嗚……您知道嗎？接下來的那節課，我們每個同學都小心翼翼，直到你的眉頭逐漸舒展，你的聲音變得輕柔……
胡老師，您像我的媽媽一樣，呵護着我幼小的心靈；您又像一道亮光，照亮我前行的道路。所以，無論您是温柔似水還是暴跳如雷，我都愛您。
五年級漫畫老師作文6
如果讓我給一位老師畫“漫畫”那我一定會選最厲害的語文喬老師了。
我們的喬老師可十分有氣質的，瓜子臉，淡淡的眉毛下鑲嵌着一雙美麗的眼睛，那眼睛宛如繁星又，好似兩顆璀璨的鑽石閃閃友光；長長的直髮搭配着她瘦瘦高高的身子可真是太完美了！
都説歲月是把殺豬刀，可在喬老師身上看不到它留下的痕跡只有優雅，她走的每一步都有模特步的感覺。
可誰知道這優雅的喬老師是一個兩面性的人。有時她在課堂上認真的講課，她笑了起來，温柔地講解同學們的問題，她笑起來像春天的微風，在課堂上如果同學們回答錯了，他也不會生氣，耐心地改正同學們的錯誤，再耐心地講解，一直到他（她）會做，沒有再出錯時才停止講解，她的聲音十分柔和像春風細雨。
可有時卻很嚴厲。有一次在課堂上老師正在講課，書本上的預習工作，老師每天都發，這一天，老師讓我們大家讀書，結果發現34個人沒有預習，她並沒有説話，只是用眼睛嚴厲地看向同學們，那眼神像要射出火花一般，把書本“拍”地一下扔到桌子上，頓時，全班同學嚇了一跳，教室裏靜地連針掉下來都能聽到。
“怎麼回事？”
“假期都玩瘋了！”
老師一個個的問同學們為什麼沒有完成，一個一向和藹可親的喬老師發怒了！大部分同學都嚇傻了，問完後，喬老師怒氣衝衝的看着他（她）們，説：“抄十遍，下午交！”
但這份嚴格讓我們認真對待學習，都説嚴師出高徒，我們二班可是大名鼎鼎的學習好很很多老師都十分羨慕呢！
能遇到喬老師是我的幸運，我要向喬老師學習！
五年級漫畫老師作文7
我的老師很多，比如嚴厲的數學老師、幽默的體育老師、風趣的音樂老師等，而我最喜歡的是我的語文老師。
我的語文老師已經四十多歲了，但是看起來還很年輕。我的語文老師長着一雙大大的眼睛，透着犀利的目光。只要是看着老師眼睛説話，你一定一句謊話也沒有。高高的鼻樑下長着櫻桃紅般的小嘴，平時我的語文老師上課時總是戴着一副眼鏡。別看我語文老師年紀稍大了一些，但是身材很好。
我的語文老師平時總喜歡穿裙子、高跟鞋。有人對我説每天這樣穿是不是太誇張了，但我從不這樣認為。
我的語文老師很慈祥。有一次，我們班有一位同學突然流鼻血了，語文老師看到以後就把他帶到衞生間，給這位同學洗了洗，又用冷水拍拍他的額頭，鼻血很快就止住了。
我的語文老師不僅慈祥，也很幽默。記得有一次，一位同學把作業全寫錯了，老師找到了這位同學説道：“這題我上課都講了，你上課幹嘛呢？是不是上學時把腦子忘在家裏了？下一次上學別忘了把腦子帶過來。”同學聽了老師的話之後哈哈地大笑起來。然後同學們又一起説了一句話：“下次上課別忘了把腦子帶過來，哈哈哈哈！”
我非常喜歡我的語文老師，我的語文老師她不僅無私奉獻，還讓我明白了道理。
我愛我的語文老師，她是一名無私奉獻、默默無聞的好老師。
五年級漫畫老師作文8
這學期，我們班來了一位新班主任，也是我們的語文老師——王老師。今天我要用文字給王老師畫一幅“肖像”。
王老師既嚴厲，又温柔，方方正正的國字臉，讓人一看就知道她曾經帶過的學生數不勝數。王老師經常穿裙子，説話就像連珠炮一樣，聽得你頭皮發麻。她喜歡披着頭髮，那波浪形的頭髮上彆着髮卡，看起來像一個未長大的小女孩。
王老師講課十分生動，有趣，同學們非常喜歡聽王老師講課，同學們常常大笑不停。她有一個特點，就是在講課時説話聲音高低起伏，在你聽得入迷時，那“河東獅吼”就會把你嚇一大跳。
有一天上課時，王老師正滔滔不絕地講二十四孝中的故事，漸漸地，班上吵鬧起來。然後，一陣大吼，正在交頭接耳的同學們的聲音便突然停止，教室裏又安靜了下來，王老師又用她那忽高忽低的聲音講起故事來。
晚上回到家，我把發生的事情講給媽媽聽，媽媽聽完後，笑了起來，過了一會又沉默了，説：“王老師聲音忽高忽低是為了提醒你們，王老師説過，她想做學生喜歡的老師，而不是讓你們害怕的老師。”我似懂非懂地點了點頭。
這就是我們的老師，她既温柔，又嚴厲，在聽她課時，我又興奮又開心，王老師不僅讓我們學到知識，還告訴我們有趣的故事，我喜歡這位新老師。
五年級漫畫老師作文9
説，50。2減14。4等於多少？隨着一聲震耳欲聾的提問，我全身一麻。是誰如此兇悍？原來就是我的數學老師向老師。
向老師看似柔情似火，但其實兇悍的如一隻老虎。向老師很高，與冰霜不相上下，兩道濃濃的眉毛，就像兩個彎彎的月牙。一雙大眼睛水汪汪的，但生氣時，怒火會把那水汪汪的眼睛中的温柔蒸發的無影無蹤。老師的鼻樑很高，似乎可以在鼻樑上放一個小巧的球。嘴巴如碗一般大，向老師兇悍的方式，就是用嘴巴表達出來的。
她如火山一般，在我們不聽話時就會突然爆發，殺的我們猝不及防。那一節數學課上，正當老師講得有聲有色、眉飛色舞之時，目光突然停留在了一個角落，這是一個不祥的信號。有的同學因為老師突然停住而迅速端正坐好；有的因為不知道怎麼回事在和同桌交頭接耳；有的甚至站起來張望了一番……向老師瞪着眼睛，揹着手，走下講台，徑直朝王榮堡走去，我們的目光也隨着老師齊刷刷地望了過去。原來王榮*在打瞌睡，她像小雞啄米似的，頭一點一點的。向老師的臉氣得通紅，像兩個紅蘋果，似乎下一秒，老師的頭上就會冒煙。突然，她竄到王榮*背後，大喊：王榮*！她驚醒了，一臉懵地看着老師，身體似乎都在顫抖，這一聲喊叫，使得教室裏的綠植也在發抖。老師説的話如石頭一樣丟下來你上課是來睡覺的嗎？下課來我辦公室一趟。説完就氣呼呼回到講台繼續上課。
雖然老師十分嚴厲，但我依然感謝她！記得有一次我上課開小差，被老師發現了，可能是見我平時比較聽話，她沒有點名，只是語重心長地説：：孩子們，你們不努力學習就不會成材，雖然讀書不是唯一的成功路徑，但一定是最好的。從此我深受啟發。
這就是我人生引路人——向老師！
五年級漫畫老師作文10
花兒欣欣綻蕾忘不了春風的愛撫，禾苗冉冉出土忘不了甘甜的雨露，今日就讓我執起筆，懷着一顆感恩之心，歌頌一下，我敬愛的張教師吧!
張教師長着兩顆像監控一般的眼睛隨時就有可能吃了我們張老獸身體像一個又長又細的樹。張教師不但長的好看，並且還很關心同學。
在我上小學二年級時，週五應當接孩子，明天不上課，但放學了，我媽媽遲遲沒有來，我想：我媽媽不會忘了來接我吧張教師，見過沒有人來接我，把我領到學校裏，讓我等我媽媽來六點過去，七點過去……我媽媽還是沒有來接我，教師見我還是沒有來接，就把我領到了辦公室，我想：正好我今日有一個數學題不會去問問教師，我漲紅了臉，來到教師面前，我小聲問道：“教師，我有一道數學題不會年齡教教我嗎”教師讓我拿出書，我拿出書讓教師看了看，教師説：“這不是今日我上數學課，重點講的題嗎”我點點頭，頭低的連教師一眼都不敢看，教師温柔的説：“你是情有可原，下次不能再這樣了。”我點點頭，臉仍然紅得像個紅蘋果，就這樣，教師仔仔細細的給我講了一個小時，我也聽懂了從那時開始，我就發誓必須要報答教師，九點了，我我媽媽才冒着大雨糊塗來到我學校，向教師道謝，我回家了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒，蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。正是張教師的嚴格要求，所以我數學成績才會這麼好，張教師多謝您。
五年級漫畫老師作文11
蘿蔔青菜，各有所愛。有的同學喜歡語文老師；有的同學喜歡數學老師；還有的同學喜歡英語老師……而我卻不同，我喜歡的是我們道德與法治的——張偉固老師。
大家肯定都想知道張老師長什麼樣子，如果要把他畫下來，那他是這樣的：老師的臉不圓不方，臉上有一副眼鏡，頭上留着一頭蓋帽發，很像我一本漫畫書中的一個人物。在同齡人中，他的身材瘦得像一根油條，卻有一對大長腿。他的衣服更是奇特無比，常常都是休閒裝。但是別看他那個休閒裝，絕對與常人不同，因為他穿的衣服，肯定是亂搭配。我們天天看他鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。
張偉固老師特別兇，有一次，學生沒有完成他的作業，他就氣得火冒三丈，説：“某某某，你怎麼還不交作業？下午你再不給我交過來，你就別上我的課了。”老師的獅吼功都快比上包租婆了！張老師很兇，但他畢竟兇的有責任。
張老師雖然兇，但他也很幽默。他常常會給我們講笑話，他不僅會講很多笑話，而且就在平常對我們説話的語句中，也會用到一些令我們哈哈大笑的詞。今天他又大搖大擺的上了講台，指手畫腳的，講了許多笑話，我們大家大牙都快笑得掉了。我實在忍不住了，就鶴立雞羣的舉起手來説：“老師，我也要講一個笑話！”老師同意了，我就三步並作兩步，一個箭步衝上了講台，口裏還唸唸有詞，等我站上講台便説：“天空一聲巨響，我林佳揚閃亮登場！”這個開場白馬上就把大家笑得人仰馬翻……講完了笑話，老師也對我豎起了大拇指。
這就是我的“漫畫”老師，我的張偉固老師，我喜歡他！
五年級漫畫老師作文12
相信大家應該都聽過漫畫這個故事吧，下面我講一講自己的漫畫老師。
他是一個四年級的數學老師，她的名字叫李雪嬌這位老師非常的善解人意，她有一雙像寶石一樣的眼睛和像櫻桃一樣的紅的小嘴和一頭烏黑的頭髮。她非常的善良，每次我們説話，他都會像我們的媽媽一樣教訓我們，不要説話，他並不會訓斥我們。記得有一次我的朋友要調到第三大組，我們幾個就非常的傷心，然後我們就去數學老師那裏求情，老師心底非常的善良，就不調位置了這時把我們幾個都樂壞了。老師，還有暴躁的一面，我們班的同學只要一而再再而三的惹老師生氣，老師生氣就業加倍，雖然他心底有善良的一面，但每個人也有暴躁的一面我們非常的喜歡這個數學老師。
記得有一天下午數學老師在班級羣裏面公佈他要走的消息，我們班的同學都非常的驚訝，我看到這一條信息，我的眼淚就像雨水一樣的往下一直流，因為老師畢竟是教了我們一年多了，他説一句走了，對我們班的打擊非常的大。所以我們很傷心，我覺得老師不會走，可是我想錯了，下午來的時候我去辦公室一看，老師都沒有在辦公室裏面，在下課，我又去了一遍，還是沒在辦公室裏面，這時我們才得知消息，老師真正的走了
我們想珍惜眼前的一切，就再也珍惜不了了時間先生不留情，所以我們要珍惜每一天，不要浪費它，否則的話，你想珍惜就晚了，這就是我講的漫畫老師，你們也講一講你們的漫畫老師吧！
五年級漫畫老師作文13
在我的4年的學習生涯中，有許多老師，老老少少、高高矮矮，應有盡有。但其中一位老師卻以其風趣的教學方式，在較短的時間內給我留下了深刻的印象。
那是三年級的時候，媽媽在“學而思”報了一個興趣班。從前的興趣班，我一點也不感興趣，這次報的肯定也很無聊，我抱怨着。經過了漫長的車途，我們來到了一棟樓前，“就是這兒，教室在207。”我們找到了教室，一踏進教室，一個身影就飛速的閃了過來。“你好，你叫陳婧爽對吧！我是你的老師付崗青，你以後就叫我付老吧！”我仔細看了看付老，越看越不對勁兒，“付老師，你的樣子……”“不像一個老師，對不對？我腿短身長，頭髮像個雞窩，穿着休閒裝，活像一個沒畢業的大學生，對不對？”我使勁的點點頭，心想全國也找不出付老這樣“外貌令人想笑，直率的像個孩子”的老師吧！
付老不僅人幽默，講課也很風趣。每次講課，他都會編個令人開懷大笑的故事，結合內容，講給我們聽。一次，我們上課的內容是推理，他給我們編了一個故事：在一個早上，張三去買包子，他帶了104元買了一個4元的肉包子，在回家的路程當中，他看見李四和王麻子在爭吵，李四説：“這100元是我撿到的，你搶啥呀你？”王二麻子説：“這100元是我掉的，應該還給我。”愛看熱鬧的張三説：“反正不是我的。”聽了這個故事，全班都笑了起來，講完了，付老説：“這裏只有一個人説真話呢！”“張三可真傻，自己掉了錢都不知道。”“那王二麻子也是，睜着眼睛説瞎話。”課堂展開了熱鬧的討論。
付老師以他風趣的語言和直率的性格博得了我們的喜愛，我也要成為一個幽默的人！
五年級漫畫老師作文14
每每在記憶的相冊中漫遊，看見生命的導師嘴角總是不由自主地微微上揚，心中湧上一股莫名的懷念。
她是一位音體美相結合的全能教師，人稱“嚴”教師，教師她叫“嚴”卻不姓嚴。叫“嚴”教師，是由於她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見便生害怕之情。
可是當接近她時，她卻像一位稱職的母親，用親切的語氣説：“萬事都講緣，你和我相見，我必須會百般地教你本領的。”那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來。
記得有一次，我有幸和教師一齊去她家，我推開那沉重的門，看着眼前破舊的傢俱，心裏不禁有了一塊懸着的石頭，正當我準備用我的絕招——口舌秀來問教師時，教師卻説：“小張，教師已教書26年了，一向都在努力捐錢給山區的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上很多的課外書，小張，你懂教師的苦心嗎”
那一刻，我的腦海裏不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次教師的教導，我就備受鼓舞。教師有一套獨特的教學方法。那天，我正一頭紮在學習中，正所謂“嚴師出高徒。”看來果真如此，英語教師邊説邊走，顯得很有文化水平。教師十分謙虛地説：“哪裏，哪裏，這還得靠學生們的自主性，我這個教師，只是教給了他們一點學習方法而已。”
我喜歡這位教師，不單單因為她的獨特，更因為她那顆為他人着想的心。
五年級漫畫老師作文15
我的語文老師幽默風趣，對我們時而莊重，時而詼諧，就和漫畫裏的人物一般。他有着烏黑的頭髮，一個圓滾滾的大啤酒肚，格外引人注目。
別看他胖，課餘時，卻十分喜歡運動。他常常説：“生命不息，運動不止。每天晚上，當你們已經進入了夢鄉之時，我還在小區外面跑步運動呢！”
他還告訴我們，有一次去朋友家吃晚飯，飯後，朋友要開車送他，他卻堅持自己走回來。朋友拗不過他，只好恭敬不如從命。從那裏走回家，有20多里路，陶老師走了兩個多小時。兩個多小時呀！多累啊！更加讓我們驚奇的是，在大課間，他也從不放棄運動。幾乎是從大課間的鈴聲一響，一直跑到第一節課上課鈴聲響起，如果第一節課不是他的，他還可以再跑，一般要運動一個多小時。要是我，早累得要吐了，可老師跑完卻若無其事，真是太厲害了！
每次跑完之後，他還笑着對我們説：“一點也不累，都成為我的習慣了。”哇！都變成習慣了！習慣是要很久的時間才可以養成的，看老師這個樣子，跑的時間絕對不少於十幾年啦！
可令人感到諷刺的是，這麼愛運動的人，為什麼還天天挺着個像孕婦一樣的大肚子？一點也沒有瘦下來呀！呵呵，這樣運動都不瘦，陶老師可真有意思。
這就是我的老師，雖然常常運動，但是看起來仍然是那麼胖。我們常常拿這個話題笑他，他也不生氣，總是笑眯眯的。哦，我突然明白了——心寬體胖。
文萃咖
