《孫權勸學》通過敍述孫權勸學後呂蒙學有所成的故事，表明讀書大有好處的道理，並告誡人們持之以恆，熱愛學習的重要性。此文圍繞“學”來寫，共有孫權勸學、呂蒙治學、魯肅歎學三個部分。用一個成語概括本文所講述的道理就是“開卷有益”。下面是小編收集整理的孫權勸學擴寫作文600字，希望對你有幫助。
孫權勸學擴寫作文600字 篇1
呂蒙乃是孫權帳下一名大將。赤壁之戰，孫劉聯盟大破曹軍，呂蒙也立了很大的軍功。孫權認為呂蒙是上可造之材，心裏想：呂蒙十分聰明，但卻有勇無謀，若能勤加學習，將來必成大器。
於是，一日夜晚，孫權請呂蒙來自己帳中飲酒暢談，呂蒙赴約。酒過三巡後，孫權站起身來，走到呂蒙身旁，呂蒙也恭敬地站起來，孫權面帶微笑，拍拍呂蒙的肩膀説：“愛卿現在當權，掌管事務，責任重大，不可以不學習啊!”呂蒙心想：我乃一員武將，在這亂世之中，只要能排兵佈陣，驍勇善戰即可，學習這些有何用。於是，呂蒙説：“主公，臣軍中事務繁多，無暇學習，請恕罪。”孫權心裏十分惱怒，但礙於身份，需顧全大局，沒有大發雷霆，拂袖轉身，以剋制情緒。然後説“我難道想要你研究儒家經典，當專掌經學傳授的學官嗎?”孫權又以平緩語氣説：“只是應該粗略地閲讀，瞭解歷史罷了。你説你軍中事務繁多，我乃一國之君，誰比我事務多呢?我經常讀書，自己認為讀書讓我有很大收穫。”聽完這些，呂蒙的心怦然一動，想：“要不就試試，反正也再無理由推辭。”於是，呂蒙便開始學習。
一天魯肅到了尋陽，前往拜訪呂蒙，説：“兄長近來可好?”“近來讀書，頗有所益。”於是，二人開始討論人事，沒幾句，魯肅就感到呂蒙今非昔比，心裏想他今天的才幹和謀略已不在我之下。説：“兄弟的才略已經不是吳下的呂蒙了啊。”呂蒙大笑説：“兄長，你我有才能的人分別多日，就應該刮目相看，兄長為什麼認清事物這麼晚?”呂蒙與魯肅手挽着手，來到了呂蒙母親的房中，讓魯肅拜見，並與魯肅結成異姓兄弟，才依依不捨的分別。
孫權勸學擴寫作文600字 篇2
東漢末年，有一個名叫的人，名叫陸。他武功高強，當時的東吳開國皇帝孫權認為夢露治軍得法，重用他。呂蒙屢建戰功，被封高位，掌管軍務。
有一次，孫權説服夢露説：“你現在掌管軍隊。光有武功是不夠的。不能不學習。”夢露很不情願，所以他坦白了原因並拒絕了：“軍隊裏的事情太多了，我真的沒有時間學習。”孫權聽後搖搖頭説：“我要不要你去學儒家經典，成為一個教授儒家經典的學者？”孫權頓了頓，淡淡地抿了一口茶，語重心長地説：“我只請你大致讀一讀，瞭解一下歷史。你説事情忙，誰比得上我的事？只要願意抽出時間學習，再忙也可以學習。我經常看書，覺得這樣很有益，所以也希望你能增長見識，提升文化底藴。”
之後，呂蒙想起了孫權的教導，開始努力學習。果然，活到老，學到老。雖然呂蒙沒有學習，但他通過努力成功地學習了。
後來，有一次，魯肅路過夢露的大院。魯肅這一代儒家將領，認為夢露天生就是武夫，有些人瞧不起他。有人對魯肅説：“魯將軍屢建戰功，你不能老看着他。你應該去看看他。”於是魯肅去了夢露。在討論中，魯肅被夢露的詳細分析震驚了。她激動地站起來，親切地拍拍夢露的背，稱讚他：“呂子明，我真沒想到你的才華和策略會達到這樣的水平。以你今天的才華，你已經不是吳縣的淺薄阿蒙了！”夢露自豪地説：“如果你已經和雄心勃勃的人分開很多天了，你應該從一個新的角度來看待它。你再認這件事也晚了！”從此，魯肅也尊重夢露，兩人成了好朋友，關係也很友好。
孫權勸學擴寫作文600字 篇3
是認為書到用時分恨少，是非經過不知難。―題記
韓愈曾經説過：業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。學習沒有止境，學習也不需要止境。
學習在人們呱呱墜地起，就偷偷地來到了人間：牙牙學語的嬰兒、蹣跚學步的幼兒、與同伴們起玩耍的兒童、寫字的兒童、學習樂器、輪滑的少年
一個人如果不學習，那麼他即使離開了學校，也不會有所成就；一個人如果不學習，那麼他將要面對的未來是這樣的：
有的人拎着公文包匆匆忙忙去撿垃圾，他卻只能揹着蛇皮袋子流浪街頭去撿垃圾；有的人開着自己的豪車四處逛，他卻只能推着破舊的平板車；別人都有吃有喝鬱住，他卻只能在街頭賣藝；別人都吃得好，睡得好，他卻只能啃粗糧、喝冷水；別人都有好工作，他卻只能做苦工
孫權説得對：卿今當塗掌事，不可不學。意思是説：你現在當權管事了，不可以不學習。也就是説，要想學習好，態度很重要。
如果我能悉心觀察，我就會發現：除了在學校學習以外，不管做什麼都可以稱之為學習。
我曾經不喜歡學習，甚至害怕學習，總是以″看書太枯燥或者學習不重要等為藉口來逃避學習，總是認為我們現在的學習壓力都能比得上黃山了；而且還總是把學習視作兒戲，可學習偏偏不按套路出牌，我手上的牌面一個比一個還小，總大不過學習這個上家。我願賭服輸，只好開啟了學習的大門。
自從學了這篇《孫權勸學》以後，我便改變了對學習的態度；是這篇課文使我認識了學習的重要性；是這篇課文賜予了我啟示，我將銘記在心中。
孫權勸學擴寫作文600字 篇4
月光從紅色的窗子射入室內，屋裏是一把精緻的寶劍掛在牆上，燭光下一個人靜靜地坐着，正思考着問題，他就是呂蒙。
已經過了三更天，可呂蒙仍坐在那裏像一座石像，孫權白天對自己説的話：“愛卿應該多學習，現在卿當權掌事，不學習怎麼能行呢？”這時，想起自己無話可説時的窘態，現在都還臉紅，如果再問我該怎麼回答呢？怎樣才能找到一個既沒時間，又不讓陛下生氣的理由呢？呂蒙站起來，在房間了走來走去，不知如何是好。
屋外狂風呼嘯，一會兒從房間外傳來了輕微的腳步聲。
“官人，你怎麼還不睡呢？天氣這麼冷，我來給你送牀被子。”
“噢，是夫人啊！你來的正好！快進來給我出注意吧，真是急死我了。”
“官人遇到什麼煩心事了？説給臣妾聽聽。”
“唉，今天早朝上皇上對我説讓我多看書，説不學習是不行的，你看，我是一個武將，讓我幹文官的活，這不是為難我嗎？夫人你説我該怎麼辦？”
“這還不好説嗎？你就説軍中事務多不就行了嗎？何必為此傷身呢？快睡吧！天氣真麼冷，小心着涼。
“好，好，還是夫人想的周到。”
次日早朝退朝後，呂蒙隨孫權到御書房，呂蒙説：“陛下要臣多讀書，可是軍中事務繁多，恐怕沒時間讀書，請陛下多多原諒。”孫權聽後説道：“試多？卿，孤的事更多，但我也經常讀書，感到有很多的收穫。況且我又沒讓你刻苦鑽研學書成為博士啊，我的意思是讓你看一看，大略瞭解一下歷史。”
聽完話後，呂蒙大受啟發，覺得孫權説的沒有錯，從此發奮讀書。
幾年以後，魯肅因公務到潯陽，與呂蒙交談，魯肅發現呂蒙大有進步，遂與之結為摯友。
看着魯肅離開的背影，呂蒙大發感慨：“還是讀書好啊！”
孫權勸學擴寫作文600字 篇5
漫天黃沙，席捲荒漠；金穹玉頂，真龍端坐，吳地主公，相勸將軍。
伴隨着白鶴振翅，衝鳴九天，我走進大殿，真是金碧輝煌，金龍繞樑啊！只見主公衣袖一揚，兩行臣子皆退場。
“蒙將軍，你現在當權掌管軍務，不可以不學習啊！”
我故技重施，眉頭一皺，兩手平攤：“主公，不是我不學，實屬臣軍中事務繁多，無暇顧及呀！”
不料主公拍案而起，揚手指着我：“我難道是想讓你研究儒家經典成為專掌經學的學官嗎？不過是讓你粗略地閲讀，瞭解歷史罷了！”
主公稍頓了頓，接着説：“你説你的事務繁多，你比得上我嗎？我經常讀書，自認為受益匪淺。”
主公今天氣盛又立場堅定，我頓時站着不是，坐着不是，説話不是，沉默也不是，已經推了幾次了，看情況，今天是逃不過去了，便説了聲“諾”，灰溜溜地離開了。
自此，我的生活越來越充實，白天練兵，黃昏習字，夜間讀書……
就這樣，日復一日。
那天，我正帶兵在野外訓練，有人來報，説魯肅途經尋陽，正在我家中，想與我商議軍事。
我快馬加鞭，回到家中，一番寒暄後，便談論議事，説着説着，他的眉目揚起來，嘴巴幾乎張成了圓形：“你今日的才幹和謀略，早已不再是當初吳地的那個沒有學識的小阿蒙了！”
我略帶驕傲與責備地迴應：“讀書人分別多日，就要另外用新的眼光看待他，像我這樣的讀書人，學起來是一發不可收拾的，進步也是突飛猛進的，魯兄知曉事情為何如此晚呢？”
論議結束，魯肅隨即拜見我的母親，並與我結為摯友，痛飲而歸。
目送魯兄離開，但見碧空彩雲飄，暖陽來相照。浪花不甘庸，載船駛遠方。
孫權勸學擴寫作文600字 篇6
東漢末年有位名將，姓呂名蒙，字子明。他武藝高強，當時東吳的開國皇帝孫權認為呂蒙治軍有方，重用了他。呂蒙屢建戰功，被封了很高的職位，掌管了軍事。
有一次，孫權勸導呂蒙道：“你如今掌管着軍事，單有武功可不夠，你不可以不學習。”呂蒙有些不情願，便坦白原因並推辭道：“軍中事務繁多，我實在沒有時間學習啊。”孫權聽後搖搖頭説道：“我難道是要你研究儒家經典，成為傳授經學的學官嗎？”説着孫權停頓了一下，輕抿了一口茶，語重心長地説：“我只要求你粗略地閲讀，瞭解歷史罷了。你説事務繁忙，誰能比得上我的事務多呢？只要你願意騰出時間來讀書，再繁忙你也可以學習。我常常讀書，自認為這大有益處，所以也希望你能夠增長自己的學識，提升自己的文化底藴。”
那之後，呂蒙謹記着孫權的教導，於是就開始發奮學習。果然，學習永遠不晚。雖然呂蒙少年沒有學習，但是經過他的努力，還是學有所成。
後來有一次，魯肅途經呂蒙駐地。魯肅為一代儒將，認為呂蒙是武夫出身，有些輕視他。有人對魯肅説：“呂將軍屢建戰功，不可用老眼光看他，您應當去拜訪他。”於是魯肅拜訪呂蒙。談論中，呂蒙詳盡的分析讓魯肅聞後大驚，激動地站了起來，親切地拍着呂蒙的背，讚歎道：“呂子明啊，我真沒想到你的才幹謀略竟能達到如此的水平。以你如今的才略，已經不再是吳縣那個學識淺薄的阿蒙了！”呂蒙自豪地説：“和有抱負有志向的人分別了多日，就應該用新的眼光來看待，兄長你認清這件事太晚了啊！”從此，魯肅對呂蒙也很敬重，二人結為好友，關係友好。
孫權勸學擴寫作文600字 篇7
講《孫權勸學》這一課時，老師列舉了12條啟示，全班譁然。但我覺得其中有很重要的一條，那就是：開卷有益。呂蒙在孫權的勸説下，勤奮學習，受益匪淺，我們在讀書中豈不也是如此？
讀書其實是一個人一生一世的是，是一種與良師益友相伴的過程。在我們生活中，有用的書分為兩種：一種是對考試有用的；另一種是對人的.一生有用的。如果只為考試而讀書，那麼99%的課外書可能都是沒用的，只讀那剩下的1%的書就可以了。所以，我們讀書，並非為了考試，而是要自己去享受讀書的樂趣。
有的人，語文確實學得很好，不敢説天下無敵，反正從小學到大學，各種語文考試永遠第一。到了高中階段，基本不用聽語文課，閉着眼也能考90分以上。要知道，他們的本事主要不是從課本中得來，而是“功夫在書外”。所以，各種好書任你讀吧。
小學老師對我們説過：“多讀書，讀好書。”中學老師又對我們説“不要僅限於一類書籍，否則你的知識面就會太窄。”當時聽到這句話，沒怎麼當回事。但後來一想，還真是，我愛讀青春校園小説有點過頭了，一本《走走停停》竟重複看了不下十遍。或許，這與我將來想成為業餘小説作家有些瓜葛。
另外，我覺得在讀書的同時，可以寫一寫，背一背。比如，每天寫日記，100字就夠，寫夠一千回，下筆如有神。又如，背誦好字詞，名言佳句。要知道，“電腦”的“存盤資料”越多，到關鍵時刻可調用的東西就越多。努力與收穫是成正比例的，所以付出越多，回報越多。
閲讀還是一個人從外界獲取信息量最重要的通道，如果每個人的一生是一條走廊的話，那麼各種前人寶貴的經驗，珍貴的精神遺產，便是走廊兩邊等待我們閲讀的壁畫。毫無疑問的是，誰能在同樣長的時間內獲取到更多的信息，誰便擁有更多的人生智慧和更豐富的內心世界。
最後，希望我們都能在讀書中完善自我，成為新一代的人才！
孫權勸學擴寫作文600字 篇8
學習了《孫權勸學》一文後，我不光看到了孫權、呂蒙、魯肅三人的精神品質，也從他們身上學到了許多。
從孫權的角度去看，我覺得他是一個講究策略、學識淵博的人。面對不愛學習的呂蒙，孫權只用五句話就説服了他。先是“卿今當塗掌事，不可不學”，一句話就向呂蒙指出了學習的必要性。面對呂蒙的推脱，孫權又説“但當涉獵，見往事耳”告訴呂蒙學習的目的和方法。並現身説法，以“卿言多務，孰若孤”迴應了呂蒙的推脱，最後以“孤常讀書，自以為大有所益”強調了學習的作用。這五句話層層遞進，情理交融，讓呂蒙“乃始就學”。而從這五句話裏，我們也可以看出孫權雖然政務繁忙，但是依然會抽出時間來讀書，所以才有這樣淵博的學識。真是應了作家魯迅的那句話“哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了” 。我們也應該學習孫權的這種精神。
從呂蒙的角度去看，我覺得他是一個知錯就改、虛心聽教的人。聽了孫權的勸説後，他不再推脱，而是開始認真學習。從“吳下阿蒙”到“刮目相待”，有誰知道這個才疏學淺、事務繁多的將軍花了多少工夫呢？我彷彿看見他在黑夜裏伏案讀書的身影，他神情專注，頭還拗過來，拗過去……把他那勤奮學習的精神和我平時的學習狀態相對比，我真是不得不感到自愧不如。平時，我總是抱怨時間不夠，很多心裏想做的事情都沒有做。但現在看來，並不是所謂的時間不夠用，而是我自己沒有合理安排時間，總是有一些時間被浪費掉，而且我也沒有堅定的決心。如果我能像呂蒙那般，把每一分每一秒都抓住，專心致志地讀書學習，難道還怕學習不好？
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。” 短短的一篇《孫權勸學》，就藴含着大道理，令人受益匪淺。若是“讀書破萬卷”，那豈不是能夠不斷地反省自身，改正缺點，從而走向優秀嗎？
孫權勸學擴寫作文600字 篇9
一日，去好友家寫作業，寫到中途，有一題不會，料想去年比我差的他也不一定會懂。於是抱着試試看的態度去問一問。不料他竟講的滔滔不絕，頭頭是道。儘管我一句也沒有聽懂，而且其中似乎還有許多破綻。但我卻沒有再像以往那樣去嘲笑他，而是用一種讚許的目光去凝視他。出口詢因，朋友告訴我説他想上進了，這幾個星期正在不斷地練習，努力去改變現狀。也許他目前還是不如我，可是一個月後、一個學期後、一年後還會這樣嗎？不，不會的，因為有一種東西在刺激着他，在激勵着他，使他肯求上進，在逆境中不屈生長，那就是—進步！我看到了他的進步，也許是一點，可是不分晝夜的累積起來，積少成多呢?那就真的不一定了：他，肯定會超越我的！！！
朋友的進步使我想起了最近剛學過的的一片古文：《孫權勸學》：呂蒙本是一介武夫，在孫權的勸説下，開始“涉獵於往事”後有所成。後來“於尋陽與魯肅論議”肅驚曰“卿今者才略，非復吳下阿蒙！！”現在看來，朋友的努力就像呂蒙刻苦的學習，雖然沒學有所成，但是他的進步卻是巨大且神速的，令我十分震撼，我好想魯肅那樣，再對朋友説一句“卿今者才略，非復‘班’下阿‘朋’了！”
時光飛逝，我的第一次月考成績出來了，除語文外，其他均不理想。問起朋友來，他果然進步了，這一相對比之下，我是多麼的自慚形穢啊！朋友肯努力，找尋突破，終究學有所成；而我呢，得到進步之後，卻根本不曉得如何去保護、把握好它，反而一直沾沾自喜，原地踏步，不等別人趕上，就先行崩潰了。這個樣子下去我會墮落的！我必須改變這種現狀！老俗語説：“苦海無涯，回頭是岸！”現在改正完全來得及，但是我不能一直抱有這種想法，否則，錯過了關鍵時刻，後悔也就晚了。於是，在這種情況下，我必須覺醒了。朋友的進步，彷彿一道閃電似的，將我從噩夢中驚醒奮發圖強！
最終，我也明白了最重要的一點——“進步，也是一種美！”
孫權勸學擴寫作文600字 篇10
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”。想當年，荊柯是多麼的豪邁。現在，吳主孫權站在長江邊，捋順鬍鬚，與呂蒙交談着：“子明啊，你隨我攻佔各地，戰術奇高，朕任命你為野中郎將，你已經當權管事了，不可不學習呀！”
呂蒙説：“無奈啊，軍中事務繁多，沒有讀書的時間啊！”
孫權説：“我難道想要你研究儒家的經書成為博士嗎？縱觀歷史，齊國管仲，能文能武，變法使齊國威震華夏；周朝姜尚，釣王侯而得天下。這些人，都是賢士。朕也不想讓你有那麼高的覺悟，只是應當瀏覽羣書，瞭解以往的事情罷了。你説你事務多，哪裏比得上朕事務多呢？我經常讀書，常常沉浸其中，如同蜜蜂採蜜一般，拼命地汲取知識的營養。自以為大有益處。”
呂蒙聽了主公的教誨，深深地感到慚愧，於是從此開始學習。餐風露宿，廢寢忘食，琅琅達旦，終成一世將才。
不覺一年已過，到了魯肅來到尋陽的時候，和呂蒙討論評議，討論天下大事，評析天下局勢，談古論今，呂蒙樣樣能答。魯肅十分驚奇，大驚説：“呂蒙啊，你現在的才幹，謀略，已經不再是當年吳地的那個阿蒙了！”
呂蒙説：“志士離別三日，就要用新的陽光看待了，長兄怎麼知道這件事這麼晚啊！自從受主公教誨，我便刻苦讀書，終於有了一點成就。我還要繼續努力，爭取成為天下賢士，文武雙全。”
魯肅説：“好，好，有此志氣，定能成大事。我要與你結為兄弟，不原願同年同月同日生，但願同年同月同日死。請問意下如何？”
呂蒙十分高興，當即擺下酒菜，與魯肅舉杯慶賀。魯肅於是拜見呂蒙的母親，之後就分別了。
這則故事告訴我們開卷有益。我們不要以一成不變的態度看待他人,要以開放的眼光看待事物。要善於聽取他人的建議或意見。我們還應明白，讀書對每個人都有好處，只要但當涉獵，就會學有所成。
孫權勸學擴寫作文600字 篇11
“報！大將軍呂蒙擒關羽父子，大勝而歸！”一名士兵飛奔而來。
“主公，這又是個大好消息啊！”魯肅輕捋鬍鬚，“還是主公慧眼識才啊，若非當初您力勸子明讀書，子明還是一介武夫而已。”，滿臉喜色地對我説。
是啊！想當初呂蒙不過是大字不識一個的武夫，我雖有周瑜、魯肅之文臣謀士可與諸葛亮抗衡，卻無關羽、張飛的勇將，遂收呂蒙為屬下。
不幾日，我升了他官職，只是心中總有一些隱憂，有勇無謀之人即便能勝任一時，終難成常勝將軍。
我將他喚入殿中，語重心長告訴他：“子明，你如今當權掌管事務了，不可以不學習！”他不以為然，愚笨地作了個揖：“主公，軍中事務多，我無法學習！”他木呆呆地站着，我心生不悦，無奈之下我只得告訴他：“我難道是要你研究儒家經典成為專管經學的學官嗎？只是應當粗略地閲讀，瞭解歷史罷了！”我悄悄轉頭，子明似有所悟。我繼續循循而誘：“你説事務多，誰比得上我呢？我經常讀書，自認為讀書有很大好處。要成為常勝將軍，計謀很重要。要有計謀，就得好好讀書！”
再看一眼呂蒙，他已經恭恭敬敬地行了個禮，誠懇地説道：“謝主公點撥，我一定一試。”他匆匆地離去了。我看着他的背影，心中默默唸道，但願你不要應付學習，而是能夠學有所成。
幾周後，魯肅回來了。我本以為他會與我談談戰事。沒想到他一見到我，便欣喜地説：“主公，呂蒙是個人才啊！”我疑惑：“何以見得？”魯肅面帶喜色説道：“幾天前我前往尋陽，見往日手不沾書的子明竟在品讀五經。與他交談，見他學識大漲，令我震驚。子明實乃奇才啊！此人當可重用！”
後來，我派去了內侍查探，回報稱呂蒙如今一有空就讀書學習，桌上始終擺着筆墨紙硯。原先那樣粗獷、不知禮節的土包子將軍，竟然這麼快就能脱胎換骨，我不禁心情大悦！
孫權勸學擴寫作文600字 篇12
一天，呂蒙正在房間中玩樂，玩得不亦樂乎。正在這時，一陣敲門聲響起，“咚咚咚”，聲音未落，孫權便走了進來。
呂蒙望着他，説：“你怎麼了？您今天怎麼光臨寒舍了？孫權看到他在這裏吃喝玩樂，氣憤不已，但還是壓位怒火，語重心長地説：“呂蒙啊！你除了在打仗時展露你的本事，在平日裏，你遊手好閒的，真不應該啊！”呂蒙聽了後，心想：“孫權肯定又要教育我了！”呂蒙説：“嗯，那又怎麼樣？平日且我還有許多繁忙的事務。”
孫權説：“我認為呀，讀萬卷書，行萬里路，平日你也應讀多讀書啊！一個人只有有了知識，滿腹經論，整個人才會有內涵的！”呂蒙一聽，便忍不住了，説：“我平時軍務繁雜，還要操練軍隊，哪有那麼多時間？再説，我有閒時間，不如學兵術呢！”孫權聽了，苦口姿心地勸道：“論事務多，你還能有我多嗎？但我卻仍然堅持每天讀書我覺得讀書很好啊！陶冶我們的情操，開闊我們的視野，難着不是很好嗎？”呂蒙不得不同意，説：“好好！”之後，呂蒙手不釋卷，每次有閒暖時間都會閲讀經書。滿腹經論。
數年後，呂蒙見到了闊別多年的好友魯肅，呂蒙與魯肅交談中，魯肅驚訝不已，目瞪口呆地問道：“曾經的你只懂武藝，如今你為何都可出口成章了？”呂蒙聽了，自豪地説：“這幾年我日夜讀書，熟讀多本經書，自然便是’能文能武‘啦！”
魯肅聽了，讚歎不已：“真是讓我大跌眼鏡！你再也不是曾經的“吳下阿蒙‘了！”魯肅與呂蒙在酒館進食，魯肅連稱要與呂蒙結為兄弟。酒餘茶後，魯肅與呂蒙來到呂蒙的母親家中，叩拜了呂蒙的母親，與呂蒙結為了兄弟，高呼道：“實在欽佩！你我二人之後就是最好的兄弟了！”
對啊，世上無難事，只要肯登攀，讀書破萬卷，下筆如有神！書，才是人類最珍貴的寶庫！
文萃咖
