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發表於:01-09
孫權勸學原文及翻譯1初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及...
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發表於:01-09
(一)初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙...
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發表於:02-25
《孫權勸學》選自《資治通鑑》,是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敍文,文題為後人所加。此文既記敍了呂蒙在孫權勸説下開始學習,之後大有長進的故事,也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精...
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發表於:02-11
一、仔細閲讀課文,想想呂蒙的變化對你有什麼啟示。設題目的是讓學生理解課文內容,並從中受到啟發。二、朗讀課文,注意下列句子中加點的詞所表示的語氣。設題目的是讓學生了解課文中的幾個...
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發表於:02-11
師:同學們,今天早自修時,發生了什麼事?眾生:有幾位同學昨晚上網吧,被班主任老師發現,叫去上政治課了。師:大家都有過老師和你談心的經歷嗎?眾生:有啊。師:其中和哪件事最有關係?生:和學習有關。師:大...
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發表於:02-02
第15課《孫權勸學》教學目標1.體會人物語言的情味,第15課《孫權勸學》。2.學習一些文言實詞和虛詞的用法。3.學習運用"吳下阿蒙""刮目相待"等成語。4.理解本文開卷有益的主旨。教學重點:(1)學...
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發表於:01-27
在學習、工作中,我們最不陌生的就是閲讀答案了,藉助閲讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。一份什麼樣的閲讀答案才能稱之為好閲讀答案呢?以下是小編為大家收集的孫權勸學...
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發表於:03-01
《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史一一《資治通鑑》。下面小編給大家帶來。希望大家喜歡。《孫權勸學》(一)初,權謂呂蒙曰:卿今當塗掌事,不可不學!蒙辭...
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發表於:01-09
自讀要求:1、朗讀課文,正確斷句、停頓。2、理解文章大意。3、體會對話中的不同語氣,揣摩想像人物當時的神態和心理活動。4、領悟並學習文章在藝術上的主要特色。學習側重點:1、朗讀要讀出...
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發表於:02-03
一文史大觀園1《孫權勸學》選自《》,該書是宋代______主持編撰的一部編年體通史,因宋神宗的“_____”的評價而得名。2古代的“經”特指____、____、_____、______、《春秋》等儒家經典作...
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發表於:01-30
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常需要準備教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的《孫權勸學》教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大...
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發表於:03-02
孫權勸學是一篇經典的文言文教學案例,也是能讓學生懂得許多文言知識的重要的課文,那麼孫權勸學該怎麼教學呢?下面請看這篇孫權勸學名師教學實錄,看完你就知道了。孫權勸學名師教學實錄【教...
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發表於:02-11
引導語:《孫權勸學》該文寫的是呂蒙在孫權勸説下乃始就學,其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之結友的佳話。這篇簡短的文章告訴了我們什麼道理呢?下面是小編整理的《孫權勸學》...
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發表於:02-06
(課前準備:將全班學生劃分成若干個小組,指導閲讀《三國演義》並查找有關資料)師:(板書“刮目相看”)大家知道“刮目相看”這個成語的意思嗎?生1:擦亮眼睛看。生2:用新的眼光看待。師:很好,大家都知道...
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發表於:02-29
在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外...
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發表於:01-09
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編為大家收集的實用的孫權勸學教案(精選6篇),歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。...
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發表於:01-09
題,漢語一級通用規範漢字。此字始見於戰國文字。下面是小編精心整理的《孫權勸學》的閲讀題及答案,希望能夠幫助到大家。初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤...
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發表於:02-04
學習目標:1、瞭解與課文相關的作品及人物2、熟讀課文,揣摩想像人物當時的語氣、神態和心理活動。3、品味語言,理解呂蒙與魯肅對話的含義。4、學習一些文言實詞和虛詞的用法,會運用“吳下阿...
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發表於:01-17
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的孫權勸學...
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發表於:01-09
下面yjbys小編為大家帶來了孫權勸學閲讀題及答案,希望可以幫到你!【甲】初,權謂呂蒙曰:"卿今當塗掌事,不可不學!"蒙辭以軍中多務。權曰:"孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,...
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發表於:02-11
教學目標(一)認知目標1、瞭解有關《資治通鑑》的文學常識。2、掌握文中涉及的常用文言詞語。(二)過程和方法目標1、能在熟練朗讀的基礎上,正確斷句和停頓。2、通過理解文意,體會對話中的不同語氣...
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發表於:01-29
【課文品讀】《孫權勸學》是一篇極其簡略但又有完整故事情節的文言短文故事主體只有兩個部分,孫權勸學,呂蒙乃始就學;魯肅與蒙論議,結友而別文章主要通過對話的方式,表現人物,推進故事對話...
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發表於:02-11
《孫權勸學》創新教案,旨在幫助學生更好地掌握知識和提高學習能力,並且受到教育啟示。一、教學目標1.知識與能力目標:掌握關鍵字詞,積累並運用成語,順暢翻譯課文,理解故事內容;2.過程與方法...
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發表於:02-11
《孫權勸學》文中,寫魯肅、呂蒙對話,一唱一和,互相打趣,顯示了兩人的真實性情和融洽關係,表明在孫權勸説下呂蒙“就學”的結果,從側面表現了呂蒙的學有所成,筆墨十分生動,這是全文的最精彩之處...
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發表於:01-27
語文閲讀是語文學習的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要,在升學考試中也佔據着相當大的比例。為快速提高同學們的閲讀能力,小編給大家整理了孫權勸學閲讀答案,希望對同學...