關於人教版一年級下冊《口語交際：聽故事的知識

人教版一年級下冊《口語交際：聽故事，講故事》教學設計

發表於：01-30

教學目標1、一邊看圖，一邊聽老師講《老鼠嫁女》的故事，理解圖畫的意思。2、在看圖和傾聽的過程中，把我故事的主要人物和情節。3、自己講講這個故事，講故事時能做到聲音洪亮，故事講述基本完...
《口語交際》教案 (人教版九年級)

發表於：08-18

學習目標：知識目標：1、通過對具體例子的分析，引導學生了解語言在生活中的運用。2、聯繫實際，對生活中的語言規律進行整理、總結。能力目標：能基本掌握語言運用的有關因素，並能對給出的練習作...
部編版一年級語文下冊口語交際《打電話》教學設計

發表於：07-24

作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的部編版一年級語文下冊口語交際《打...
《口語交際：聽故事，講故事》教學設計

發表於：01-19

作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計是怎...
五年級下冊口語交際習作七教案

發表於：08-25

學習目標1.講述人物故事，要求有條理，故事情節完整生動，人物形象有特點。2.回憶生活中給自己留下深刻印象人，能在頭腦中再現人物的音容笑貌，言行舉止，並能準確把握人物的特點。3.學習運用動作...
五年級下冊《口語交際習作一》教學設計

發表於：09-12

學習目標：①通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹採訪心得、開展辯論等活動，增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力，促進學生養成多讀好書的良好習慣。②根據開展活動的情況，選擇一...
人教版五年級下冊《口語交際習作二》教學設計

發表於：03-13

華罡教學目標：１、培養良好的聽説習慣，學會傾聽、交流、互動。２、通過交流，感受童年的美好、純真，使學生珍惜童年，熱愛生活。３、指導學生具體有序地寫出童年有趣的事情，表真情實感。４、圍繞是否把...
口語交際：勸告教學設計(蘇教版七年級下冊)

發表於：03-19

教學目標1．瞭解什麼是勸告，學習並運用學到的常見的勸告方法。2．通過實踐活動，培養勸告能力，努力做到勸告方式恰當、語言真誠。教學重難點1.學會勸告2.讓學生提高閲讀水平，提高語文素養。課時...
一年級下冊語文部編人教版《口語交際：請你幫個忙》教案一年級

發表於：01-28

作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的一年級下冊語文部編人教版《口語交際：請你幫個忙...
人教版新課標五年級下冊《口語交際·習作一》教學設計

發表於：07-24

作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編...
冀教版三年級語文下冊《口語交際好孩子》教案

發表於：01-13

知識與技能目標：1、能用普通話和別人進行交流，能條理清晰的表達自己的想法。2、讓學生敢於發表自己個性化的見解、樂於表達、善於表達。過程與方法目標：1、培養學生[此文轉於斐斐課件園FF...
六年級下冊《口語交際·習作一》精品教案

發表於：02-02

課前準備1．留心觀察周圍的普通事物，想想它們有什麼特點，看看能否從它們的身上得到啟示或有所感悟。2．蒐集自己喜歡的一兩幅漫畫，想想畫家的創作意圖。教學過程第一課時口語交際一、談話導入...
六年級下冊口語交際習作一教學設計

發表於：04-30

課前準備1．留心觀察周圍的普通事物，想想它們有什麼特點，看看能否從它們的身上得到啟示或有所感悟。2．蒐集自己喜歡的一兩幅漫畫，想想畫家的創作意圖。教學過程第一課時口語交際一、談話導入...
口語交際聽故事，講故事教案

發表於：02-11

口語交際聽故事，講故事教案作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的口語交際聽故事，講...
部編人教版一年級下語文《聽故事，講故事》教案一年級

發表於：07-19

作為一位傑出的教職工，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的部編人教版一年級下語文《聽故事，講故事》教案一年級，供大...
部編本一年級下冊語文園地一口語交際：聽故事，講故事（教學設計）

發表於：12-11

第一課時課型：新授教學目標：聽清楚別人説的話，説清楚自己想説的話。教學重點：聽清楚別人説的話，説清楚自己想説的話。教學難點：説清楚自己想説的話。第11課時教學過程：一、觀察插圖：老鼠嫁女1....
人教版一年級上冊《口語交際·我會拼圖》教學反思

發表於：04-20

《口語交際·我會拼圖》教學反思１、創設活動範圍，激發交際興趣：創設一定的活動範圍是同學增強生活體驗、激發思維與口語表達的環境條件和動力源。所以，教學中要依據教學內容，儘量從同學的生...
五年級下冊《口語交際習作三》教案

發表於：08-07

課前準備：影視片中的勸説片斷錄像。教學過程：一、揭示課題，瞭解意義1.播放影視片中的勸説片斷錄像。要求學生認真看，仔細聽。（1）片斷一：《漢武大帝》中張騫勸説月氏國出兵攻打匈奴的場面。（2）片...
口語交際：打電話教案 (蘇教版一年級上冊)

發表於：02-02

教學目標：1、激發學生口語交際的興趣。2、讓學生認真傾聽他人發言，學會交流，培養表達、應對能力。3、培養大膽、大聲、大方用普通話進行口語交際的習慣。4、使學生知道打電話這種交際手段...
歷史人物故事口語交際四年級

發表於：07-11

很久以前，有一個叫梁山伯的女孩，既聰明又漂亮。有一天，他問父親，説他想去求學，父親説那都是男子乾的事情，不讓祝英台去。祝英台非常的傷心，於是她的丫鬟就給她出了一個主意，説英台，我們男扮女裝...
人教版六年級上冊《口語交際習作一》的作文教案

發表於：01-09

學習目標：1．通過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。2．學會展開聯想和想象，表達自己的獨特感受。3．根據交流的情況，選擇一項進行習作。4．通過交流與討論，發現作文的不足之...
口語交際《學會作客》教學設計 (蘇教版一年級下冊)

發表於：01-30

設計理念：《語文課程標準》指出“口語交際應以貼近生活的話題為主組織教學”，而作客正是生活中常遇到的事。應該説，學生在這方面有一定的生活經驗。於是，我設計了符合學生生活實際的情境，以...
五年級下冊《口語交際·習作一》教學設計

發表於：02-05

五年級下冊《口語交際·習作一》教學設計【學習目標】１、通過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。２、學會展開聯想和想象，表達自己的獨特感受。３、根據交流的情況，選擇...
人教版五年級下冊《口語交際習作一》教學設計

發表於：03-18

華罡教材分析：這次口語交際的話題是討論與遠方的同齡人建立聯繫，加強交流，開展活動，增進彼此的瞭解。目的是使學生親歷一次“手拉手”實踐活動，提高學生的口語表達、溝通和交際的能力。學情...
人教版五年級下冊《口語交際習作》教學設計

發表於：03-19

作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小...