美育雲端課堂直播觀後感範文

看完一部作品以後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？現在就讓我們寫一篇走心的觀後感吧。那麼你會寫觀後感嗎？以下是小編為大家整理的美育雲端課堂直播觀後感範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

美育雲端課堂直播觀後感範文1

這幾天，我觀看了“美譽雲端課堂”，它有音樂、美術、舞蹈、戲曲四大領域，邀請全國的藝術家參演，為全國大中小學生上演了一場藝術盛宴。活動以“用美育傳承延安精神”為宗旨，目的為提高青少年審美素養，以美育人、以文化人，用紅色文化培養時代新人，給我們帶來了美的享受。

其中我最感興趣的是5月25日，“盛·放”——全國10家藝術院團接力聯播，中央音樂學院邀請中國交響樂團、中國愛樂樂團、中央芭蕾舞團、中央歌劇院、國家大劇院管弦樂團等10家著名院團為全國我們帶來的網上雲展演、美育大講堂活動。我被動聽的交響樂吸引了，開始着手瞭解什麼是交響樂。

交響樂是包含多個樂章的大型管絃樂曲，各樂章的體裁與奏鳴曲極似，規模更大，音樂主題有較大發展，管絃樂法更豐富，表現戲劇性較強的內容。交響樂隊是近代大型管絃樂隊，按規模大小，分為小、中、大等編制。通常由絃樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器等各組樂器組成。

上海交響樂團的演奏讓我感到耳目一新，不同於其他交響樂的古樸，它有一股蓬勃的朝氣。開始，圓號和小提琴的聲音流淌，緊隨其後的是長號，蕭和鼓的聲音傳出……到後來急轉直下，又猛然回升……一曲結束，我沉浸在音符的海洋中，感到回味無窮。

這次的音樂會，讓我感到很震撼，這震撼的效果離不開他們平日裏的努力練習，讓我感受到音樂的美。美育是培養學生審美觀和感受美、鑑賞美、創造美的能力的教育。美育以直觀形象感人，寓情於理，以情動人，陶冶人的高尚情操，提高人的審美能力。興趣是最好的老師，是求知的前提。我們的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提，智育為美育提供了必要的審美知識，知識面越廣，越能辨別真偽和美醜。

美育雲端課堂直播觀後感範文2

26日直播為全國藝術專業學位研究生教育指導委員會組織全國相關的.藝術院校，從音樂、戲劇、戲曲、電影、廣播電視、舞蹈、美術、藝術設計等八個領域舉辦的“以美育人，以藝育才”優秀作品網絡展播。內容主要選自2019年徵集的各院校“藝術碩士優秀畢業成果”，全面展示中國藝術學科的美育教育成果。希望通過優秀作品的展播，牢記和弘揚毛主席在延安文藝座談會上“藝術為人民”的講話精神，回顧總結藝術碩士教育15年的經驗，發揮藝術的審美功能，為以文化人、以美育人奉獻一份力量。自5月23—28日，連續6天為全國人民奉獻40餘場精品藝術活動，傳統音樂經典和當代精品力作將以各種形式輪番上演。所有參演音樂家、藝術家以高昂的熱情積極參與，用藝術之美温暖人心、撫慰人心，傳播新時代的正能量！

為了提高青少年的審美素養，以美育人，厚植愛國主義情懷，河西小學積極響應上級號召，認真組織學生網上觀看學習“美育雲端課堂”。課堂展演作品以愛國主義為核心，用藝術致敬延安精神，用美育傳承紅色文化，通過網上演唱演出、名家講堂、音樂黨課等系列藝術形式，向學生開展了一次別開生面的思想道德教育，用紅色文化加強理想信念教育，傳承紅色基因、培育文明風尚，用藝術精品陶冶情操。接到任務後，河西小學領導高度重視，線上向全體班主任強調此項工作的重要意義，班主任在班級羣中向學生及家長傳達學習要求，學生們根據每天的直播時間準時網上觀看學習。此次觀看學習美育雲端課堂，極大地鼓舞了全校師生的鬥志，繼承延安精神，迎難而上，堅決打贏抗疫阻擊戰。