參觀校史館觀後感（精選11篇）

在觀看完一部作品以後，你有什麼總結呢？讓我們好好寫份觀後感，把你的收穫感想寫下來吧。那要怎麼寫好觀後感呢？下面是小編精心整理的參觀校史館觀後感（精選11篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

參觀校史館觀後感 篇1

上午第三節課後，我們年級四個班級的同學有條不紊地隨着老師去南校區參觀校史室。

等待片刻後，我們便進入了這個不大但明亮乾淨的地方。映入眼簾的是一幅幅圖文並茂的校史歷史。大略瀏覽一遍後，戈老師為我們做了精彩的講解，他為我們介紹了儲能中學的建校、師資、獲獎情況等許多豐富的內容。儲能中學的前身是寧波效實中學上海分校，由上海錢業領袖秦潤卿創建於1942年，曾以“民主革命堡壘，愛國志士搖籃”享譽上海，培養了一批革命烈士和愛國人士。1946年6月，儲能與新建中學合併，1956年又與新民、新聯兩校合併，易名為成都中學，1983年恢復“儲能”校名，儲能的名字是怎麼來的呢？原來當年著名思想家嚴復把達爾文著作《天演論》翻譯為中文。其中有一句話叫“物競天擇，效實儲能”，儲能中學由此而來。此外還有許多名人在儲能教書，段力佩是儲能的第一任校長，周建人——魯迅的弟弟和葉聖陶先生也曾在儲能當教師。1997年，龍門中學併入直至今日。89年學校被市政府首批命名為上海市青少年教育基地。

短短1節課的時間，讓我們瞭解了許多關於儲能的歷史信息，儲能是一所具有光榮革命傳統的學校，真是受益匪淺啊！作為儲能學子，我們要繼承光榮傳統，努力學習，為學校爭光！

參觀校史館觀後感 篇2

今天是個不同尋常的日子，在老師的帶領下來到了我們學校最神聖的地方——校史館！

雖然之前對學校有了大概的瞭解，但至於學校發展中的一些細節還知之甚少，而今天的參觀給了我們重新系統地認識我們自己的學校一個良好的機會。

剛進入館內，映入眼簾的是學校新校區的規劃設計圖（由同濟大學設計），雖然後來建設的有些出入，但看起來還是那麼熟悉，這是信園，對面是敏園，還有那是圖書館，再往前走，就是垂地的大幅介紹，想一張氣勢恢宏的國寶級的長畫，上面書寫着我們學校的歷史，最經典的要數那首長詩，她概括了我們學校長達半個世紀的歷史，婉轉而又雄偉，接着就是學校各個時期的發展狀態，包括三次變革，尤其是第一次，在當時的歷史背景下，我們學校發展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這麼好的條件和環境來之不易，宜當憶苦思甜，發奮圖強！第二階段學校仍然面對很多棘手的問題和一系列苦難，但在學校領導以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅強地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第三階段，我們學校喜訊連連，更名為西南財經大學，被定為211工程，本科教學質量逐步提升，聲譽響徹神州，為祖國培養了一批有一批的經管人才，為祖國的大發展做出了巨大的貢獻！

參觀完校史館，我內心洶湧澎湃，我為自己能在這樣的一個學校學習而感到自豪！同時，我暗暗發誓：我要為校爭光，要成為校史館名人錄上的人物，今天我以財大為榮，明天財大以我為榮！加油，財大學子，加油，財大——我的母校！

參觀校史館觀後感 篇3

今天下午，黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白髮的教授充滿了無限的遐想。在那記錄歲月雕痕的迴廊裏遊走，看着歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。

校史館將杭電在風雨裏成長的歷程一一呈現，每一個成就，每一次獲得，都包含着歷史的意義。走近那一張張老照片，彷彿又走進了杭電那段輝煌絢爛、令人迴腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感歎，更是自豪。

據悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它佔地近千平方米，由“發展歷程”、“領導關懷”、“師資隊伍”、“學科科研”、“人才培養”等十個板塊組成。進入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個校區都出現在圖片上，下沙、東嶽和文一，隱隱中散發着杭電獨特的氣息，現代與古典結合、科技與人文並進。誰能想到這被現代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過那麼多的故事。

一張張的照片按時間的順序排列着。那些泛黃的照片彷彿在告訴我們：這裏，人才輩出；這裏，教學成果豐碩；這裏，走出過名仕大家……當照片的顏色愈發鮮活起來，一個朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁着與時俱進的步伐，向我們走來。老校新姿，催人奮進。不論是德育工作，還是教學工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進的步伐日加堅定沉穩。50年，對人的一生是漫長的，而對一個學校，則是彈指一揮間。杭電，擺脱了蹣跚學步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩重中，不失鋭氣，意氣風發中，添幾多睿智。

50年來所有的科研成果，榮譽獎項，名師教授，對外交流成果以及一切的一切，都被容在這千平方米的空間裏，感謝他們，正是他們構成了杭電的精神基座，讓半個世紀的我們底氣與汗顏同在。通過參觀，我瞭解到到杭電的創建人以創設一所現代大學為標杆，鋭意進取、大膽創新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。

歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來漫長的歲月裏，相信每個瞬間都會更加精彩。“團結、勤奮、求實、創新”的校訓印在了每個人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要創造。作為杭電的莘莘學子，我們要不懈努力，創造更加輝煌的明天。

參觀校史館觀後感 篇4

下午，陽光明媚，萬里無雲，在這個風和日麗的日子裏，07級管理科學一班的同學們前往參觀位於上海理工大學校本部的校史館。

在班長朱旭旻，團支書丁藝辰的帶領下，全班同學懷着無比激動的心情聚集在校圖書館前，一同前往位於圖書館正後面的校史館。由組織委員郭法慶擔任此次活動的講解員。

跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“上海理工大學校史館”。

參觀校史館進入大廳，其中一面牆上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當年滬江大學的創始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學的視線內經過，在這樣一個校園，任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的世界裏……”可見，在當時滬江大學的創辦之初，他們就意識到了我們現代大學要培養的是面向國際化的，吸收世界先進文化、知識和技術的全面發展的優秀人才。

參觀校史館再進去，看到的一扇很有當代西方文明特色的拱門，據説現在在第四宿舍仍留有。在一幅描繪學校過去規模的宏圖上，可以看到眾多如今仍留有的古老建築，像第五舍，第二餐廳，第一辦公樓、第二辦公樓以及校辦思晏堂等等。學校的很大部分建築被上海市文物保護單位列為保護建築羣。一位原住第五舍的同學笑着説：“原來我還住過這麼老的建築啊。”這不得不讓我們再次感慨，學校走過百年曆史，在不斷的進步與發展，一路走來，充滿艱辛，確實不容易，那是多少代人，多少校友，多少社會各界人士，和我們在校師生共同努力的結果。

接下來的時間裏，同學們在講解員的帶領下陸陸續續的參觀了其他的展廳。整個過程中，同學們不時的發出不同的感慨，有的情不自禁的説；“我們學校的歷史好悠久啊，”有的充滿了作為上海理工學生的榮譽感跟自豪感，有的心中暗暗定下決心要努力學習，將來回報母校……從同學們的臉上，我們讀到的一個共同的表情就是對學校由衷的熱愛。

參觀校史館在陳設有學校模型圖的大廳裏，可以清晰的看到學校的發展規劃，從先前的一個校區，先後在向南北拓寬，去年又收購了原水產大學作為如今的南校區，在未來的日子裏，將不斷的擴大發展規模。學校的發展目標一目瞭然，定位高遠。百年滄桑，華夏鉅變；興衰存之，與國同運；歷盡滄桑，百折不撓；愛國敬業，培育英才。

最後，就在結束整個活動之前，全班同學在大廳裏合影留念這次意義深遠的校史館之旅。

參觀校史館觀後感 篇5

我從館裏的一些材料還可以看出，東林十分注重學術論文的發表以及與外國一些大學的交流。數字顯示，東林每年都會發表不少高質量的學術論文和自己的科研成果。並且，東林注重與國外大學的交流，促進了科大的進步與發展，使東林成為一所真正名牌大學。我們作為新一代的東林人，站在新的起點，面向新的未來，我們要牢記“學參天地德合自然”的校訓，用我們的熱血與智慧，譜寫科大新的篇章。

四十分鐘的參觀讓我受益匪淺，認識到了先輩們創建重大的艱辛歷程，感受到了做一個東林人的自豪與驕傲，感到了肩膀上擔子的沉重。

21世紀是充滿機遇和挑戰的世紀，尤其是東北林業大學的佼佼者們，擔負起“科教興國”“可持續發展”和“西部大開發”的歷史使命。為構建一個充滿生機與活力，適應社會主義現代化建設需要，有中國特色的社會主義教育新體系，為把東林設成為國內一流，國際知名，具有自身特色的綜合性研究型大學而奮鬥終生。

作為傳承上東北林業大學百年精神文明的我們，對學校的過去倍感自豪，對學校的現狀感到欣喜，對學校的未來更是充滿了信心。我們將以先輩為榜樣，把學習科學文化知識作為首要目標，以實現中國特色社會主義為方向，一步一個腳印地邁向我們共同的未來，為東北林業大學的歷史之牆添上我們濃墨重彩的一筆，我們將為此而努力！

參觀校史館觀後感 篇6

秋意正濃，星期二的下午，我們初一年級一起參觀了校史館。排隊走進校史館，一陣濃重的書香撲鼻而來。一幅幅佈滿歷史印記的書法作品使我感歎不已，流連忘返。這裏，展示了明德的百年曆史，明德的風采，明德的偉大……我望向窗外，心底迴響着一句話：“我是明德人，我為明德自豪。”

“戌戌政變，陳寶箴走，譚嗣同死，梁啟超逃，熊希齡革掉翰林，康聖人的着書，一大堆在小吳門外校場坪聚燒了。於是而時務學堂倒了。時務雖倒，而明德方興。”這便是毛澤東主席在來訪明德時留下的對明德的讚譽。“止於至善”、“成德達材”、“堅苦真誠”，一走進校史館，我便被這一幅幅書法作品深深地吸引住了。“多麼令人折服的字啊！”我不禁感歎。這一個個字或如蘭葉飄逸，或似竹葉挺勁，都呈奇異狂怪之態。讓我感受到一種剛正、倔強不馴之氣。

提到“堅苦真誠”，這正是我們明德的校訓，字字用意深遠，有着獨特的內涵：

堅：即堅毅、堅貞、堅韌。我們明德學子必將擔負社會重任，必須有堅強不屈的毅力，堅定不移的意志，堅忍不拔的精神。

苦：即苦口、苦身、苦心。良藥苦口，可以治病；勤勞苦身，可以磨礪意志；志士苦心，可以堅定操守。

真：即純真、真實、真摯。真是道義之所在，是為人之根本。要求我們內心純真，正氣浩然。不作偽、不矯飾，踏踏實實地學習，實實在在地做人。

誠：即誠心、誠意、誠身。這是立身處世之準則，它要求我們為人敦厚，表裏如一，不趨炎附勢，不有始無終。待人誠信，做事虔誠。

走出校史館，我感慨萬千。我們的學校有如此優秀的學習環境，我們的學校有如此濃厚的文化底藴，那我們就更應該努力地學習，不能辜負學校為我們提供的優越環境和文化底藴。我很慶幸自己能進入明德這所學校，走近它，瞭解它，我明白，明德的重任將擔在我們的肩上，歷史的接力棒已經傳到了我們的手上，就讓我們共同努力，從現在開始，為我們的學校做出自己的一份貢獻。從自己做起，從小事做起，事情雖小，但卻可以使我們的校園更加美麗、和諧。既然這樣，我們為什麼不從自己做起，繼承前輩們的光榮傳統呢？

大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。是啊，做治國安幫這種大學問的方法在於，提倡和發揚正大光明的德行和德政，廣泛地親近民眾和尊重民意，永無止境地追求至善至美，以至善至美為奮鬥目標。正是明德110年來的磨血育人，才造就了一批批卓越精英。我們光榮，我們是明德的一員，我們驕傲，我們要做一個堅苦真誠的明德人！今天我以明德為榮，明天明德以我為榮！

衡嶽峩峩湘流浩浩，神秀啟文明；蓮溪通書，船山思問，湘學夙揚名。法前賢兮迪後進，厥任在諸生；貫中西兮窮術業，遺粕而咀精。願毋忘堅苦真誠，期相與修齊治平。願毋忘堅苦真誠，期相與修齊治平，淪靈明兮新教化，崇令德兮蜚英聲，繼自今騰實恢宏，振緒滋榮……

參觀校史館觀後感 篇7

今天我以麓山為榮，明日麓山以我為榮。

——題記

秋意正濃的十一月，隨班級參觀了校史館。校史館中資料詳盡真切，使我大開眼界，麓山校園的故事如幻燈片似的一點一滴進入了我的眼睛。這裏，展示了麓山的風采，麓山的生機勃勃，麓山的偉大……從建校到發展再到聞名遐邇，學校只用了10餘年的時間。我是第一次如此真切的瞭解麓山，併為之感到自豪，心地迴響着一個聲音：“我是麓山人，我為麓山榮。”

“麓山”—國以史明鑑，校以史明志。

麓山的校訓是“學會生存，學會關心”，理念是“追求卓越，永不滿足”，目的為“做豪邁的中國人”！校徽也以舊改新：由字母LS組成，是麓山的縮寫，球內三色象徵楓林、山地、藍天。表達着“學海無涯，麓山有路”。這是不是説來到麓山便成功呢？當然不是！進入優秀的學校只代表着你有一個好的平台，至於你將來想飛多高，飛多遠，完全取決與自己的求學態度。成功者不是輕易地成功，而是經過考驗和磨難才登達勝利的頂峯，正所謂韓愈先生的“學海無涯苦作舟”！並且麓山人覺得，不能死讀書，只有全面發展才所謂優秀。這正是校志的精華所在！

樸實沉毅無所圖，萬千桃李報春芳。

沒有園丁便沒有花朵，麓山的老師用種種活潑生動的教學方式吸引着你，使你不由自主地愛上學習，以學習為樂。我從小學一年級便在麓山就讀，我十分清楚地記得教我的每個老師，他們個個都有不同的教學方法，使我們學為樂，樂而學。看着校史館中張張園丁的照片，心裏覺得敬佩萬分，是他們造就人才，培養精英，使祖國的花朵兒變成了祖國的棟樑。他們所培養的學生獲得了許多榮譽，讓麓山碩果累累，譽滿三湘。他們是這所學校的頂樑柱，是學生的好老師，是我們求知路上的護航者，領路人。他們鼓舞學生們帶着夢想翱翔在藍天，一個個從懵懂的孩子變成有用之材，如：楊銥姐姐，湖南衞視和娛樂頻道的主持人，多播經典動畫的配音主角。教她的老師是鄧老師，可算元老級學校人物，這不就是一個典型的例子嗎？從這裏走進清華北大，走進國外知名大學……的人才比比皆是，這不正是最好的詮釋嗎？想到這些我倍感自豪，同時也促使着我的進取心，這些令我羨慕的學哥學姐們都給我樹立了一個優秀的榜樣，他們那令人“垂涎九尺”的獎盃，獎狀和大學所在地，讓我覺得現在自己取得的一點兒成就，相比較就是“小巫見大巫”。可是，我們並不能因此而怯步，我們應“青出於藍，勝於藍”“長江後浪推前浪”，將他們作為自已為之而奮鬥的目標，成為新一代的棟樑之才！

麓山18年的成就，造就了一批批卓越精英。我們是麓山的一員，絕對不能給麓山丟臉，今天我以麓山為榮，明天麓山以我為榮！

思源懷德，麟鳳其人；千尋百尺，崇德生根；物事人非，華典當錄；謹闢此館，明志立行！

參觀校史館觀後感 篇8

2020年8月21日，我邁入了雅禮系之中雅的大門。那片不大的操場，那座不新的教學樓，那簇不大的灌木叢，在這其中，最亮眼的卻是那一抹獨一無二的雅禮藍。

初識“雅禮藍”，是在雅禮的校服上。這片藍，有天空明亮清澈的湛藍，也有大海神祕渾厚的深藍，有純正堅毅的海軍藍，也有樂觀積極的牽牛藍。它給人力量，給人以胸懷，給人以責任，更給人以驕傲。媽媽説，它叫“雅禮藍”。對於那時剛入校的我來説，這僅僅只是一種顏色，但，當我於校慶之際參觀完雅禮校史館之後，“雅禮藍”在我的理解中又多添了一筆特別的色彩。

進入雅禮校史館，裏邊不大，卻運轉着歲月的年輪。從耶魯的初建“雅禮大學”，楓樹山的風正帆懸，雅禮踏着一路風雨艱程走來，直至今日。滿牆的照片與圖畫似乎都訴説着同一個故事，同一種精神，它是什麼？我，在尋找。我看到了大片大片在各個領域有所成就而都出自雅禮的名人，記憶中的那四段歷史立即被喚醒。

目光第一個掃入了柳直荀的故事，柳直荀於雅禮畢業，參加中國共產黨，英勇善戰，視死如歸，後遭陷害，行刑前依然忠於共產黨，將堅持“公”道的精神發揚了一生。

接着，我的記憶會轉到了陳能寬的人生中。陳能寬於雅禮畢業，參加“兩彈一星”的`研究，做出巨大貢獻。率領隊伍於實驗室奮戰好幾年，失敗上千次，弘揚了敢於吃苦不怕困難的“勤”奮精神。

看到“中國的希德勒”使人不由自主的想起外交大使何鳳山。他於雅禮畢業後，冒着生命危險救下了兩萬多個猶太人。被外國人稱為“永遠不能忘記的中國人”，而這背後，熠熠閃光的卻是那至“誠”精神。

這其中最有名的，無疑是“中國第一哲人”——金嶽霖，走出雅禮後，金嶽霖在美國得到了頗高待遇與地位，但他毅然回國，用《論説》、《邏輯》、《知識論》三本手寫書體現了“樸”實低調的作風。

從回憶中掙脱而出，我望望身上穿着的雅禮藍，忽覺其中多醖釀了些什麼，對！是“公勤誠樸”的精神透入的雅禮藍，使其多了一種傳承的能量，四種不同的人生，傳承了百年雅禮的精神，“公勤誠樸”已化作了一根短短的接力棒，經過了幾萬人之手，如今它繼往開來地傳遞於二十一世紀的我們手中，我們，也要傳承“公勤誠樸”，學習上、生活中都應以這四字為本，秉承它，為它的發揚而傾盡全力，直至交於下一接棒人手中。

雅禮藍，是一種用顏料調不出的色彩，因為它的每一色點裏，都藴含着一個個莘莘學子為“公勤誠樸”而做出的努力。但它不能幹，不能等待時光將它沖淡，它需要無限擴大，無限渲染，這，便需要每一個雅禮人積少成多的貢獻。秉承“公勤誠樸”，我們臉上都洋溢着雅禮藍。

參觀校史館觀後感 篇9

為了讓全體老師瞭解學校文化，2015年5月18日全體教職工到圖書樓一層參觀校史館。雖然之前對學校有了大概的瞭解，但至於學校發展中的一些細節還知之甚少，而今天的參觀給了我重新系統地認識學校一個良好的機會。

進入館內，映入眼簾的是垂地的大幅畫面，像一張張氣勢恢宏的國寶級的長畫，上面書寫着我們學校二十多年的歷史，婉轉而又雄偉，接着就是學校各個時期的發展狀態，在當時的情況下，我們學校發展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這麼好的條件和環境來之不易，宜當憶苦思甜，發奮圖強！第三階段學校仍然面對很多棘手的問題和一系列苦難，但在學校領導以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅強地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第五階段，我們學校喜訊連連，成功升本，並更名為山西應用科技學院，這將是是學校發展歷程中的又一個重要的里程碑！

我們的學校已經建校24年，回首往事，這是怎樣的經歷？24個春秋，24個冬夏，我們的學校陪伴着歷史走過了24個不平凡的年頭。一幅幅展板，向我們訴説着歷史的凝重，學校從平地創業，白手起家，到今天的應用型本科高校，桃李芬芳，現已成為山西省首所應用型民高校。

學院在向着實現“千畝校園、萬人大學”的國家一流民院校的目標邁進的征途上，將堅持奉行以往優良的辦學方針和思想，繼續深化“產教融合、校企合作”的辦學理念，加強完善“雙百雙軌”的辦學機制，在大力發展學院內涵建設的同時，緊抓國家教育轉型發展的契機，以人才培養為根本，以學制貫通為突破，以課程銜接為保障，以提高質量為核心，以促進就業為目標，充分發揮自身優勢，積極探索系統培養技術技能人才的新模式、新機制，為廣大有志青年打開通往成功成才的大門，為推動我省產業轉型升級、城鎮化科學發展貢獻最大的力量。

通過這次對校史展的參觀，讓我對學校的文化有了更深入的瞭解，我相信學院會發展的越來越好，也希望全體同仁能夠攜手共建美好科院！

參觀校史館觀後感 篇10

九月，我們懷着好奇與憧憬的心情走進了江南大學。優美的校園充滿了江南氣息，我們陶醉於江大的美麗神韻中。今天，我們走進了校史館，回眸江大歷史，重温江大記憶，我們將更深入地瞭解江大。

江南大學坐落於太湖之濱的江南名城——江蘇省無錫市，是教育部直屬、國家“211工程”重點建設高校。目前，在教育部和省市政府的支持下，已基本建成佔地3200畝、設備先進、功能齊全、環境優美的蠡湖校園。這是一座匯聚了4萬師生、充滿活力和魅力的校園。在這裏，我們不僅可以感受到江南山水的靈秀旖旎、碧草佳樹的葱蘢生機。亭台樓宇的軒昂氣勢，更可以感受到江大人“篤學尚行，止於至善”的精神狀態。

我們走進校史館，首先看見的是江南大學的發展歷程。江南大學源於1902年創建的三江師範學堂，經歷了多次，合併重組，在2001年1月，經教育部批准，以原無錫輕工大學為主體，合併江南學院、無錫教育學院，組建了江南大學。校史館裏展出的不同時期的印章、校徽、校歌記錄了江大的風雨歷程。一張張泛黃的老照片保存了江大的美好回憶。一路看去，我心中不禁泛起一陣陣漣漪。

繼續朝裏走，我們看見了許多著名教授學者的簡介。陳列館裏擺滿了優秀學子、教授們的筆記、獎狀，以及他們用過的化學儀器、計算機、書本等。一項項研究成果令我們讚歎不已。實力卓越的江大教師們培育出一批批優秀學子，為社會作出了巨大貢獻。看到這些，我們倍感自豪。

緊接着出現在我們面前的是校友們以及各大友校在江大50年校慶時贈送的禮物以及祝福卡片。一句句真摯誠懇的祝福温暖人心。江大用心澆灌着學子，學子也用心回報着母校。江大與其他高校彼此合作交流，友誼深厚長久。在這裏，我們看到了江大的友好、努力，也預見到了江大輝煌的明天。

校史館裏還展出了許多名人大家為江大所題的字，江大校園沙盤模型等。我們從不同的角度認識了江大，瞭解了校史，理解了內涵。

校史館一行使我對江大的愛更深了。我一定踐行“篤學尚行，止於至善”的校訓，為江大的美好明天出分力。

參觀校史館觀後感 篇11

今天，我們去了校史館，一聽到這個名字，就知道那裏肯定會有我們學校的歷史。作為一名羊坊店中心小學的同學，如果連自己學校的歷史都不知道，那麼就太可惜了。

剛進去，進入我們眼線的是一個個金色的大獎盃，多的數不勝數。講解員首先給我們講了我們學的辦學理念、學校的目標和口號之類的。然後，我們又看了以前的數任校長，從中，我知道了我們學校是1945年建立的。我們學校還被稱為“奧林匹克示範校”——老外説：“你們這並不會出現什麼奧林匹克運動員，但是你們有着奧林匹克精神，希望你們能夠越建越好！”沒錯，能不能當運動員不是大事，主要的是我們要有着奧林匹克精神。之後，我還看見了國安隊的簽名，有郎錚的，有侯森的，有邵佳一的……最讓我敬佩的是邵佳一，他以前有去過德甲的俱樂部，但是由於傷病的困擾，最後還是回到了中國，他堅強的意識值得我們學習哦……我們學校的金鵬論壇也被展示了，我就是金鵬論壇組的，一個人至少寫2000字論文，難度可想而知，被展出的都是獲獎的。

通過這次參觀，我知道了名譽和聲望其實並不重要，重要的是你要有這種精神，就像邵佳一一樣。人要做有用的人，不要做偉大，體面的人。