讀書筆記，是指人們在閲讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。以下是小編整理的關於二年級讀書筆記格式，歡迎閲讀。
【二年級讀書筆記格式】
首先，應瞭解讀書筆記的類型。讀書筆記一般有批註、摘錄、提綱、心得等幾種。寫讀書筆記時，可根據寫筆記的目的、書的類型及自己的習慣，確定寫什麼樣的讀書筆記。常用的形式有：
（一）提綱式。以記住書的主要內容為目的。通過編寫內容提綱，明確主要和次要的內容。
（二）摘錄式。主要就是為了積累詞彙、句子。可以摘錄優美的詞語，精彩的句子、段落、供日後熟讀、背誦和運用。
（三）仿寫式。為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進行仿寫，達到學會運用。
（四）評論式。主要就是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何。可分為書名、主要內容、評論意見。
（五）心得式。為了記下自己感受最深的內容，記下讀了什麼書，書中哪些內容自己教育最深，聯繫實際寫出自己的感受。即隨感。
（六）存疑式。主要就是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以後再分別進行詢問請教，達到弄懂的目的。
（七）簡縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章後，可抓住主要內容，把它縮寫成短文。
以上各種形式，可由淺入深逐步掌握。
【讀書筆記範文】
【篇一：《一棵長着耳朵的書》讀書筆記】
《一棵長着耳朵的書》就是一本童話故事小説，作者是楊紅櫻。這本故事有好幾個，但我最喜歡的還是其中的《小精靈和迷糊豆》這個故事。
它主要講了迷糊豆跟着老師來到了森林，因為她的純真，小精靈開始想和他做伴。結果這迷糊豆天真的竟然相信樹能説話。老師和同學都嘲笑他，但這一切都沒阻止他和小精靈展開一個又一個的故事……
我喜歡迷糊豆的天真，可愛和他那純真般的心。你看：他的同學郝佳、呂曉明，雖然聽老師的話，成績也很好，老師也喜歡，可小精靈覺得迷糊豆才是真正的小孩。這讓我想起了小時候在幼兒園每天都很開心，沒有現在成績和功課的負擔，可以盡情的玩耍。還有許多小朋友和我在一起度過快樂的童年。可我們還是要長大的，還是要接受命運給我們的挑戰。所以我好懷念小時候，但也明白時間是不會倒流的。
《一棵長着耳朵的樹》這本書還有更精彩的故事，每一個故事都有一個道理，有一個引人入勝的開頭，也有悲慘或美好的結局。如果你有時間不妨也來閲讀一下！
【篇二：《心田上的百合花》讀書筆記】
當我學完全文時，第一感受就是原來生存在這世界上是多麼的美妙。“我要開花，就是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花兒的莊嚴使命；我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。”這是百合花在野草的鄙夷下説的。僅僅三句話，就像是一根細小的針，穿過我的外表，刺進我的心靈……“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花。”多麼簡單的一句話啊！可它卻是引導成功的第一步。
失敗往往來源於不懂如何發現自我，於是他本有的才能與智慧也就淹沒了。我們大家都要知道，每個人都有各自的才能，相信自己才能把世界裝點得更美麗。“我要開花，是要完成一株花兒的莊嚴使命。”
在生活中，每個人都扮演着不同的角色。我就是醫生，我的使命是救死扶傷；我就是教師，我的職責是教育下一代，我就是學生，我就要完成學習的任務，我是……在千萬種角色中，你屬於哪一種，你完成了生命的職責了嗎？我可以很自信地説，我是一位班長，我已經完成了我的職責，不管未來的如何，我只珍惜現在，雖然常常在不理解與無耐中屢行着職責，而且在“放棄”與“堅持”的邊緣中爭扎。但我始終堅持下來了，不管我做的好不好，不管別人怎樣地看待，我只知道這就是生命，完成我的生命就是對生命的尊重。
“我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。”每個人在生命的'起端都種下了一顆種子，開花結果是一種過程，可在千萬種角色中，在茫茫人海中，你的存在代表着什麼呢？我覺得個人的存在不是為了誰，只是為了自己，百合以花證明了自己的存在，可我想以與眾不同來證明世上是有我這個人的存在。
【篇三：《沒有尾巴的狼》讀書筆記】
《沒有尾巴的狼》這本書主要寫了一隻加了狐狸尾巴後的狼狐的生活。
從前，有一隻大尾巴狼，很善良，生活得也很愉快，但不幸的是在一次火災中性命雖保全了，卻將尾巴燒沒了。
後來，這隻狼非常非常地幸運，一次偶然中，在獵人的小木屋裏，發現了一張狐狸皮旁邊有一條毛茸茸的、非常漂亮的狐狸尾巴，狼看上了這條尾巴，覺得跟自己很配，於是，狼就擁有了這條尾巴。
後來因聽了狐狸尾巴的挑唆，狼改名為狼狐，但又因狐狸尾巴的挑唆，狼胡作非為，幹了許多壞事，也遭到了許多的報應。
狐狸尾巴沒有為狼的生活帶來幸福和快樂，反而使狼的罪惡感日益加重。狼最終選擇了放棄美麗的尾巴，回到了屬於自己的田野，開始了新的生活。就是生活的經驗教育了這隻狼，善有善報，惡有惡報。喪失良知，比失去一條尾巴更可怕。
讀了這本書，我覺得別人的東西再怎麼漂亮終歸就是屬於適合別人的，我們不要一昧地去羨慕別人的好東西，一定要按照自己的意願擁有屬於適合自己的東西。
【篇四：《中外名人故事》讀書筆記】
媽媽給我買了本《中外名人故事》，我這個小書蟲迫不及待的讀了起來。
裏面很多名人的事情讓我震驚。我敬佩萊特兄弟的膽識，竟然敢駕着自己製作的飛機翱翔藍天；我佩服詹天佑的氣魄，敢於挑戰造橋權威，給外國列強狠狠地打擊；我欣賞李時珍翻山越嶺，不畏艱辛，以身試藥，終於鑄成大作《本草綱目》……但是在這麼多的名人故事裏，我最喜歡達芬奇的故事。
達芬奇就是歐洲文藝復興時期的著名畫家，從小愛好繪畫。父親送他到當時意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了一個又一個，足足畫了十多天。他覺得自己已經畫的非常好了，便有些不耐煩。老師見他有些不耐煩了，便對他説：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的；即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。所以，要在畫紙上把它完美的表現出來，非得下番苦功不可。”從此，達？芬奇用心學習素描，經過長時期勤奮艱苦的藝術實踐，終於創作出許多不朽的名畫。
真了不起，竟然對着枯燥的雞蛋一遍又一遍的反覆了練習，正是這樣他打下了良好的繪畫基礎。看了他的故事，我覺得十分慚愧，想想自己在暑假的時候制定的計劃，每天要寫一篇日記，最後只寫了幾天就草草結束了。他持之以恆，堅持不懈的精神真的覺得我學習。
【篇五：《聰明的冠鳥》讀書筆記】
我手捧《伊索寓言》津津有味地品讀着《聰明的冠鳥》的故事，這個故事深深地教育了我智慧比力量更加重要的道理。
《聰明的冠鳥》的故事主要講：一隻冠鳥再一片荒無人煙的大沙漠裏尋找水源，其他的動物都落荒而逃，只有冠鳥留下來，冠鳥帶着他的兒子，結果兒子吃不消死在了沙漠裏，最後，冠鳥獨自在大沙漠找到了一個水罐，冠鳥吧頭伸進了水罐裏還是喝不到誰，看到天上有一隻雄鷹，就跟他聯手推罐，雄鷹絕望地飛走了，突然陣風吹來，把碎石頭吹進了水罐裏濺起了水花，冠鳥靈機一動，想到了，把石頭丟進水罐裏的方法，痛快地狂飲了一頓。
我認為冠鳥很聰明，因為冠鳥能利用石頭來喝到水，我們學習也是一樣的，遇到困難要堅強地去面對，不能放棄。
我喜歡《聰明的冠鳥》的故事因為這個故事告訴我智慧比力量更加重要。
【篇六：《你努力了嗎？》讀書筆記】
你努力了嗎？這句話就是一位慈祥的母親對兒子説的話。母親的話十分樸素，卻有韻味悠長。
這位母親的兒子就是馳名世界的美國《黑人文摘》雜誌創始人，又有三家無線電台的約翰森。因為中學不收黑人，所以他只能到芝加哥就讀。而家裏沒有那麼多錢，只好讓約翰森復讀一年，母親則為50名工人洗衣、做飯。最後他以優異的成績讀完了大學，又開始創一份雜誌。可是在一段時間裏，約翰森所經營的一切都彷彿墜入了谷底。“媽媽，看來這次我真的要失敗了。”“兒子，你努力試過了嗎？”“試過。”“非常努力嗎？”“是的。”“很好，無論何時，只要你努力嘗試，就不會失敗。”果然，約翰森成功了。
是啊！命運全在搏擊，奮鬥就是希望。失敗只有一種，那就是放棄努力。在生活中，有多少人半途而廢，又有多少人不敢邁出第一步。就像是我，在做事情時，只要碰到一點小挫折就撒手不幹了，立刻叫喚着爸爸媽媽來幫忙，而不是勇敢地去克服困難、面對困難。我和約翰森比起來我是多麼軟弱啊！只要奮鬥就會有成功的希望，我呢？就是連試一試的勇氣都沒有。文中約翰森的母親也給我留下了深刻的印象。她既通情達理，也非常信任自己的兒子，在兒子有困難時會鼓勵兒子、幫助兒子。
今後，我也不會輕易放棄，因為奮鬥=希望！
文萃咖
