《夜鶯的歌聲》文章主要講述了一個小夜鶯的孩子，把一個德國小隊帶入埋伏圈，小隊被打死了，小夜鶯逃走了。充分體現出小鶯非常機靈、非常堅強。下面是小編為你整理了“小夜鶯的歌聲讀後感”，希望能幫助到您。
今天我讀了《夜鶯的歌聲》，使我最有感觸的是小夜鶯的機智與勇敢。
讀了這篇課文後，我知道了它的主要內容，本文講了一件德國鬼子讓一個代號為“夜鶯”的小男孩為他們帶路並盤問他。聰明的“夜鶯”與敵人巧妙的周旋，並在不知不覺中謾罵、戲弄敵人，還為游擊隊員用夜鶯和杜鵑叫，給他們通風報信。最終敵人被他們一舉消滅的故事。始終我感受最深的是小“夜鶯”的勇氣，面對如此兇惡、陰險、惡毒的德國鬼子，他卻十分鎮靜，絲毫不怕鬼子，看出了“夜鶯”對敵人的憎恨，表達了小“夜鶯”的愛國精神與他的機智、勇敢。由此我想到了我們，我們天天衣來伸手飯來張口，錦衣玉食，天天有父母的關愛、老師的教導、長輩的呵護。每天除了吃就是玩，多麼的嬌氣啊！擦傷了皮也要大呼小叫，好像出了什麼事似的。天天有零花錢，想買什麼就買什麼，想要什麼就要什麼，想玩什麼就玩什麼，想怎麼樣就怎麼樣。與“夜鶯”比起來我們差遠了，他有可能沒有父母，無依無靠，但他面對敵人，面對死亡時怕過了嗎？他可能一日三餐都沒有，他有可能連學都沒上過。可是他面對敵人醜惡的嘴臉，他説出祕密了嗎？如果換成我們，可能早就嚇死了，我們不懂事，與父母作對，什麼事都讓父母代替……但是那些抗日、抗德的小英雄們呢？王樸十四歲時就為了共產主義獻出了寶貴的生命，張噶從小，奶奶與他的親人就被奪去了生命，在大家的呵護下，他雖然失去了親人，但他不還是為祖國幹出了轟轟烈烈的事嗎？
啊！多麼偉大的小英雄呀！你們機智、勇敢、愛國，我立誓：我一定會成為一個像你們這樣的少先隊員！親愛的同學們，一起加油吧！
夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
夜鶯，這是一種鳥，一種有着動聽的歌聲的鳥。《夜鶯的歌聲》這篇課文寫夜鶯竟是一個人，一個蘇聯人，一個機靈的小男孩！
“呶，給我看看！”……那是個白樺樹皮做的口哨。
別小看這個小小的口哨，它可以吹出夜鶯的歌聲，可見小孩子是一個心靈手巧的人。
“你們這裏有游擊隊嗎？”“你説的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這裏沒有這種蘑菇，我們這裏有白蘑菇……”
巧妙的回答，使軍官解除懷疑，這個孩子多麼機靈呀！我想：如果我遇見這種事情，可能早被壞蛋嚇蒙了，哪能這麼鎮定呢？
這個勇敢機智的孩子是我們學習的榜樣。
讀了這篇文章，我明白了一個道理，在強大的敵人面前，我們不能退縮，不能畏懼，而且要機智勇敢，想出辦法來保全自己，懲罰敵人。
今天，我們讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章。文章的主要內容是：小夜鶯用歌聲把敵人引進埋伏圈，戰友們一一把敵人消滅了。”
給我感受最深的一點就是：小夜鶯沉着冷靜，不害怕敵人，並用麻雀、烏鴉、貓頭鷹和野獸來比喻那些敵人，表示對敵人的痛恨，當敵人問起有沒有游擊隊時，小夜鶯用別的話來避開，並讓敵人認為自己是一個什麼也不懂的小孩，來麻痺敵人。小夜鶯的機智、勇敢和愛國精神，讓敵人進入埋伏圈。
實際生活中就有這樣的例子，比如：有一位老師對8個學生説：“我在辦公室裏，你有什麼辦法讓我到草場上去。”前幾個同學燒一個草堆讓老師出去滅火，結果老師卻讓他們出去滅火。最後一位學生上前對老師説：“我不能讓您到草場上去，但我能讓您從草場走到辦公室。”老師聽了，就從辦公室走到草場，學生便笑着説到：“老師您輸了。”老師一想：啊呀！我怎麼就這樣輸了！”學生是用將計就計，把老師引上“鈎”的。
文中也有例子，比如：小夜鶯用歌聲把敵人引入埋伏圈。而且還讓敵人丈二和尚——摸不着頭腦。
《夜鶯的歌聲》這篇文章告訴我們：只要用你的機智和勇敢還有愛國精神，你就能把敵人打的落花流水。
我今天學習了一篇課文叫夜鶯的歌聲。這個故事是發生在1941年。他講述了一個戰爭故事。裏面有一個非常勇敢的小男孩。他會學夜鶯和杜鵑叫，而且學得非常像。他是蘇聯戰爭的戰士，是收集情報的。
有一天，有一小隊德國兵進了樹林，並且遇到了小男孩。德國軍隊的軍官叫小男孩帶他們去蘇蒙塔斯村。小男孩很有信心地回答認識那個村，並將他們引入深處。等軍官問他，你們有游擊隊嗎的時候，小男孩非常聰明地引開話題。
到了深處，小男孩吹起了夜鶯聲，因為這是他和游擊隊聯繫好的。等德國兵走到林中空地上的時候，孩子突然站住，轉個身，鑽到樹林裏去了。槍聲打破了林中的寂靜。軍官還沒來得及抓起槍，就滾到了路邊的塵埃裏。被衝鋒槍打傷的`德國兵一個跟一個地倒下。呻吟聲和喊叫聲斷斷續續的口令聲充滿了樹林。
我讀完以後，我感到非常地佩服，小男孩既然如此的勇敢，為了國家而不怕死。如果是我們肯定打抖打個不停，他能這樣，真了不起。
《夜鶯的歌聲》講述的是前蘇聯保家衞國戰爭時期，一個叫夜鶯的孩子。是個勇敢、機智，巧妙地與德國兵周旋，用口哨傳遞信息。把敵人帶進了游擊隊的埋伏圈，消滅敵人。
讀了《夜鶯的歌聲》這篇課文後，小夜鶯的機智、勇敢使我深受感動。儘管我不知道他的名字，但我知道他是一個智慧的孩子。他利用自己年齡的優勢，不停地給敵人制造假象，讓敵人信以為真，最後還可以全身而退，他的聰明和智慧實在讓人由衷的喝彩！儘管我只知道他的代號，但我知道“夜鶯”這兩個字不能體現出他的勇敢。他的年齡小，但他的行動卻表現出了超越年齡的成熟！作為一個情報員，總是在河邊守候敵人，和游擊隊員配合把敵人引入埋伏，他根本就是一個在戰爭中長大的兒童，他就是一個勇敢的戰士！
在戰爭年代，有很多兒童和他一樣，都是戰地“夜鶯”，戰爭雖然摧毀了他們的家園，但在戰火中成長的他們，練就了勇敢和智慧。和平時代生活幸福的我們，被長輩呵護得無微不至，造成了我們的膽小和懦弱，更談不上勇敢！是的，我們不需要戰爭，可我們需要夜鶯的勇敢和睿智，聰明的學習、機智的探索，不斷創造和積累着自己的精神財富！為祖國的明天增添亮麗的光彩！
文萃咖
