當細細品完一本名著後，你有什麼體會呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《我要做個好孩子》讀後感400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我讀了蓓佳阿姨《我要做個好孩子》這本書，讓我明白了要孝敬爸爸媽媽、尊敬長輩、不欺負弱小的人的道理，至今仍記憶猶新。
主人公金鈴是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，併為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多抗爭，最後，她和同學們一起充滿信心地走進了升學考試的考場……
其中，最讓我印象深刻的是“天上掉下來的小妹妹”這一章。金鈴在放學的時候路過電線杆下，看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小倖幸，金鈴主動要求把倖幸領回家。回家後，金鈴經過和媽媽一番脣槍舌劍的鬥爭，和爸爸結成了聯盟，最終同意把小倖幸留在了家裏。金鈴把小倖幸照顧得無微不至，還和***媽訂下了“君子協定”，如果考試成績不好，就要把小倖幸送走。金鈴每天都刻苦學習，結果“功夫不負有心人”，考了98分，媽媽感到很滿意，倖幸也順利留了下來。這個故事讓我看到了一個小女孩的美麗，她的美麗並不是光有漂亮的外表，而是有一顆善良而又純潔的心。
看完這本書後，我覺得金鈴應該算是我的榜樣了。我要向她學習，學習她那一顆善良的心，學習她那不服輸的勁頭，學習她那勇敢的精神，做一個品學兼優的好孩子。
《我要做好孩子》是一部適合少年，家長和老師共同閲讀的長篇小説。
這本書主要講了一個小學六年級的學生金玲，她是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓所有人滿意的"好孩子",她做了種種努力，並保留心中的那一份天真、純潔和家長、同學、老師作了許多"抗爭"最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。
我用幾天的時間把《我要做好孩子》給看完了，這本書的主題是"好孩子"好孩子是家長、老師都喜歡的。金玲認為好孩子就像胡梅，劉婭如她們一樣：學習好、很聰明。而金玲感覺自己根本算不上一個好孩子，因為她學習不好，甚至連媽媽都説過："如果我能選孩子，我就選樓上的峯"
不過我認為金玲是一個好孩子，雖然她學習成績很一般，但是她的行為、品德都值得我去學習。她誠實守信，有愛心，她助人為樂，機敏，正直，純潔。金玲幫助小女孩子倖幸，答應孫奶奶不把輔導的事情説出去，用巧妙的辦法回擊了尖酸刻薄的倪志偉等。而且金玲作寫的也很好。
這本小説藝術地展示了一個小學畢業生的學校家庭生活。小説情節豐富生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，並能給讀者思考和啟迪。
寒假的一天，媽媽給我拿來一本書《我要做個好孩子》，我一下被這本書吸引住了，很想知道書中的主角怎樣才能做個好孩子，什麼樣的孩子才算是個好孩子，因為做個好孩子也是我心中的夢想呢。
書的主人公是金鈴，她想做個好孩子，於是她便努力去做。已經是六年級學生的金鈴，學習成績一般，有時還有點任性，但她聰明活潑，她喜歡閲讀課外書，興趣廣泛，有思想；她很善良，關愛鄰居家無人照顧的小孩子，憐惜小動物；她為人正直誠實。最終用她行動讓老師、家長和同學都認同了她是個好孩子。
書中令我感動的是金鈴的善良，《當家理財好滋味》就展示了她的善心，她非常憐愛幸幸。看見倖幸沒人管的時候，她自作主張的把她帶回了家。當後來媽媽把倖幸送回了外婆家時，金鈴還一直想着倖幸，用她當家理財好不容易積下來的錢為倖幸買芭比娃娃。她的愛心令我感動。我也要像金鈴學習，要儘自己的力量多去幫助那些需要幫助的人。
讀完了《我要做個好孩子》裏面的每一篇文章，也讓我明白了：好孩子不一定是學習成績優秀，但要熱愛學習，要正直和善良，懂得關愛他人，助人為樂，要興趣廣泛、全面發展。我決定要學習金鈴的優點，做個品學兼優的好學生，永遠做個好孩子。
最近，我正在看一本書，名字叫《我要做個好孩子》。
這本書的主人公是一個叫金玲女孩子，也是一個成績中等，但善良又可愛的六年級學生。這本書的作者叫黃蓓佳，故事都是圍繞金玲在學校和在家發生的有趣事情，有時讓人開心，有時讓人感動，有時讓人看着看着就哈哈大笑，讓人感覺好像是自己身邊發生的事情一樣。
金玲是一個非常善良的女孩。一天巷口裏修自行車的老爺爺突然死了，留下了小女孩辛辛，金玲知道後，便收留了她，並給她洗澡，帶她睡覺，給她買衣服，簡直像一位母親一樣。過了幾天，辛辛的媽媽把辛辛接走了送到了辛辛她的鄉下，金玲還經常去看辛辛呢。
金玲也非常正直。她的班上有一個叫倪志偉的男同學，因為他很聰明成績又好，所以邢老師讓他當副班長，可邢老師哪裏知道倪志偉是一個卑鄙小人。一天，老師在班上要舉行宴會，每個人都有表演一個節目，一組還要表演一個大型節目。倪志偉説要表演《豬八戒娶媳婦》，他還讓金玲演豬八戒，讓尚海演豬八戒的媳婦，沒辦法，他們只好答應了。在練習時，倪志偉用腳跘金玲，還説不是他乾的，害的金玲的臉破了，尚海的鼻血流個不停。金玲把這件事寫在了作文本上，邢老師看了，很生氣立馬削去了倪志偉副班長的位置。這本書很有趣，看了這本書我明白了一個道理：我們一定要做個好孩子！
《我要做個好孩子》這本書真的很好看，這本書的主人公是金玲，她現在上六年級11歲。但是，金玲最大的特點就是不管跟人家認識不認識，熟不熟，只要跟人家説上幾句話，就好像跟人家非常熟一樣。不管男女老少她都能跟人家搭的上話。可是她的學習成績中等，但她是一個機敏、善良的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，她一直在不斷的努力。金玲的有很多事情都值得我們學習。比如説下面這一件事情。就表現出了金玲的愛護每一個東西的優良品質。
有一次金鈴的學校門口有一個賣蠶的老伯，拿了50條蠶來賣，金鈴的一個同學叫張靈靈買了幾條蠶説“我敢把蠶放到手上，還敢放到舌頭上呢！”金鈴不相信，張靈靈就真的把蠶放到舌頭上，可是一會沒了，原來的張靈靈不小心把蠶吞下去了，張靈靈覺得噁心就去大樹下面，好像要把肚子裏所有的東西吐出來，然後她就把那一包蠶扔到了地上，轉頭就往學校裏跑去，過了一小會，金鈴看到蠶寶寶好像快要死了，然後金玲就把蠶寶寶拿回了家養。
我們每個人都要想向金玲學習，我們都要學會愛護東西，不管是自己的東西，還是別人的東西。而且，她還很善良，愛助人為樂。我麼一定要向金玲學習。
歌德説：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”九月份我班共讀了《我要做個好孩子》，讀完之後，真的，我覺得只要有温暖，有真情，有愛，就一定會幸福。
這本書講述了主人公金鈴，一個六年級的小姐姐的許許多多的校園故事和家庭故事，如：《要命的數學》、《真的獲獎了》、《意外事件》等。令我印象深刻的是《天上掉下來的小妹妹》主要講了，金鈴在放學的路上看到修三輪車的老爺爺中風去世了，老爺爺的小孫女倖幸沒人照顧了，很可憐，鄰居們都在議論着怎麼辦，金玲就自作主張就把倖幸帶回了家。她擺出一堆理由央求媽媽把倖幸留下，倖幸被留下了，她們兩個相處得很融洽，讓倖幸感到了家的温暖。後來倖幸被帶到了外婆家撫養。
金鈴的關愛同情之心令我感動。讀到這，我不禁回想起了發生在我身上的一件事：一個寒風凜凜的天氣，我和媽媽一起去南大街逛超市，我們當時穿着羽絨服，剛上電梯的時候，我看見了一個身穿薄衣，正在向路上的行人乞討的老爺爺，老爺爺全身都打哆嗦，好多行人自覺地向老爺爺的`盆子裏放些錢，我趕忙拿出身上僅有的5元零花錢，遞給了老爺爺，老爺爺微笑着向我點點頭。
世上需要有真情，也需要有愛，當別人遇到了困難，伸出自己的援助之手，去幫助別人，“贈人玫瑰，手留餘香”.
小時候，從我懂事起，媽媽就教育我要做好孩子，大一點，我就接觸到這本書《我要做個好孩子》。當我每次捧起這本書的時候，都有一種説不出來的感覺。
這本書介紹了一個小學六年級的學生——金鈴，展示了她的家庭與學校、她的生活與學習、她的喜與悲。她在學校是個中等生，不怎麼受老師的關注；在家裏，母親的話常常像刺蝟一樣刺在她那不可愛的分數上。她只是一個普通人家的女孩。而正是這樣的一個女孩，卻令我感到親切。
在這本書裏，給我留下印象最深的是“貓和老鼠，你喜歡哪個”。聽了這個問題，你一定覺得可笑，這還用問嗎？而你的答案也一定與金鈴母親一樣，當然是喜歡貓啦！可金鈴有着她獨特的看法，“因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峯，我們班的好學生胡梅、劉婭如、倪志偉等等，他們都是討人喜歡的貓。”金鈴所説的悲憤的話，深深地印在我的腦海中。正如金鈴所説的，大人們都喜歡成績拔尖所謂的好孩子，他們就如同得寵的貓，金鈴只是一箇中等生。她對貓和老鼠的聯想帶着哀傷的心情，對人是多麼強烈的震撼！一個不被看重、不被稱讚的孩子是多麼希望得到別人的關注和讚美。就像老鼠一樣，常年生活在一個陰暗的“角落”裏，缺乏關注是多麼刺傷孩子的心靈啊！
這本書中哀與喜告訴我們，在我們身邊有着許許多多的“金鈴”，讓我們去關心他們，讓他們心中充滿真正的快樂！
這幾天，我看了一本書，名字叫《我要做個好孩子》。這本書非常有趣，使我受到了許多的啟發和教育。
讀了這本書，我感受書中的金鈴是個聰明、善良的小女孩。對鄰居家無人照顧的小孩特別關心，面對同學的不公平大膽説出來，面對生病的老師乖巧懂事，面對飢餓的蠶寶寶一條街又一條街地不停的尋找桑葉——這樣的孩子真是個好孩子。我和金鈴一樣，在老師和同學眼裏是一個普通的中等生，其實我也想要做一個好孩子，把自己的學習成績提高一點，可有時媽媽總是拿我跟班上的好同學比，讓我覺的自己很落後，這樣一來我追求上進的信心也沒有了。
我最喜歡的章節就是“貓和老鼠，你喜歡哪一個？”那段話真是寫到我的心裏了，因為我天生就是個大大咧咧的女孩子，總是馬馬虎虎地做任何事情，不像我們班上的那些好同學做什麼事都認認真真、踏踏實實去完成。書中寫到的“她常常用快樂把自己掩蓋起來，而實際上她心裏很在乎別人的看法和態度，盼望得到父母的寵愛和讚美。”這也是我想大聲對爸媽説的話啊！
是啊，每個孩子都能做個像金鈴的好孩子。她通過養蠶採桑葉，認識了退休教師孫奶奶，在孫奶奶的細心輔導下，金鈴的數學成績就有很大進步。這讓她媽媽百思不得其解，而孫奶奶淡淡地説：“其實我並沒有做什麼，我只是告訴她‘你能行’，我只是讓她對自己有了信心，讓她明白自己可以做得一題不錯，如此而已。”
媽媽，請相信您的女兒！她一定也會像金鈴一樣成為好孩子的！
最近我看了書，叫《做個好孩子》。
這本小説的公——金玲，是胖乎乎的。她學習中等，但機敏，善良，正直還很有愛心，在老師生病時，她送去鮮花老師;當朋友尚海被別人欺負時，她見義勇為;當她看見小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想為你造森林》，要愛護小動物的心願……做讓家長、老師滿意的“好孩子”，她自已在作努力。她很為她擔心，金玲能考理想的好中學，找了原因和對付的辦法，還了減肥……
讀了這本書，我跟文中的公金鈴真是太像了，有點胖，圓圓的臉;老是粗心大意，喜歡把“既”與成“即”，“在”和“再”分不清，“的”“地”“得”不分等等，不過她善良、有愛心、寬容、大度等優點，讓我覺察的之處，也讓我懂做人要善良、寬容，有更多的朋友，也讓我了衡量人是好孩子，只看她的學習。好孩子不要好，但要心靈好，思想品德好，這才是真正的好孩子。小朋友只要努力、都能好孩子的。
書中的“減肥事件”了的良苦，我平常也會叫我減肥，不過她叫我吃減肥藥，總會在每日三餐中地重複着少吃多運動之類的話，我總會不服氣地跟我媽頂嘴，平常我媽給我做練習卷時，我總會心不甘情不願的，能偷懶一會兒是一會兒，讀了這本書後我體會到的愛和期望。
我會努力的，裏我想大聲説：“我要做個好孩子!”
本文講了小學六年級學生金鈴是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長滿意的好孩子，她認真學習，作了種種努力。最後，她和同學們一起充滿信心地走進了考場……
我印象最深刻的是金鈴的媽媽撕毀前約，決定偵察出金鈴放學後去哪的祕密，卉紫和金鈴斜隔着一條馬路。金鈴停在鐵柵門外，伸手按門鈴，卉紫發現與金鈴見面的老奶奶竟是早先有名的特級老師孫淑雲。孫奶奶知道後，也不再為金鈴補習數學了。
這件事不正和我的經歷差不多嗎？媽媽也不允許我有一個小祕密。記得有一次，我買了個日記本，準備寫同篇日記，我回到家開始寫日記，寫完後我便把日記本藏了起來。結果媽媽聽説後，把我的日記本找了出來，看完後，就對我嚷嚷：“你看看，你這寫的什麼？這是什麼破日記呀？”我傷心極了，心想：媽媽為什麼連一個小祕密都不允許我有呢？
我和金鈴很像，錯別字多的離奇。既寫成即，再寫成在，看寫成和等等。書包也和金鈴的一樣，裏面要多亂有多亂，都看不下去。橡皮也是，買一個丟一個，書包裏找不到，大口袋、小口袋、鉛筆盒、書包夾層，哪哪都沒有。
我認為好孩子不一定得學習好，只要善良、天真、純潔也是一個好孩子。
上個月，媽媽下班回家帶回來一本書，書的名字叫《我要做個好孩子》。每天晚上睡覺前，媽媽會給我讀一章節，第一天聽媽媽讀這本書，我就喜歡上了書中的小姑娘金玲。 金玲是一個長胖乎乎的，對人很熱心，在學習上有點粗心的小女孩。當看到鄰居家無人照顧的小孩子哭泣時，她就毫不猶豫得把小女孩帶回來，懇請媽媽讓小女孩子在自己家中住幾天，她還拿出自己捨不得花的零花錢給小女孩買禮物；當看到自己的同桌受到不公平的待遇時，她就勇敢得站出來替同桌説話，不怕其它的人嘲笑她；當看到老師生病時，她突然就變得乖巧懂事，還送給老師一朵花，讓老師很感動；當看到家中的蠶寶寶餓得很可憐時，她不怕辛苦地走過好幾條街道，為蠶寶寶找桑葉吃。
我的生活和金玲的生活很像---不太好的一面是：我每天要寫很多作業，有些是老師佈置的，有些媽媽佈置的。學校裏經常有考試，如果考得不好，我就要聽媽媽的批評。 美好的一面是：我有爸爸媽媽愛我，有老師關心幫助我，有同學小朋友陪我玩耍。讀了這本書後，我也要像金玲一樣，做一個誠實、正直、勇敢、有愛心、不怕困難的好孩子。
今天，徐老師講了新的，書名為《我要做好孩子》，剛聽到這個題目，我就開始想："好孩子，我們每個人都想當個好孩子，那麼，怎樣才能算是好孩子呢？是學習成績好的孩子？是可以拿很多獎狀的孩子？還是心地善良、樂於助人的孩子？"
《我要做個好孩子》這本書的主人公是一個令人喜愛、想象力豐富，又有些粗心大意的女孩子——金鈴。她是一個很有愛心的人，在一次放學回家的路上，因為修車的老爺爺中風去世了。留下了一個沒人照顧的女孩倖幸，她擔心警察叔叔照顧不好倖幸，就自告奮勇的把她帶回了家，照顧她，給她穿衣服，陪她一起睡覺。金鈴最大的優點就是機智和包容，不像和其他的同學一樣，有一點兒小事就告狀，她最讓我佩服的一事是代表班級表演節目《豬八戒背媳婦》時，倪志偉想讓她出醜，就故意絆了她一跤，害她臉上磨了一塊皮，但她沒有直接反擊倪志偉，而是在之後巧妙的把他的缺點寫在了作上，在老師面前揭露了他紀律不端正。她不需要爸爸媽媽的幫助，自己一個人獨立處理好這事，通過自己的努力，這個節目還上了電視。
讀了這本書以後，我懂得了想要做一個好孩子，不僅要學習好，更重要的是要像金玲那樣做一個善良、正直、樂於助人的人。書上有這麼一句話"好孩子的內涵太豐富，它不全是由100分組成的",我很喜歡這句話，也下定了決心，一定要成為這樣的好孩子！
《我要做個好孩子》裏的主人公叫金鈴，她善良、可愛，天生就有一些當小母親的責任感。她母親趙卉紫認為，考上重點中學才能考上重點大學，考上重點大學才能找到一份好的工作，認為考上好學校，才是家長教育孩子成功的標誌。她的父親金亦鳴卻認為自己的女孩不會比別人差哪去，對她充滿信心。
在《我要做個好孩子》中，我最喜歡的是：好孩子、壞孩子裏面説的，邢老師在六年級畢業班上，開展了一個“強化班”，可因為金鈴説漏了嘴，於是一傳十、十傳百，邢老師的“強化班”就人滿了，老師的小屋容不下，只好搬到了張靈靈家裏，期間因為胡梅、劉婭如在張靈靈家扔墊子，於胖兒説是金鈴與尚海扔的，於是金鈴先把誤會吃進肚子，再吐出來，我特別欣賞金鈴的這種冷靜與嫻熟。
《我要做個好孩子》書中裏面有和我相似的同學，所寫的內容就好像是我們日常的家庭、生活、學習一樣。在書的後封面，本書的作者黃蓓佳寫到，這本書就像是記錄了她與女兒一家子的生活。我喜歡《我要做個好孩子》這本貼近生活的書。
今年的暑假裏，因為《我要做個好孩子》我便認識了金玲。金玲是一個十二歲的女孩，她活潑、天真善良、可愛，是一個討人喜愛的女孩。
書中的主人公從小就胖嘟嘟的，這招來了鄰居與親朋好友的喜愛。就連路人也忍不住摸一把她的小臉蛋。在學習上父母一直幫助她，希望她有所提高學習成績，為此操了不少心。
關於她的學習是這樣的：語文成績還可以，難度較高的題她總是出奇制勝，可總也會寫錯別字。數學是她最討厭的課程，計算題十三道準錯七道。英語只能説是馬馬虎虎，成績在班裏雖不是名列前茅，但她很自信，為此，我很佩服她。
她同我們一樣，被父母關愛和呵護着，她同我們一樣經歷着這個年齡不能承受的故事，卻不知該如何傾訴，她同我們一樣……但是，她正視了自己缺點，從小事中改正自己，還通過了自己努力取得了成功。在此我也要下定決心，向這位同齡人學習，學習她努力、認真、執着；學習她勝不驕敗不餒的學習精神。
我以後也要做一個善良、正直、勇敢、助人，積極向上品德優良的好孩子！
朋友們，我要隆重地向大家介紹一本書，那就是黃蓓佳阿姨的傾情小説——《我要做個好孩子》
暑假裏，我一口氣“啃”完這本書。一個學習成績一般，但機敏、善良、正直的六年級小女生金鈴的學習生涯和幸福生活栩栩如生地展現在我們眼前。我按捺不住內心的激動和興奮，迫不及待地要與大家分享。
我喜歡這本書，不僅僅因為語言幽默風趣，還因為情節生動、情感真切。印象最深的莫過於《小人得志和君子報仇》這一篇了。“君子”金鈴被“小人”倪志偉“誇”了一番，便用寫日記來報仇。不僅撤了倪志偉的職還讓邢老師對她刮目相看。最最幸運的是那天正好巧遇電視台到學校來錄製節目，恰好錄下了這個胖乎乎、笑眯眯的“豬八戒”金鈴……狡猾的“小人”不一定能得逞，正直的“君子”才會有好結果。
例子舉不勝舉，還有《貓和老鼠，你喜歡哪個》這篇道出了我們的心聲：不受限制，只想自由自在……其實，我也挺喜歡老鼠的。
好了，不説了，不然，我會沒完沒了的。總之，我們要學習金鈴的善良、正直、機敏。如果你有興趣的話就買一本慢慢“品味”吧！
文萃咖
