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發表於:07-19
作為一位優秀的人民教師,就不得不需要編寫説課稿,藉助説課稿可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫説課稿呢?以下是小編幫大家整理的《有幾枝鉛筆》説課稿,歡迎閲讀與收藏。《有幾枝鉛筆...
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發表於:09-30
《有幾枝鉛筆》教學反思一、如何準備片段教學。1、依據三維目標設定片段目標。片段教學也要從教學的三維目標出發來設定,做到具體明確。如本課:(1)、知識與能力目標:在具體的情境中認識加號...
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發表於:07-20
説教學內容:義務教育課程標準數學一年級上冊(北師大版)第22~23頁的內容。教材簡析:內容分析《有幾枝鉛筆》是北大師版一年級上冊第三單元加減法的第一課時,是學生學習加法的第一節課。學生對...
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發表於:05-11
作為一位傑出的教職工,常常需要準備教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編收集整理的《有幾枝鉛筆》...
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發表於:08-04
尊敬的領導、老師:大家好!今天我説課的課題是有幾支鉛筆,我的説課將從教材解讀、教學過程、教學方法三方面展開。首先,我來説説我對本節課教材的認識;“有幾支鉛筆”北師大版小學數學一年級...
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發表於:04-29
【教學內容】義務教育課程標準數學一年級上冊(北師大版)第22~23頁的內容。【教材簡析】內容分析《有幾枝鉛筆》是北大師版一年級上冊第三單元加減法的第一課時,是學生學習加法的第一節課。...
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發表於:12-04
作為一名人民教師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家整理的《有幾枝鉛筆》...
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發表於:03-23
説到荔枝大家並不陌生吧,我今天就給我大傢俱體介紹一下荔枝。荔枝是著名的嶺南佳果,屬亞熱帶珍貴水果,嶺南四大名果之一。它原產我國南部,有2000多年的栽培歷史。其中一騎紅塵妃子笑的果王...
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發表於:12-18
總是行役纏身,很長一段時間以來,家對我來説,只是一個美麗的念想。是的,明日機票已經下定,還得遠行。這個時令的成都,滿城芙蓉妖嬈,每一次分別,都隱忍着一種痛,沉潛於心口,卻又説不出來。人生於世...
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發表於:03-31
作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的幾百幾十加、減幾百幾十教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有...
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發表於:08-27
本課題教時數:6本教時為第3教時備課日期9月22日教學目標通過練習使學生能熟練地認、讀、寫萬以內的數,能熟練口算整千數加、減整千數,整千數加整百數及相應的減法。教學重難點0的讀法教學...
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發表於:10-02
《鵲踏枝·幾日行雲何處去》五代:馮延巳幾日行雲何處去?忘卻歸來,不道春將暮。百草千花寒食路,香車系在誰家樹?淚眼倚樓頻獨語。雙燕來時,陌上相逢否?撩亂春愁如柳絮,依依夢裏無尋處。(依依一作...
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發表於:10-07
鵲踏枝·幾日行雲何處去朝代:五代作者:馮延巳原文:幾日行雲何處去?忘卻歸來,不道春將莫。百草千花寒食路,香車系在誰家樹。淚眼倚樓頻獨語。雙燕飛來,陌上相逢否?撩亂春愁如柳絮。悠悠夢裏無尋...
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發表於:08-18
鵲踏枝·幾日行雲何處去五代十國馮延巳幾日行雲何處去?忘卻歸來,不道春將暮。百草千花寒食路,香車系在誰家樹?淚眼倚樓頻獨語。雙燕來時,陌上相逢否?撩亂春愁如柳絮,依依夢裏無尋處。(依依一...
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發表於:07-03
十幾減幾1教學目標(一)使學生初步學會計算十幾減9的減法.初步掌握、理解其計算方法.(二)在加強直觀教學的同時,注意從具體到抽象,初步培養學生的抽象思維能力.教學重點和難點重點:學會運...
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發表於:03-27
剛過新年,我陪同事去看望學生小梅。她是一名四年級的小女孩,跟着年近五十的養父生活。他家剛享受了“移民建鎮”的好政策,在一條鄉村公路旁邊新建了間樓房。房子沒有裝修,室內除了一張木桌...
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發表於:10-22
【成語原文】:枝外生枝【標準發音】:zhīwàishēngzhī【繁體寫法】:枝外生枝【枝外生枝是什麼意思】:比喻派生、繁衍而出者。同“節外生枝”。【枝外生枝成語接龍】:連理分枝→枝外生枝→...
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發表於:10-13
一天,一位禪師路經一個集鎮,當他走到一家批發荔枝的攤位前時,善良的攤主捧給他一大把鮮美的荔枝。禪師沒有客氣,欣然接受了,頷首一笑,吃着走了。下午,正當那個荔枝攤的.攤主因生意不好而歎氣...
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發表於:08-18
鵲踏枝·幾日行雲何處去原文翻譯及賞析1原文:幾日行雲何處去?忘卻歸來,不道春將暮。百草千花寒食路,香車系在誰家樹?淚眼倚樓頻獨語。雙燕來時,陌上相逢否?撩亂春愁如柳絮,依依夢裏無尋處。譯...
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發表於:10-02
清江一曲柳千條,二十年前舊板橋。曾與美人橋上別,恨無消息到今朝。譯文一灣清澈的江水,岸邊碧柳千條,回想起二十年前在這舊板橋上的事。曾經與佳人在此告別,只可惜到如今依然沒有消息,再無聯...
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發表於:08-14
原文:鵲踏枝·幾日行雲何處去[五代]馮延巳幾日行雲何處去?忘卻歸來,不道春將暮。百草千花寒食路,香車系在誰家樹?淚眼倚樓頻獨語。雙燕來時,陌上相逢否?撩亂春愁如柳絮,依依夢裏無尋處。(依依...
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發表於:08-18
1古詩帶拼音版quètàzhī·jǐrìhángyúnhéchùqù鵲踏枝·幾日行雲何處去féngyánsì馮延巳jǐrìhángyúnhéchùqù?wàngquèguīlái,búdàochūnjiāngmù。bǎicǎoqiānh...
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發表於:06-05
初聞你的芬芳是在淺睡的夢裏,旅行的車子平穩的讓人昏睡,靠在窗邊突聞一絲花香,清淡不妖,卻是讓你心神嚮往,不免放棄倉促的行程,停車駐愛桃花源。這是我們旅行計劃外的一個收穫,在晨光下的小鎮...
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發表於:02-03
“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳……”星期天早上,正在書桌前奮筆疾書,忽而窗外幾聲清脆的鳥鳴聲,把我從書山題海中驚醒。迫不及待地打開門,春風撲面吹來,輕輕撫摸着臉頰,涼絲絲的。抬起頭,猛然發現那些枯...
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發表於:08-27
教學內容:蘇教版義務教務課程實驗教科書數學三年級上冊P20—21頁及“想想做做”4—11題教學目標:通過練習使學生能熟練地認、讀、寫萬以內的數,能熟練口算整千數加、減整千數,整千數加整百...