關於雖有激情的知識

雖有激情，仍需努力作文

發表於：02-08

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的雖有激情，仍需努力作文，僅供參考...
雖有佳餚教案參考

發表於：08-24

雖有佳餚教案參考【學習目標】1.積累重點文言字詞，熟讀並背誦課文。2.準確翻譯文句，理解文中所藴含的道理。3.聯繫實際，用正確的學習方法指導自己的學習。【學習重點】1、2【學習方法】朗...
《雖有佳餚》閲讀答案

發表於：08-24

一、基礎鞏固（一）翻譯下列句中加點的字詞。1、雖．有佳餚2、不知其旨．也3、雖有至道4、是故．．學然後知不足5、教然後知困．6、然後能自．反．也7、然後能自強．．也8、教學相長．．．．也9、學學．半（二）解釋下列句...
觀速度與激情有感

發表於：09-13

在考試結束後，我打算看看電影來放鬆一下。其實，這是我考前就有的一個想法，只要考得不是太差，就去看這部《速度與激情》。要知道，在內地，這系列影片的口碑可是極佳的。聽朋友説，由於主角保羅。...
雖有嘉餚説課稿

發表於：10-05

導語：《雖有嘉餚》是人教版七年級上冊第四單元中的一篇文言文。下面是小編為你帶來的雖有嘉餚説課稿，歡迎閲讀。篇一：雖有嘉餚説課稿一、説教材1、教材的地位及作用我們使用的這套語文教...
《雖有嘉餚》教學設計

發表於：03-23

教學目標：1、知識與能力：瞭解《禮記》、《學記》相關知識，理解重點文言詞語，熟讀並背誦課文。2、過程與方法：對照註釋翻譯課文；瞭解類比説理的方法。3、情感態度與價值觀：明白教與學互相促進...
《雖有嘉餚》説課稿

發表於：07-14

一、説教材1、教材的地位及作用我們使用的這套語文教材，注重聯繫生活，紮實、靈活、有序地全面提高學生的語文素養。教材在編排上體現了多樣性和階段性，初一年級着重培養一般的閲讀能力。...
雖有佳餚原文譯文

發表於：10-05

《雖有佳餚》原文及譯文。雖有佳餚，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反，知困然後能自強也。故曰：教學相長也。《兑命》曰：“學學半”。...
美文賞析：落花雖有意，流水本無情

發表於：01-26

美文賞析：落花雖有意，流水本無情落花孤獨地飄零，尋找着能陪她一生一世的伴侶。流水靜靜地流淌，等待着能與他相遇的紅顏知己。他們就這樣相互找尋着，終於有一天，落花與流水一見鍾情。落花仰慕...
觀《速度與激情5》有感

發表於：07-25

觀《速度與激情5》有感看完某一作品後，一定有很多值得分享的心得吧，需要好好地對所收穫的東西寫一篇觀後感了。為了讓您不再為寫觀後感頭疼，下面是小編為大家收集的觀《速度與激情5》有感...
雖有嘉餚-説課稿

發表於：10-05

一、説教材1、教材的地位及作用我們使用的這套語文教材，注重聯繫生活，紮實、靈活、有序地全面提高學生的語文素養。教材在編排上體現了多樣性和階段性，初一年級着重培養一般的閲讀能力。...
《雖有嘉餚》閲讀答案

發表於：03-23

原文：《禮記·學記》：雖有嘉餚⑴，弗食,不知其旨也⑵;雖有至道⑶，弗學,不知其善也⑷。是故⑸學然後知不足，教然後知困⑹。知不足然後能自反⑺也;知困然後能自強⑻也。故⑼曰：教學相長⑽...
雖有佳餚閲讀答案

發表於：10-05

雖有佳餚是一篇簡短的文言文。小編整理的雖有佳餚閲讀答案，希望大家能夠喜歡!雖有佳餚閲讀答案原文：《禮記·學記》：雖有嘉餚⑴，弗食,不知其旨也⑵;雖有至道⑶，弗學,不知其善也⑷。是故⑸學...
抒情散文:雖匹夫仍言志

發表於：10-28

深秋，風起，淡夜，清寒，夜不眠，閒來無趣，歎中華悠悠五千載。歷史長河英雄輩出。亙古三皇五帝，遠望夏商，再看先秦，國富民強。回眸漢唐盛世市井林立，舟楫塞港，車水馬龍，一片繁華。追憶元歷明史，鐵木真駕...
生活中有激情的句子

發表於：01-30

無論是身處學校還是步入社會，大家都看到過許多經典的句子吧，從語氣上分，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感歎句。究竟什麼樣的句子才是好的句子呢？下面是小編收集整理的生活中有激情...
雖

發表於：08-13

⑴即使，縱然。例：①雖人有百手，手有百指，不能指其一端。②雖人弗損益，猶若不可得而法。③相如度秦王雖齋，決負約不償城。④雖愚者亦明之矣！⑤雖有槁暴，不復挺者，使之然也。⑥雖大風浪不能鳴，而況...
有關正能量激勵激情的句子

發表於：11-03

在平凡的學習、工作、生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的句子吧，不同的句子類型在文章中具有不同的作用。你知道什麼樣的句子才能稱之為經典嗎？下面是小編精心整理的有關正能量激勵激情...
花雖小情更濃小學作文

發表於：09-30

每個特別的日子對贈送鮮花的要求都是不同的,每種花都有其象徵意義:百合花象徵純潔,勿忘我象徵永恆的愛,紅玫瑰象徵我愛您,紫丁香象徵初戀,而康乃馨卻象徵着母愛，花雖小,情更濃。康乃馨...
雖有嘉餚原文翻譯

發表於：03-23

《雖有嘉餚》出自《禮記》。雖有嘉餚一文運用類比的手法引出要闡明的觀點，指出教和學是互相促進、相輔相成的，即“教學相長”，告訴了我們實踐出真知的道理以及工作學習和實踐的重要性，文章...
雖有嘉餚評課稿

發表於：01-10

《雖有佳餚》選自戴聖的《禮記》。下面是小編為你帶來的雖有嘉餚評課稿，歡迎閲讀。《雖有佳餚》先由佳餚寫起，美味的好菜，人不品嚐不知其滋味鮮美；世間最好的道理，人不學習也不知道其精妙。...
生活中有激情句子

發表於：10-20

1、對於最有能力的領航人風浪總是格外的洶湧。2、世上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝着什麼方向走。3、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。4、當一切成為...
富有激情的演講稿

發表於：08-07

篇一：富有激情的演講稿激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠;激情，是走過泥濘遺留在身後的那行足跡.激情是人生深藴的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，激情是沉默中的爆發，是蟄伏後的甦醒，是人類對整...
花雖小,情更濃作文

發表於：09-30

花雖小,情更濃作文每個特別的日子對贈送鮮花的要求都是不同的,每種花都有其象徵意義:百合花象徵純潔,勿忘我象徵永恆的愛,紅玫瑰象徵我愛您,紫丁香象徵初戀,而康乃馨卻象徵着母愛。康...
《雖有嘉餚》教學反思

發表於：10-05

一、教材分析及學情分析古典詩文，是中華文化的精華。隨着新教材的使用，古典詩文在教材中所佔的比值增大了。古典詩文以其超常而不俗的想象，新奇而巧妙的構思，啟迪着，開拓着人們的思維，它對青...
有激情的勵志演講稿

發表於：08-03

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。隨着社會不斷地進步，接觸並使用演講稿的人越來越多，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的有激...