關於菱哨的知識

幼兒園小班藝術《好玩的菱哨》教案

發表於：02-03

活動目標1、瞭解菱殼的用途。2、嘗試製作菱哨，體驗動手操作的樂趣。活動準備煮熟的.羊角菱人手一份，筷子，小卡子，剪刀，笛膜，膠水活動過程1、瞭解菱殼的用途。讓幼兒觀察菱哨。提問：這是什麼?...
《菱形》的教案

發表於：07-09

課堂引入1．（複習）什麼叫做平行四邊形？什麼叫矩形？平行四邊形和矩形之間的關係是什麼？2．（引入）我們已經學習了一種特殊的平行四邊形——矩形，其實還有另外的特殊平行四邊形，請看演示：（可將事先按如圖...
麥哨教案

發表於：07-17

教學目標：1、認識“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八個生字，能準確認讀。2、感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。3、體會作者對田園生活的嚮往與熱戀。教學重點：感悟鄉村的歡快、...
哨的詩歌

發表於：03-04

沉睡的營房有刺刀閃亮寒風中豎起的耳朵不放過一絲異響疲憊的.雁羣有脖頸高昂左右轉動着眼睛準備隨時把敵人曝光枕戈待旦夜色覆蓋着温柔的軍港那轉動的雷達讓遠方在屏幕上閃亮何時才能...
鴿哨的詩歌

發表於：10-23

1【如水月光】夜色如畫月光如水伸手抓一把慢慢展開滿掌燦爛的笑容無聲卻有一雙會説話的眼睛温馨與月光悄悄流進心裏盪漾美麗的漣漪甜蜜隨着波動擴散升騰醉了天上的'星星柔柔的秋風偷...
麥哨説課稿

發表於：04-28

教材分析：《麥哨》》描寫了盛夏時節鄉間田野裏即將豐收的景象和孩子們在其間玩耍嬉戲的情形。這一是篇文質優美的課文。一是意境之美：文章為我們展現了一幅兒童在田園無憂無慮玩耍的歡快...
試做香菱知音人《香菱學詩》評課稿

發表於：01-30

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都雲作者痴，誰解其中味！”一部《紅樓夢》為我們描繪了那些個裝潢雅緻的亭台樓榭、那些個纏綿悱惻的怨恨離愁、還有那些個深閨苦望的美女佳人，黛玉的苦情、寶釵的悲...
鴿哨散文詩

發表於：10-22

我知道，它來了，在天高雲淡的晴空。由遠而近，漸漸聽得清晰。空氣裏迴盪着空竹抖動的聲音，一串串清脆，響徹人的耳鼓。它飛得越來越近了，我甚至可以聽到它羽翅的振動。那聲音就在我頭頂的天空，盤...
麥哨課文

發表於：02-01

麥哨這篇課文主要寫了什麼內容呢?關於麥哨的教案來學習下!麥哨作者：陳益田野裏，什麼聲響和(hè)着孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過?一聲呼，一聲應(yìnɡ)，忽高忽低，那麼歡快，那麼...
《麥哨》教案

發表於：07-17

作為一位傑出的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《麥哨》教案，供大家參考借鑑，希望可...
用哨子造句

發表於：10-03

【注音】：shaozi【意思】：用金屬或塑料等製成的能吹響的器物，多在集合人員、操練或體育運動時使用。哨子造句：1、一個照明燈和哨子供你引起注意使用。2、每時每刻，我都覺得他下一秒鐘就會從...
《香菱學詩》

發表於：07-23

《香菱學詩》1談起文學我就非常有興致，學起文學，我就忘乎所以。這回我又找到了一個知已——香菱。她對詩的興趣可比我大多了，為了學習寫詩，她更是廢寢忘食。剛和她接觸，我就感到她對文學是...
哨子説課稿

發表於：07-21

[教學步驟]一、導入新課。同學們，今天我們學習課文《哨子》，作者富蘭克林是美國資產階級革命時期的民主主義者，科學家。他在研究大氣電方面有貢獻，發明了避雷針。他年輕時注意培養美德，要求...
採菱評課稿

發表於：10-02

聽了《採菱》這節音樂課後，讓我受益非淺。這節課充分滲透了新課改的教學理念，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創造，提倡學科綜合。她在教...
《麥哨》課文原文

發表於：03-23

“嗚卟（bǔ），嗚卟，嗚……”田野裏，什麼聲響和（hè）着孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過？一聲呼，一聲應（yìnɡ），忽高忽低，那麼歡快，那麼柔美。湖畔（pàn），到處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽，繡花兜（dōu）肚彩...
《哨子》説課稿

發表於：04-24

教材分析第一方面：教材的地位與作用這篇課文是課內自讀課文，但它的地位僅次於講讀課，既貫徹了《大綱》中培養學生的自學能力，寫作能力的要求，又體現了本冊教材的訓練重點。通過前面課文的學...
採菱記日記

發表於：02-02

國慶長假的一天，小米媽、小米、老爸、老媽、我，5人興高采烈地來到垛田去採菱嘍!在我們興化方言卻説是翻菱，據説是把菱盤翻過來，再採摘菱角，故説成翻菱。我們登上了搖搖晃晃的小船，向着目的地...
口哨讀後感

發表於：01-21

《口哨》這篇文章使我感觸很深。作者張海迪那頑強的毅力，不屈不折的精神，更讓我頗為感動。本文講述了樂觀，堅強的張海迪在兒童時學吹口哨，口哨伴她成長的故事，同時表現了她對美好生活的無限...
菱閲讀答案

發表於：02-11

在學習、工作中，我們都經常看到閲讀答案的身影，閲讀答案是由資深教育者參與擬訂的。什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的菱閲讀答案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。...
麥哨讀後感

發表於：03-04

讀完一本書以後，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的麥哨讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。麥哨讀後感1今天...
《菱形》説課稿

發表於：11-27

作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《菱形》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到...
《麥哨》評課稿

發表於：03-01

人教版四年級下冊第六單元的《麥哨》是一篇十分優美的散文。作者滿懷喜悦之情描寫了初夏季節田野裏即將豐收的景象和孩子們在其間無拘無束地玩耍嬉戲的情形，展現了鄉村孩子天真、純樸、...
採菱角作文

發表於：01-13

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的採菱...
鬆菱子詩歌

發表於：02-02

（一）在這秀美而寧靜的沂水河畔便是我魂牽夢縈的熱土家鄉月光下河水綻開迷人的微笑把藍色的小夜曲輕輕地吟唱瑩瑩露珠在纖弱的草尖上親吻薄薄的霧紗籠罩着鼾睡的村莊肥沃的原野能聽見五穀...
《麥哨》説課稿

發表於：07-18

第一、説一下教材。這個單元都是圍繞一個主題“走進田園、熱愛鄉村，感受田園詩情”來寫的，文中的語言不算華麗，辭藻也不算新穎，近呼於白描的方式帶我們走進鄉下人家，走進那自然，純美的世外桃...