![《讀懂一首詩》教學反思]( "《讀懂一首詩》教學反思")
發表於：02-02
一、中國古典詩詞歷史悠久，它以高度凝練的語言，真摯醇美的情感，和諧的韻律，形象地表達了作者豐富的思想感情。二、高中生應具有初步的詩歌鑑賞能力，可學生的實際情況並非如此。我感到以下幾...
![《詩兩首》教學反思]( "《詩兩首》教學反思")
發表於：09-25
從初一接手這個班級起，就明顯感覺到學生整體朗讀水平較低，每次齊聲朗讀不是把聲音拖得長長的聽得人昏昏欲睡，就是讀出如行軍般的感覺，把文章的意境完全破壞了。探究造成這一現象的原因還在...
![《木蘭詩》教學反思]( "《木蘭詩》教學反思")
發表於：12-29
作為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的《木蘭詩》教學反思，僅供參考，大家一起...
![如何讀懂文本教學反思範文]( "如何讀懂文本教學反思範文")
發表於：05-20
我的教學思路是這樣：科技的進步日新月異，給我們的生活帶來了極大的便利，瞭解最新科技，有利於提高學生的科學素養，培養他們的科學精神，不迷信，不跟風。何況最近幾年的題型，也要求學生以讀懂文章...
![讀懂學生心理訴求政治教學反思]( "讀懂學生心理訴求政治教學反思")
發表於：05-17
關注興趣點，悟讀學生心裏訴求---思想政治工作是革命發展的生命線，也是我們教育教學（此文來自）工作的生命線。請回憶一下我們時常找學生談心，談的是什麼？無非就是非智力因素的這些內容吧？這條...
![古詩文誦讀教學反思]( "古詩文誦讀教學反思")
發表於：05-16
身為一名剛到崗的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的古詩文誦讀教學反思，僅供...
![讀好送別詩教學反思範文]( "讀好送別詩教學反思範文")
發表於：08-19
《讀好送別詩》一課教學目標明確、教學重難點突出，教學環節清楚、連貫，寓教於樂，利用平板電腦進行教學，發揮了學生的自主、合作、探究精神，使學生真正成為學習的主人，在教師的引導下，循序漸進...
![朗讀教學反思]( "朗讀教學反思")
發表於：01-06
所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非...
![《唐詩宋詞選讀》的教學反思]( "《唐詩宋詞選讀》的教學反思")
發表於：12-02
中國是詩的國度，中國的詩歌光耀古今，彪炳千秋，對人類文明的發展做出了輝煌的貢獻。為弘揚中華民族優良的文化傳統，從歷代詩歌中汲取營養和精華。魯教版特別採編了唐詩與宋詞這兩顆璀璨奪目...
![閲讀教學反思]( "閲讀教學反思")
發表於：10-24
教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面是關於閲讀教學反思的內容，歡迎閲讀！閲讀教學反思1語文閲讀分為課內閲讀和課外閲讀，...
![馬詩教學反思]( "馬詩教學反思")
發表於：10-15
馬詩教學反思古詩誦讀是鄂教版教材的一大特色，編者的目的是讓學生能在反覆誦讀之中，感受中華傳統文化精粹，豐富語言積累，接受美的薰陶與感染。《馬詩》（大漠沙如雪）是唐朝詩人李賀的作品，在這...
![詠物詩教學反思]( "詠物詩教學反思")
發表於：05-17
一、本節課設計思路：詠物詩是詩歌分類中一個個性鮮明的類別。鑑賞這類型的詩歌需要抓住物象的特徵，聯繫詩人生平背景，從而把握住詩人的.思想情感和觀點態度。所以，我選了三首詩來交給學生...
![詩歌教學反思]( "詩歌教學反思")
發表於：03-11
傳統教學中學生學習古詩詞一般都是先反反覆覆地誦讀，再進行語言的品析，進而感受詩歌的意境。如下是小編給大家整理的詩歌教學反思，希望對大家有所作用。詩歌教學反思篇【一】詩歌作品的鑑...
![古詩文的誦讀的教學反思]( "古詩文的誦讀的教學反思")
發表於：05-18
古詩文是中華民族文化的重要組成部分，積澱着我們民族的思想、文化、生活的起源、變化和發展的過程。但是在應試教育的指揮棒作用下，我們現在的古詩文教學處於一個十分尷尬的狀態，學生興致...
![《不懂就問》教學備和教學反思]( "《不懂就問》教學備和教學反思")
發表於：03-01
《不懂就問》教學備和教學反思教學目的：1、讓同學能有感情的朗讀課文。2、掌握本課的生字。3、讓同學理解糊里糊塗、私塾、搖頭晃腦的意思。4、通過學習這篇課文讓同學養成不懂就問的好...
![新詩教學反思]( "新詩教學反思")
發表於：02-05
新詩教學反思新詩的教學反思在新詩教學中，不僅要引導學生賞析詩歌中的形象，分析詩歌的主旨，還要注意詩歌的分行、節奏、韻律等的形式特徵，以及詩歌的獨特構思和一些特有的手法等。（一）分行（分...
![古詩《畫》教學反思]( "古詩《畫》教學反思")
發表於：10-27
低年級的古詩教學不同於高年級，重點是引導學生在識字的基礎上通過多種形式的讀，多層次地讀，再讀中感知、感悟，在讀中品味。教學中我是這樣安排的：1、初步感知，讀一讀揭示課題後，我出示畫面，放...
![教讀《唐詩宋詞選讀》的教學反思]( "教讀《唐詩宋詞選讀》的教學反思")
發表於：05-17
中國是詩的國度，中國的詩歌光耀古今，彪炳千秋，對人類文明的發展做出了輝煌的貢獻。為弘揚中華民族優良的文化傳統，從歷代詩歌中汲取營養和精華。魯教版特別採編了唐詩與宋詞這兩顆璀璨奪目...
![《馬詩》教學反思]( "《馬詩》教學反思")
發表於：10-15
《馬詩》教學反思古詩誦讀是鄂教版教材的一大特色，編者的目的是讓學生能在反覆誦讀之中，感受中華傳統文化精粹，豐富語言積累，接受美的薰陶與感染。《馬詩》（大漠沙如雪）是唐朝詩人李賀的作品...
![《讀海》教學反思]( "《讀海》教學反思")
發表於：04-21
身為一名剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《讀海》教學反思，僅供參考，大家...
![古詩教學反思]( "古詩教學反思")
發表於：10-05
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用古詩吧，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。那些被廣泛運用的古詩都是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的古詩教學反思，歡迎閲讀，希...
![北師版《不懂就問》教學反思]( "北師版《不懂就問》教學反思")
發表於：01-21
今天是第一次上二年級下冊的課，拿到教材的第一感覺就是不知道該怎樣進行教學。北師大版二年級上冊的教材和下冊相比較，確實是量上有實質性的飛躍。雖然準備了幾本教參，教師用書，但是對於我...
![《古詩》教學反思]( "《古詩》教學反思")
發表於：04-20
楊萬里的《宿新市徐公店》：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”詩人以清新活潑的語言，描繪了一幅春意盎然的村童撲蝶圖。在上課前，湊巧，崔老師上了這堂課，我...
![不懂就問的教學反思]( "不懂就問的教學反思")
發表於：03-01
不懂就問的教學反思篇一：不懂就問教學反思《不懂就問》教學反思《不懂就問》是北師大版二年級下冊“好習慣”這一主題單元的第一篇主體課文。這一單元主要是讓孩子通過學習兩篇課文以及...
![《不懂就要問》教學反思]( "《不懂就要問》教學反思")
發表於：01-19
1、《不懂就要問》教學反思今天執教了選讀教材《不懂就要問》，課文借用孫中山小時候上私塾的故事，告訴我們“學問學問，不懂就要問。”當學生問道孫中山向先生提問，不怕捱打嗎？孫中山説：“為...
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