![《商末尾有0的除法》的教學反思]( "《商末尾有0的除法》的教學反思")
發表於：02-02
《商末尾有0的除法》的教學反思在教學商末尾有0的除法這一課時，我基於上一課學生對商中間有0的除法的學習過程和掌握程度，這一課我放手，讓學生自學。課始，我直接出示課題，引導學生質疑。學...
![三年級數學商末尾有0的除法教案]( "三年級數學商末尾有0的除法教案")
發表於：10-20
教學內容：上海市二期課該教材第五冊P.26教學目標：1、掌握商末尾有0的除法的計算方法，並能正確地進行計算。2、培養學生初步的觀察、分析和推理能力。3、培養學生良好的學習習慣，合作精神及...
![商中間有0的除法教學反思]( "商中間有0的除法教學反思")
發表於：02-27
作為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的商中間有0的除法教學反思，供大家參考借鑑，希望可...
![《乘數末尾有0的乘法》教學反思]( "《乘數末尾有0的乘法》教學反思")
發表於：11-01
作為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編幫大家整理的《乘數末尾有0的乘法》教學反思，供大家參考...
![《商中間或末尾有0的除法》的教學反思]( "《商中間或末尾有0的除法》的教學反思")
發表於：04-18
1、學習內容來自生活。學習內容來自學生生活實際，在學生已有經驗的基礎上學習，可使學生更有效。因為，學習內容貼近學生知識經驗，符合學生心理特徵，同時也體現了學習生活化的理念。例如，在新...
![《商中間末尾有0的除法 》教學反思]( "《商中間末尾有0的除法 》教學反思")
發表於：01-21
本節課是《商的中間或末尾有0的除法》的第二課時，但知識點與前面一節課的'直接聯繫不大，反而是與前面所學的“首位不夠除”相關、相通的較多。可節課雖然歸在了“商中間或末尾有0的除法...
![《乘數末尾有0的乘法》的教學反思]( "《乘數末尾有0的乘法》的教學反思")
發表於：04-19
末尾有0的乘法解答起來簡單、有趣，根據0的個數的不同而進行不斷的變化，特別是在第3、5題中，學生樂於去嘗試發現其中的規律，思路也比較活躍、開闊。聯想十分到位，遷移能力較好。經過以前的訓...
![商中間、末尾有0的除法教學反思範文]( "商中間、末尾有0的除法教學反思範文")
發表於：09-29
這節課突出的特點是充分發揮了學生的主體作用，調動學生的`學習積極性和主動性，課堂上較好地體現了以下幾個方面：1、在情境中教學，使學生對問題產生強烈的求知慾望。在情境中提出、發現、解...
![《商末尾有0的除法》教學反思]( "《商末尾有0的除法》教學反思")
發表於：02-02
《商末尾有0的除法》教學反思本節課教學重點和難點是商末尾是0的處理方法。一開始通過準備題讓學生口述80除以4的思考過程，觀察幾道口算除法商的共同特點：商末尾都有0引入新課。從學生知...
![《商中間或末尾有零的除法》教學反思]( "《商中間或末尾有零的除法》教學反思")
發表於：01-10
核心提示：在教學《商中間或末尾有零的除法》這一課時，我設計了一個故事貫穿於整個課堂，使課堂氣氛辦得輕鬆自然，學生在快樂中學到數學知識。具體設計如下：一、通過豬八戒分西瓜，自己全吃光後...
![《商中間、末尾有0的除法》教學設計與教學反思]( "《商中間、末尾有0的除法》教學設計與教學反思")
發表於：04-25
商中間、末尾有0的除法教學要求：1、結合具體情景，讓學生體會商末尾有0的除法計算過程，掌握算法。2、讓學生自主探索三位數除以一位數商中間有0的算法，使學生在計算知識的學習中得到多方面...
![《商中間或末尾有0的除法》説課稿及反思]( "《商中間或末尾有0的除法》説課稿及反思")
發表於：09-24
（一）學生分析：從學生的知識水平看，他們已經學會了口算除法、估算除法，掌握了基本的筆算除法，並會進行除法的驗算。從學生的生活經驗看，他們對於“0除以任何不是0的數都得0”規律有一定的感性...
![蘇教版三年級數學《商末尾有0的除法》教學反思範文]( "蘇教版三年級數學《商末尾有0的除法》教學反思範文")
發表於：04-18
一位數除多位數商末尾有0的除法教學前，學生已經掌握了一位數除整百、整十數除法口算方法和一般的一位數除多位數除法法則，學會了有餘數除法驗算方法，也學會了一位數除多位數商中間有0的除...
![“商末尾有0的除法”教學設計]( "“商末尾有0的除法”教學設計")
發表於：04-25
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編精心整理的“商末尾有0的除...
![商中間有0和末尾有0的除法教案]( "商中間有0和末尾有0的除法教案")
發表於：09-10
商中間有0和末尾有0的除法教案1商中間有0和末尾有0的除法（3）教學內容：32頁例7的第二題及做一做教學要求：運用知識的遷移，使學生掌握被除數末尾不夠商1的筆算方法，培養學生自主探索的能力。教...
![商中間有0和商末尾有0的除法計算教學教案]( "商中間有0和商末尾有0的除法計算教學教案")
發表於：08-28
教學目標：1、通過練習區分和鞏固商中間有0和商末尾有0的除法計算方法；提高學生的口算能力2、使學生進一步理解算理、掌握算法，幫助學生複習驗算和估算的方法。培養學生的'應用意識和仔細...
![蘇教版《商末尾有0的除法》教學反思]( "蘇教版《商末尾有0的除法》教學反思")
發表於：05-18
本節課教學重點和難點是商末尾是0的處理方法。一開始通過準備題讓學生口述80除以4的思考過程，觀察幾道口算除法商的共同特點：商末尾都有0引入新課。從學生知識角度和思維趨勢進行探底，了...
![小學三年級數學教案商中間有0和商末尾有0的除法]( "小學三年級數學教案商中間有0和商末尾有0的除法")
發表於：01-29
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的小學三年級...
![《商中間有0的除法》的教學反思]( "《商中間有0的除法》的教學反思")
發表於：05-17
商中間有0的除法是在學生掌握基本計算之後進行的，因為商中間有0的除法是除法中的特殊情況，是除法計算法則的補充。學生在初步掌握三位數除以一位數計算的基礎上，再來學習，比較容易理解。我...
![《商中間末尾有0的除法》的教學反思]( "《商中間末尾有0的除法》的教學反思")
發表於：09-29
本節課是在學生已經掌握了一位數除三位數筆算方法的基礎上進行教學的，其教學目標首先是讓學生理解“0除以任何不是0的數都得0”的道理，然後再運用它進行計算，並掌握商中間或末尾有0的計算...
![小學數學《商中間末尾有0的除法》教學反思範文]( "小學數學《商中間末尾有0的除法》教學反思範文")
發表於：05-20
學完了商中間.末尾有零的除法的基本運算，我就開始領着學生們學習這部分的應用題了。起初研究教材，覺得並不困難，在這道知道總數，知道一包兩個.一盒四包求共裝幾盒的例題中，曾簡單的認為只要...
![商末尾有0的除法教案]( "商末尾有0的除法教案")
發表於：02-04
商末尾有0的除法教案教材簡析教材先是根據實際問題列出算式，讓學生進一步掌握計算方法，再利用實際操作演示為用豎式計算的思維過程特別是為什麼個位上要商0提供形象支撐，最後是教學筆算商...
![《商中間有0的除法》教學反思]( "《商中間有0的除法》教學反思")
發表於：09-29
今天課堂上學習的內容是40頁書上的綠點一、二，因為學生已經有了計算商中間有0的除法的經驗，所以本節課我打算讓學生通過知識遷移來自主探究。本想這節課會按照我設計的思路上完，沒想到學...
![三年級數學《商末尾有0的除法》教學反思範文（精選6篇）]( "三年級數學《商末尾有0的除法》教學反思範文（精選6篇）")
發表於：11-08
在日常生活中，我們要有一流的教學能力，反思指回頭、反過來思考的意思。反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編整理的三年級數學《商末尾有0的除法》教學反思範文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。三...
![《商中間或末尾有0的除法》教案]( "《商中間或末尾有0的除法》教案")
發表於：02-02
《商中間或末尾有0的除法》教案教學目標：1．使學生知道“0除以任何不是零的數都是0”。2．能熟練掌握一位數筆算除法法則的基礎上，學會正確、熟練計算“商中間有零的除法”。3．培養學生認真、...
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