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發表於:02-01
四川渠縣巖峯職業中學張安強《全日制義務教育語文課程標準》指出:“作文教學是語文教學的重要組成部分,作文是衡量學生語文水平的重要尺度。”傳統的作文教學是把學生關在教室裏,閉門造車...
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發表於:01-30
田忠義新學期開始,中考複習進入關鍵階段,如何讓學生能在這短短几個月的時間之內進行有效的複習,把握知識要點,提高運用知識與應考能力,從而取得人生之路上的第一次戰鬥的勝利,能有一套行之有...
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發表於:08-12
朱湘前[教學目標]1、有感情地朗讀背誦並默寫這四首詩。2、理解詩歌的字面意思,體會字裏行間藴涵的情味。3、細心品味膾炙人口的千古名句。[重點難點]1、重點:背誦默寫詩歌。2、難點:體會...
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發表於:02-01
貴州省黔西南州普安縣第二中學:餘永正摘要:審美教育是語文教學中不或缺的一個重要環節。教師應該深入挖掘教材中美的因素,努力尋求正確的方法,從不同角度,採用多種途經將審美教育滲透於語文...
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發表於:02-26
中學語文“雙快”教學法--創始人陸波教學模式是在教學實踐中形成和概括的一種簡約化、理論化,可供參照操作的教學結構方式和運行程序。長期以來,我國語文教學領域一直沿用傳統的教學模式...
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發表於:02-01
仲愷中學彭燁“感人心者,莫先乎情。”情者,或創設情境,或教師激情,或師生情感共鳴,或學生情感投注,或寓教於情之謂也。語文教學不只是感知過程,同時也是情感過程,有道是:“世事洞明皆學問,人情練...
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發表於:01-30
朱延海山東省臨清市尚店中學在現代教育中把學習的主動權交給學生,把那種教與學的割裂狀態、靜止狀態轉變為教與學的互動過程,構建充滿生命活力的課堂運行體系,加強和培養學生的合作精神和...
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發表於:01-30
貴州省普安縣第二中學:中學高級教師餘永正從選擇語文老師這一職業起,從快速作文問世以來,在素質教育觀念的影響下,我就參與了貴州省教育廳教科所倡導的課題實驗--“快速作文教改實驗”,通過...
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發表於:02-01
臨沭縣第一初級中學張佃光《語文課程標準》明確指出:“寫作教學應貼近實際,讓學生易於動筆,樂於表達,應引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感。”綠色作文教學就是以《語文課程標準》為依...
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發表於:01-30
重慶市奉節縣長鵬中學肖功洪人教板語文教材七年級下分單元編排了《傷仲永》、《孫權勸學》兩篇小文言文,兩篇小文既有共性,又各有個性,如果能與《祖聰》一文比較閲讀,定會收到意想不到的效...
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發表於:03-20
張海新課程改革和新教育實驗提倡讓我們的孩子認識中華文化的豐厚博大,並儘可能多地吸收民族的文化和智慧,而作為民族文化幾千年來不斷積澱和發展的精華----成語的教學也給我們創造了一個...
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發表於:01-30
曾博靜內容摘要寫作水平的高低,作文成績的好壞,直接影響學生語文素質和語文成績。因此,寫作教學成為中學語文教學最重要的環節。而當前中學語文作文教學面臨着效果差,效率低的困境。本文旨...
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發表於:07-05
anliyun中國作家作品(一)春秋時代l《詩經》本只稱《詩》後又以“詩三百”為代稱。著名篇目《關睢》、《氓》、《伐檀》、《碩鼠》、《七月》。中國最早的詩歌總集。收錄了從周初到春秋...
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發表於:02-01
吳激洲一,題目大家擬常言道“巧婦難為無米之炊”,要學生寫好作文,首先就要讓他們有東西可寫。要他們有東西可寫,就得讓他們寫自己熟悉的社會生活、校園生活、家庭生活。面對紛繁複雜的外部...
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發表於:07-06
周華一、速度課文,明確文章所敍的事、所抒的情、所明的.理。二、暢讀課文,理清文章的基本情節。三、聯讀課文,揣摩課文情節結構的設計技巧。四、細讀課文,找出文中作者着重敍寫的內容,明確...
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發表於:04-13
隋文龍上大學,是每個學生都向往的。作為一名中學生,無疑不是每天都在努力學習,盼望着上大學。因此在高中階段,擁有自己適合的學習方法是必不可少的。盲人,這個盼望着上大學的羣體,誰也無法想...
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發表於:05-16
重慶市忠縣職教中心李劍功興趣是指人力求認識某種事物或某種活動的心理傾向。“興趣是最好的老師”,學生在課堂上保持濃厚持久的學習興趣是課堂教學成敗的關鍵之一。托爾斯泰説過:“成功...
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發表於:12-22
西子湖畔轉自科利華銀川唐徠回民中學網上學校教學園地作者張厚感近年來,文學教育似乎在升温。1959年報刊上開展“怎樣教好語文課”討論,提出“反對把語文課教成政治課”,“不要把語文課教...
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發表於:01-30
連雲港市振雲職業中學許華麗職業中學的教育教學目標是為社會培養大量的初級、中級技術人才,決大部分學生畢業後就直接步入社會從事社會實踐工作。所以,學生主要以學習專業知識為主。文化...
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發表於:10-15
侯小青四川省宣漢縣教師進修學校“四”與人們生活離不開,比如:春秋四名人:老子、孔子、左丘明、孫子。宋代“四大書院”:北宋的著名書院有:石鼓書院、白鹿洞書院、應天府書院、嶽麓書院、嵩...
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發表於:06-20
學生分析:孩子們都喜歡聽故事。栩栩如生的人物,生動曲折的情節,像和煦的春風,吹進孩子們的心扉。故事中美好的人和事與孩子們純潔的心靈貼近,使他們藉此來明辨是非美醜,懂得什麼事該做,應該怎...
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發表於:01-30
周光華語文課堂教學離不開設疑提問。教師在培養學生聽、説、讀、寫能力和思維能力時,首先要使他們有所疑,然後再啟發引導他們通過合作探討,去解疑,從而達到激發他們學習興趣,提高他們語文能...
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發表於:02-01
孫養妮一、説教材:《散步》一文是九年義務教育蘇教版八年級第二學期第五單元的一篇散文。它用一件非常普通的家庭小事“散步”“形散而神聚”地體現了一家人之間濃濃親情,唱出了一曲尊老...
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發表於:06-01
合水縣西華池初中王興安關鍵詞:競賽教學法特點摘要:1、激趣性2、競爭性3、合作性4、主導性5全面性6、愉悦性7、鞏固性8、可操作性為了激發學生的競爭意識、培養學生主動獲取新知、分析問...
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發表於:03-14
寧夏陶樂一中:佐紅星近年來,課堂教學中興起的較為先進的教學媒體--CAI(計算機輔助教學),已越來越引起廣大中學教師的關注,市場上也相應出現了各種各樣的課件製作軟件,為教師在課堂教學中製作...