關於課文花孩子教案設計的知識

課文花孩子教案設計

發表於：01-27

課文花孩子教案設計一、教學目標：(一)用自己喜歡的方式學習本課的8個生字及詞語。(二)能正確、工整的書寫8個生字。(三)能正確、流利地朗讀課文。(四)聯繫生活實際，感受各種花的美麗色彩...
《手捧空花盆的孩子》教案設計範文

發表於：08-18

【教學目標】１、正確流利、有感情地朗讀課文。２、隨課文認識１２個生字。３、讀懂課文，懂得做人要誠實守信。【教學重點】掌握本課的生字，新詞。【教學難點】讀懂課文，懂得做人要誠實守信。【教具...
《數星星的孩子》公開課教案設計

發表於：07-26

一、識字；要掌握的詞語：總是、刻苦鑽研、著名；句子：“滿天的星星像無數珍珠撒在碧玉盤裏。”“看得見，就能數得清。”“星星是在動，可不是在亂動。”“爺爺説的話是真的嗎？”二、正確、流利、...
《鄉下孩子》教案設計

發表於：02-02

教材分析：本文是一首反映農村孩子童年生活的歌。全詩共四個小節，第一小節寫鄉下孩子幼小時生活在爸爸媽媽懷抱裏生活的情景；第二小節寫鄉下孩子在田野裏歡快遊戲的情景；第三小節寫勞動給鄉...
《盲孩子和他的影子》教案設計教案教學設計

發表於：01-30

《盲孩子和他的影子》教案設計劉春華文本解讀《盲孩子和他的影子》是一篇童話故事，對於中學生來説並不陌生，而且它有完整的故事情節，要理解內容並不難，可以從這幾個方面來理解：（一）課文思路，可...
花孩子二年級教學設計

發表於：08-12

一、教學目標：（一）用自己喜歡的方式學習本課的8個生字及詞語。（二）能正確、工整的書寫8個生字。（三）能正確、流利地朗讀課文。（四）聯繫生活實際，感受各種花的美麗色彩，激發孩子們熱愛花草樹木的情...
課文《花鐘》教案設計

發表於：04-13

《花鐘》一文是三年級上冊第四單元緊扣“細心觀察”這個專題的第一篇課文。文章僅用3個自然段將鮮花之美、花鐘之奇描述的生動形象、情趣盎然。全文可用一個字來概括：美。花兒美、花鐘...
小學課文《雪孩子》優秀教案設計

發表於：08-07

一、教學理念新課標明確指出：走進新課程，步入新課程，要認真貫徹國家基礎教育改革綱要的精神，要緊緊把握課堂教學改革的方面。在課堂教育改革中，要堅持一個為本即以學生的發展為本。從發展心...
課文《雪孩子》優秀教案設計

發表於：08-26

【預設目標】1、情感與態度目標：理解課文內容，能感受到雪孩子給小白兔帶來歡樂，為小白兔解除災禍，最後自己變成了雲朵的品質。2、知識與技能目標：認識10個生字，會寫“瓜、衣、來”3個字，認識1...
《花孩子》教學設計

發表於：04-30

教學目標1、能用自己喜歡的識字方法，自主認記本課生字，寫字做到工整、正確。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，進一步分角色朗讀課文。3、能聯繫上下文理解本課新詞，瞭解課文內容。4、激...
課文雪孩子的教案設計

發表於：09-15

師：雪孩子為了救小白兔，自己卻化了，成了一朵很美很美的白雲。請小朋友自由讀第八段，想一想，你要讀出什麼樣的語氣呢？（學生自由練讀）討論：你覺得要讀出什麼樣的語氣？生1：我覺得應該讀出高興的語氣...
課文《數星星的孩子》教案設計

發表於：09-30

【教材分析】張衡在數星星，他偎依着奶奶，一直數到了幾百顆。為什麼他能數得清？因為他關於觀察，發現了星星不是像奶奶説的亂動，而是在有規律地動。也許是爺爺的啟發，也許是發現的成就感的驅使...
課文《雪孩子》的教學設計

發表於：08-03

課程名稱：北京師範大學出版社長春出版社義務教育課程標準實驗教科書小學語文一年級上冊《雪孩子》學生分析：一年級的學生以形象為思維為主，因此在本節課的教學中，將課文內容以動畫的形式展...
課文《鄉下孩子》教案設計範文

發表於：07-19

文章摘要:本文章的主要內容是關於《鄉下孩子》教案之一，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！第一課時教學內容：初讀課文。教學目標：1、初步能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習13個生字，其中...
《花孩子》優秀教學設計

發表於：02-11

《花孩子》優秀教學設計教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.聯繫生活實際，感受各種花的美麗色彩，感受大自然的神奇。教學重點：認、寫本課的生字詞，有感情地朗讀課文，感受各種花的美...
手捧空花盆的孩子教案設計

發表於：05-07

教學目標：1、正確認讀本課的14個生字及有關的詞語。2、初步理解課文內容。教學過程：一、引趣激情1、師：黃老師知道小朋友們很喜歡聽故事，所以今天給大家準備了一個故事。下面我們一起來聽...
課文《手捧空花盆的孩子》教學設計

發表於：10-28

一、教材簡説這是一篇很有教育意義的童話故事，講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人：誰能用種子培育出最美的花，誰就是他的繼承人。規定的日子到了，手捧空花盆的雄日成為繼承人。這是為什...
語文《花孩子》教學設計

發表於：08-28

語文《花孩子》教學設計教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.聯繫生活實際，感受各種花的美麗色彩，感受大自然的神奇。教學重點：認、寫本課的生字詞，有感情地朗讀課文，感受各種花的美...
手捧空花盆的孩子的教案設計

發表於：07-16

教材簡析這篇課文篇幅雖然短小，但情節曲折。寫了一位國王用種花的成績選未來國王的事。當孩子們都手捧鮮花來到國王面前的時候，國王卻選中了一個手捧空花盆的孩子。因為國王發的花籽是煮...
好孩子教案設計

發表於：01-31

好孩子教案設計教學目標：1.理解“淋濕，着急，急忙”等6個詞語。2.正確、流利有感情地朗讀課文。3.理解課文內容，教育學生要相幫互助，做一個關心別人的好孩子。教學重難點：理解課文內容，教育學...
好孩子第二課時教案設計

發表於：04-02

第二課時一、複習檢查1.指名有感情地朗讀課文。2.提問：奶奶為什麼説小梅和京京是好孩子？二、表演課本劇每小組先出五人，四人分別扮演奶奶、小梅、小玲和京京，一人説課文敍述部分。表演後評...
課文給家鄉孩子的信教案設計

發表於：11-27

教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解重點句的意思，説出句子表達了作者怎樣的思想感情，掌握書信的格式。3.通過信中的語言文字，體會巴金爺爺對下一代的關懷，激發為社會添光彩、...
孩子們的花教案設計範文

發表於：08-18

課前準備：學生：讀準字音，讀通課文。教師：生字卡片、課文錄音、多媒體課件教學過程：第一課時一、激情導入。1、同學們，你們喜歡花嗎?能説説喜歡什麼花嗎?(設計意圖：由“花”談起，激發情趣，談論與...
《山裏的孩子》第一課時教案設計

發表於：07-20

教學目標：學習生字新詞，感知全文；學習課文第一和第二（三）小節；通過朗讀充分感受山裏孩子與眾不同之處，體會山裏的孩子對大山的熱愛，對家鄉的熱愛。重點：通過朗讀激發學生的情感體驗。難點：在體悟...
課文《鄉下孩子》教學設計

發表於：07-27

教學目標1、能正確、流利、有感情在朗讀和背誦課文。2、學會18個生字，其中田字格上的8個生字只識不寫，認識2個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、瞭解鄉下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，...