關於寓言四則課文結構分析的知識

寓言四則課文結構分析

發表於：01-31

寓言，用假託故事寄禺意味深長的道理，給人以啟示。寓言四則，主要講述了《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》《智子疑鄰》《塞翁失馬》四則故事，非常有教育意義。下面小編為大家帶來寓言四則...
寓言兩則的句子分析

發表於：07-18

１、他的兒子不明白是怎麼回事，第二天跑到田裏一看，禾苗全都枯死了。這句話講的是“揠苗助長”的結果：禾苗都枯死了。那個人想“助長”禾苗，由於採用了“揠苗”的方法使禾苗根部受到損傷，當然...
《寓言四則》的課文簡介

發表於：01-31

1.《赫耳墨斯和雕像者》赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店裏。他看見宙斯的'雕像，問道：“值多少錢？”雕像者説：“一個銀元。”赫耳墨斯又笑着問道：“赫拉...
《寓言兩則》課文分析

發表於：08-23

這篇精讀課文包括兩則寓言故事，一個是《亡羊補牢》，一個是《南轅北轍》。這兩則寓言都出自《戰國策》。《亡羊補牢》講的是一位養羊人第一次丟了羊，街坊勸他修羊圈、堵窟窿，養羊人沒有聽從...
關於《寓言兩則》的教材分析公開課

發表於：03-01

一、教材簡説讀罷寓言兩則，感悟出幾個“好”，幾個“真”。好焦急──禾苗長得太慢；“好”辦法──“把禾苗一棵一棵往高裏拔”；好辛苦──從中午一直拔到太陽落山，弄得筋疲力盡；“好”結果─...
寓言四則説課稿

發表於：04-24

1、課文的地位及作用。這兩篇寓言都選自《伊索寓言》。《伊索寓言》從明代傳入我國，影響深遠。通過這兩篇文章，我們可以瞭解《伊索寓言》一些相關的知識。對今後學習寓言大有裨益。況且，...
課文那樹的結構分析

發表於：02-11

全文大致分為三部分。第一部分（從開篇到“一釐米一釐米地向外”）：描寫早期的大樹。作者在這部分寫大樹的形象、經歷和對人類“友善”的.情況。第二部分（從“但是，這世界上還有別的東西”到...
《寓言四則》教學課件

發表於：10-11

引導語：怎樣設計一份《寓言四則》的教學課件？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！教學內容：《赫爾墨斯與雕像者》、《蚊子和獅子》教學目標：1.瞭解寓言的文體特點及《伊索寓言》2....
課文背影的結構分析

發表於：02-02

全文分成三大部分：１、第一部分（第一段）：思念父親，最不能忘懷的是他的“背影”。開篇點題。２、第二部分（從“那年冬天”到“我的眼淚又來了”）：回憶往事，追述在車站與父親離別的情景，表現父親愛子的...
課文《白楊》結構分析

發表於：07-18

課文《白楊》結構分析全文共分成四段：第一段（第１～第３自然段）：主要寫的大戈壁的鐵路線上長着高大挺秀的白楊。第二段（第４～１３自然段）：講的是“爸爸”向“孩子們”介紹白楊的特點，並以此來表達自己的心意...
《狼》課文結構分析

發表於：07-19

全文分兩部分：第一部分（第１～４段）是記敍部分，記敍了屠户途中遇狼的經過。第二部分（第5段）是議論部分，表達了作者對惡狼雖兇惡、狡詐卻逃不掉滅亡命運的嘲諷。第一部分可按故事情節分為：開端、發展...
《寓言兩則》中的句子分析

發表於：03-01

《寓言兩則》句子分析。１、他的兒子不明白是怎麼回事，第二天跑到田裏一看，禾苗全都枯死了。這句話講的是“揠苗助長”的.結果：禾苗都枯死了。那個人想“助長”禾苗，由於採用了“揠苗”的方...
《氓》的課文結構分析

發表於：05-05

第一部分(一、二章)追述戀愛生活。第一章寫女子的定情。第二章寫女子對男子思念之切，情深一片。第二部分(三、四、五章)，追述婚後生活。第三章，以興起，總述自己得出的生活經驗。以桑設喻，其...
寓言四則及寓意

發表於：08-08

1、誤會：早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結婚，婚後生育，他的太太因難產而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙於看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練一隻狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬着奶瓶餵奶給孩...
《寓言四則》課文簡介

發表於：01-31

《寓言四則》課文簡介1.《赫耳墨斯和雕像者》赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店裏。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？”雕像者説：“一個銀元。”赫耳墨...
寓言四則課堂實錄

發表於：01-15

寓言是有趣又富有道理的教育問題。以下是小編為大家整理分享的寓言四則課堂實錄，歡迎閲讀參考。寓言四則課堂實錄師：現在，我給大家來一回現場作畫，請大家看後猜一個成語。(作畫)生：(個個面...
《寓言四則》課堂實錄

發表於：03-02

寓言是文學作品的一種體裁，是指帶有勸喻或諷刺的短小故事。我國在春秋戰國時代，寓言就已經盛行，先秦諸子百家著作中，就有不少優美的寓言。大家不妨來看看小編推送的《寓言四則》課堂實錄，希...
課文《木蘭詩》結構分析

發表於：02-05

第一部分（第１～２自然段），敍述木蘭代父從軍的緣由。開頭八句“唧唧復唧唧……女亦無所憶”是當時民歌的套頭，交代了木蘭從軍的緣由。“套頭”也稱“套語”，即用比較固定的詞語或句式作為民歌的開...
有關人生寓言的課文結構分析

發表於：09-28

１、層次結構：《白兔和月亮》分三部分：第一部分（第１段），寫白兔心曠神怡地賞月。第二部分（２～３段），寫月亮歸屬於白兔後，白兔反而勾起了無窮的得失之患。第三部分（第４段），寫白兔請求諸神之王撤銷決定。《落難...
課文變臉結構分析

發表於：01-30

【結構分析】第一部分（開頭到“水上漂與狗娃同做搖船遊戲）：情節開端，水上漂買來狗娃，認做孫兒，爺孫倆同做遊戲，興高采烈。第二部分（“狗娃唱：荷葉船，搖啊搖”至“音樂行弦，水上漂睡眼惺忪嘀咕”）情...
課文《社戲》結構分析

發表於：09-27

社戲是一篇文質兼美的敍事作品,所敍之事是學生感興趣的,甚至是親身經歷過的,以下是小編為大家整理的課文《社戲》結構分析，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。本文的線索是到趙莊...
《人生》課文結構分析

發表於：09-27

《人生》課文結構分析1課文以“高塔”“地洞”“廣闊領域”和“工場”為喻，從不同的角度、視野，描述人的生命旅程的不同境況。全文按所描寫的場面自然地分為四個部分。一（１～４）：描述人類攀登高...
寓言四則

發表於：04-13

1.《智子疑鄰》宋國有個富人，因下大雨，牆坍塌下來。他兒子説：如果不(趕緊)修築它，一定有盜賊進來。隔壁的老人也這麼説。(可富人不聽他們的話。)這天晚上果然丟失了大量財物，這家人很讚賞兒...
《變臉》課文結構分析

發表於：01-30

第一部分（開頭到“水上漂與狗娃同做搖船遊戲）：情節開端，水上漂買來狗娃，認做孫兒，爺孫倆同做遊戲，興高采烈。第二部分（“狗娃唱：荷葉船，搖啊搖”至“音樂行弦，水上漂睡眼惺忪嘀咕”）情節的.發展，水...
課文《心聲》結構分析

發表於：09-28

全文可以分為四個部分。第一部分（從“已經打過放學鈴了”到“朗讀課文難道一定要唱歌的嗓子嗎”），寫李京京要求在公開課朗讀課文被老師以嗓子沙啞為理由拒絕。第二部分（從“回家的'路上”...