![次北固山下的次是什麼意思]( "次北固山下的次是什麼意思")
發表於：02-01
次北固山下全詩次北固山下唐朝王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。...
![《次北固山下》優質教案]( "《次北固山下》優質教案")
發表於：07-24
作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《次北固山下》優質教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家...
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發表於：08-17
對於比較廣義的`定義，1個或0個單項式的和也算多項式。按這個定義，多項式就是整式。實際上，還沒有一個只對狹義多項式起作用，對單項式不起作用的定理。0作為多項式時，次數定義為負無窮大（或0）...
![《次北固山下》教學反思]( "《次北固山下》教學反思")
發表於：06-02
詩歌教學要改變單一的讀讀﹑譯譯﹑背背的模式，宜引導學生或吟或誦，或唱或舞，創造性地運用新穎獨特的'教學手段，將學生引入凝練、深邃、雋永雅典的古代詩歌的殿堂，讓學生真切地感受中華傳統文化...
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發表於：08-16
《次北固山下》是一首經典的故事，通過簡單對事物的描繪，表達了詩人旅途的鄉愁，令人感慨萬千，下面是《次北固山下》原文翻譯，一起來學習一下吧!《次北固山下》原文翻譯【原文】次北固山下—...
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發表於：12-08
教學內容：《義務教育課程標準試驗教科書語文》（七年級上冊）第68頁。教材簡析：《次北固山下》是千古傳頌的名篇，其中“潮平兩岸闊，風正一帆懸”、“海日生殘夜，江春入舊年”是備受稱讚的名句。...
![《次北固山下》教學反思2篇]( "《次北固山下》教學反思2篇")
發表於：07-07
身為一位優秀的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家收集的《次北固山下》教學反思2篇，僅供參考，大...
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發表於：04-02
提到北固山，第一個想到的必然是山，我便開始了爬山之旅。北固山雖沒有峨眉山那麼熱，也沒有泰山那麼出名，更沒有黃山那麼秀麗。但它有獨特的地方，那就是靜。這裏稱不上寂靜，在爬山的過程中，總會...
![《次北固山下》課件]( "《次北固山下》課件")
發表於：01-10
教學目的1、理解詩的內容，領會其中抒發的感情和表現的生活情趣。2、體味詩詞情景交融的特點和遣詞造句的妙處。3、學習一點詩的韻律知識。教學設想1、教學重點是引導學生體味各首詩中作...
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發表於：10-04
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過賞析吧，以下是小編為大家收集的次北固山下賞析，歡迎閲讀與收藏。王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書...
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發表於：04-02
船家搖櫓的聲音將我吵醒，睡眼朦朧地瞧了瞧遠方的景象，江面上一層薄霧使遠處的青山忽隱忽現。山好似那樣的遙遠，甚至看不清那本有的青黑色，而我路途終點可能還在山那邊的那邊。山的倒影拉的...
![《次北固山下》王灣古詩]( "《次北固山下》王灣古詩")
發表於：08-21
《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發了作者深深的思鄉之情。以下是小編分享的《...
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發表於：04-02
擴寫是對原文進行擴展和充實，把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。次北固山下擴寫一：黎明將近，江上鴉雀無聲，除我...
![對《次北固山下》的擴寫]( "對《次北固山下》的擴寫")
發表於：01-17
黎明將近，江上鴉雀無聲，除我的船舶外甚至連一隻飛鳥也沒有……一陣涼風吹過我的臉頰，我顯得格外孤獨，一行熱淚早已順着臉頰流下來——我一個遊子，漂泊在遠方，沒有父母的關愛，沒有父母的鼓勵，沒...
![次北固山下讀後感]( "次北固山下讀後感")
發表於：01-15
當品味完一本著作後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，何不靜下心來寫寫讀後感呢？可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的次北固山下讀後感，希望對大家有所幫助。次北固山下讀後感1客路青山...
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發表於：03-14
這是一首五律詩，頸聯被明代胡應麟贊為“形容景物，妙絕千古”。時序匆匆交替，這怎不讓身在“客路”的詩人頓生思鄉之情？詩中“生”“入”用了擬人手法。雖是無意説理，卻在描寫景物中藴含理趣...
![《次北固山下》閲讀答案]( "《次北固山下》閲讀答案")
發表於：12-01
引導語：《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩抒發了作者深深的思鄉之情。下面我們來做一下這首詩的閲讀訓練題。《次北固山下》作者：王灣客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆...
![《次北固山下》教學反思6則]( "《次北固山下》教學反思6則")
發表於：02-02
作為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《次北固山下》教學反思6則，歡迎閲讀與收藏。...
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發表於：04-02
兩岸是青山，我被鎖在這一汪碧綠之中。辨不太清東南西北，沒有家的庇護，哪兒都是迷茫。雲，臨於我的頭頂，彷彿一伸手就能觸到，這麼近又那麼遠，正如我思鄉的愁緒一樣。家在很遠的地方，可卻從來沒離...
![《次北固山下》説課稿]( "《次北固山下》説課稿")
發表於：04-18
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《次北固山下》説課稿，歡迎閲...
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發表於：12-03
《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。抒發了作者深深的思鄉之情。一起來欣賞一下這首思鄉詩吧!次北固山下作者：王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊...
![次北固山下説課稿]( "次北固山下説課稿")
發表於：07-22
古時交通不發達，流落外鄉或在外任職的人久不得歸，自然會產生故園之思，那大家會怎麼寫次北固山下的説課稿呢？下面是小編為大家收集整理的是次北固山下説課稿相關內容，僅供參考。各位老師好，我...
![次北固山下古詩詞]( "次北固山下古詩詞")
發表於：04-01
《次北固山下》客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。譯文：孤單漂泊青山之外，獨自行舟綠水之間。潮水上漲，兩岸之間更顯寬闊；順風吹...
![《次北固山下》教案]( "《次北固山下》教案")
發表於：12-03
教學目標：1．掌握詩歌的內容並背誦全詩。2．品位詩歌意境，領悟詩歌主題。3．感受中國詩歌的思鄉主題。教學過程：（一）導入新課王灣，洛陽人，一個生卒年不詳的唐朝詩人，但今天我們仍記得他的名字，就是因...
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發表於：08-15
語無倫次的成語用法語無倫次在句子中一般是用作謂語、定語、狀語，造句示例：1、她語無倫次地向周圍的人訴説了自己的'遭遇。2、看他那慌慌張張、語無倫次的樣子，這件事肯定是他做的。3、...
文萃咖
