![《小樹謠》課文解讀]( "《小樹謠》課文解讀")
發表於：01-09
《小樹謠》本課語言生動活潑，通俗易懂，充滿了童趣。以下是小編為大家整理的《小樹謠》課文解讀相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。《小樹謠》課文解讀1教材分析：本課是一首兒歌，一共有三...
![《醜小鴨》課文解讀]( "《醜小鴨》課文解讀")
發表於：01-30
《醜小鴨》是丹麥作家安徒生創作的童話，首次出版於1843年。這本書寫了一隻天鵝蛋在鴨羣中破殼後，因相貌怪異，被鴨羣鄙棄，歷經千辛萬苦、重重磨難之後長成了白天鵝。下面是小編整理的《醜小...
![《小樹謠》的教案]( "《小樹謠》的教案")
發表於：05-26
【內容簡析】這是一首富有兒童情趣的詩歌。課文共有三節，第一節寫小樹在春風裏搖綠了嫩芽和樹梢；第二節寫小樹在春風裏搖紅了花蕊和花苞；第三節寫小樹對小鳥説的話。課文用擬人的手法，形象...
![小學音樂盧溝謠課件]( "小學音樂盧溝謠課件")
發表於：11-02
導語：今天小編給大家帶來了“小學音樂盧溝謠課件”，供大家閲讀和參考。希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。教學目標1.能夠有感情的演唱《盧溝謠》這首歌曲，感受盧溝...
![小學語文合歡樹課文理解]( "小學語文合歡樹課文理解")
發表於：09-28
史鐵生：當代作家代表作：《我與地壇》、《務虛筆記》等是作者個人命運的寫照。母親把對兒女的疼愛融入在對合歡樹的精心呵護和培育中。合歡樹從弱小到長大長強長壯與史鐵生由殘疾到對生命...
![小樹謠教學設計]( "小樹謠教學設計")
發表於：02-11
小樹謠教學設計【內容簡析】這是一首富有兒童情趣的詩歌。課文共有三節，第一節寫小樹在春風裏搖綠了嫩芽和樹梢;第二節寫小樹在春風裏搖紅了花蕊和花苞;第三節寫小樹對小鳥説的話。課文...
![《小樹謠》的教學設計]( "《小樹謠》的教學設計")
發表於：11-28
教學目標：1、認識13個生字，會寫成、對等6個字。2、正確、流利地朗讀和背誦課文。3、培養學生豐富的想像力，激發他們熱愛大自然的.思想感情。重點難點：1、正確、流利地朗讀和背誦課文。2、...
![《小樹謠》教學反思]( "《小樹謠》教學反思")
發表於：01-24
本課的教學重點是識字和指導學生有感情的朗讀課文。通過朗讀，激發學生對樹木的愛護，同時培養學生的想象力。教學中，重點抓住以下環節：1、自主識字，培養獨立識字能力。本課生字較多，要充分考...
![一年級小樹謠課文]( "一年級小樹謠課文")
發表於：02-02
小樹謠主要引導學生將課文語言內化為自己的語言，進行創造性的積累。下面是小編整理的'一年級小樹謠課文，歡迎查看，希望幫助到大家。小樹謠小樹在春風裏搖，綠了嫩芽，綠了樹梢。小樹在春風裏...
![小樹謠同步練習題目]( "小樹謠同步練習題目")
發表於：09-08
一、給漢字注音，再讀一讀詞語。()tián()qián()()guān()甘甜從前森林觀眾()tou()yue()()huī()舌頭明月筆尖灰塵二、看拼音，寫詞語。guāngmíngshānyángshétoucónglái()()()()三...
![《爺爺和小樹》課文解讀]( "《爺爺和小樹》課文解讀")
發表於：08-03
前幾天，偶爾看到這樣一個小故事：清清的小河邊，住着一隻小雞和小鴨，它們是一對好夥伴。早上，太陽公公露出了笑臉，暖暖地照着小河，照着綠草。小雞小鴨都想去河對岸的草地上捉蟲吃，可是，小雞不會遊...
![《小樹謠》教案]( "《小樹謠》教案")
發表於：01-24
教學設計：讓學生在情景中學習生字，掌握生字。通過指導朗讀，培養學生的語感，激發學生互相關愛的思想感情。教學目標：1、認識13個生字，會寫“成、對”等6個字。2、正確、流利地朗讀和背誦課文...
![小樹謠教案範文]( "小樹謠教案範文")
發表於：08-07
一、複習生字1、師：上課前我們來一個大熱身。2、出示水果圖，師：看，這棵神奇的水果樹上結滿了許多水果，一定有你喜歡吃的水果，小朋友想不想去摘呢？要想吃到你喜歡的水果有一個條件就是準確地讀...
![席慕容《長城謠》閲讀理解答案]( "席慕容《長城謠》閲讀理解答案")
發表於：02-03
長城謠席慕容儘管城上城下爭戰了一部歷史儘管奪了焉支又還了焉支多少個隘口有多少次悲歡啊你永遠是個無情的建築蹲踞在荒莽的山巔冷眼看人間恩怨為什麼唱你時總不能成聲寫你時不能成篇...
![小樹謠教學反思]( "小樹謠教學反思")
發表於：01-24
教學反思對於老師發現問題及時糾正十分重要。下面是關於小樹謠教學反思的內容，歡迎閲讀！小樹謠教學反思《小樹謠》是一首富有兒童情趣的詩歌。課文共有三節，第一節寫小樹在春天綠了嫩芽和...
![小松樹閲讀理解答案]( "小松樹閲讀理解答案")
發表於：12-11
導語：它昂着頭，任由風吹霜打，流露出一股英勇不屈的氣概。以下是小編為大家分享的小松樹閲讀理解答案，歡迎借鑑！松樹，不是尋常的樹木可以比擬的。不管是和暖的春天，炎熱的夏日，清爽的秋季，或是寒...
![《小樹謠》教學設計]( "《小樹謠》教學設計")
發表於：02-11
《小樹謠》教學設計【設計理念】根據兒童詩歌的特點，本教學設計力求利用學生已有的知識經驗，充分發揮學生的主體作用，讓學生自己讀書，主動識字，展開豐富的想象;重視學生的朗讀訓練，讓學生在...
![小樹謠的教學設計]( "小樹謠的教學設計")
發表於：02-02
小樹謠的教學設計教材與學情分析：本課是一首富有兒童情趣的詩歌。課文共有三節，第一節講的是春天小樹發芽了，第二節講的是小樹開花了，第三節講的是小樹對小鳥唱的歌。課文用擬人的手法，形象...
![小學閲讀理解課件]( "小學閲讀理解課件")
發表於：02-11
在閲讀指導課程中，教師們應該怎麼樣去做呢?以下是專門為你收集整理的小學閲讀理解課件，供參考閲讀！教學設計意圖：課外閲讀是個廣闊的天地，課外閲讀對於開闊學生視野，發展學生智力，提高全面素...
![小樹謠教學課件]( "小樹謠教學課件")
發表於：12-10
教學目標：1、認識13個生字，會寫“成、對”等6個字。2、正確、流利地朗讀和背誦課文。3、培養學生豐富的想像力，激發他們熱愛大自然的思想感情。重點難點：1、正確、流利地朗讀和背誦課文。2...
![一年級語文《小樹謠》教案]( "一年級語文《小樹謠》教案")
發表於：01-24
教學設計：讓學生在情景中學習生字，掌握生字。通過指導朗讀，培養學生的語感，激發學生互相關愛的思想感情。教學目標：1、認識13個生字，會寫“成、對”等6個字。2、正確、流利地朗讀和背誦課文...
![小樹謠散文詩]( "小樹謠散文詩")
發表於：02-13
小樹，在春風裏搖，綠了嫩芽，綠了樹梢。小樹，在春風裏睡，紅了花蕊，紅了花苞。它召喚來愛唱歌的小鳥，對它説：“等我長成大樹。”狂風來了它不倒，暴雨來了它不彎。可愛的.小鳥就在小樹的枝葉間，築了...
![《小樹謠》原創教學設計]( "《小樹謠》原創教學設計")
發表於：08-11
作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《小樹謠》原創教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學目標...
![《小樹謠》教案（語文版）]( "《小樹謠》教案（語文版）")
發表於：09-11
作為一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《小樹謠》教案（語文版），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一...
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發表於：10-28
王春燕《行道樹》是台灣著名散文家張曉風關注自然、禮讚生命系列散文中的代表性作品。作者將目光投注到平凡而普通的物象--行道樹的身上，賦予它以人的生命、人的思想、人的情感，用平實而...
文萃咖
