關於蘆花的知識

《蘆花蕩》課件

發表於：05-02

教學目標：1．感知老頭子的英雄性格；2．體味這個英雄故事傳奇色彩；3．領悟文中景物描寫的妙處。4．感受藴含在敍事中的謳歌抗日軍民的激情。教學重點與難點：1．學習作者刻畫人物的方法，把握人物的形象...
蘆花蕩練習題及部分參考答案

發表於：07-15

學習目標1.掌握下列詞語:尖利能耐悠閒寒噤陰慘仄歪轉彎抹角月明風清張皇失措2.學習本文精彩的心理活動描寫和景物描寫。3.感受戰爭歲月，體味字裏行間的革命英雄主義和浪漫主義情趣。達...
八年級語文《蘆花蕩》説課稿

發表於：07-27

一．説教材：1.單元及教材分析我説課的題目是《蘆花蕩》，它是人教版八年級語文上冊的教學內容,具體編排在第一單元第二課。這一單元收錄的五篇文章有三篇是新聞，一篇書信，一篇小説。雖然體裁...
美麗的蘆花散文

發表於：06-15

深秋的早晨，我和同事一起開車去盤錦的遼河油田技術支持，早晨六點三十我們準時從省城出發。俗話説得好，白露不算冷，霜降變了天，天也是蠻藍的，太陽也出來了，可是天氣還是很涼。這個季節，也有美，車...
蘆花蕩的教案範文

發表於：08-04

教學目標：1、知識：積累生難字詞，豐富自己的詞彙。2、能力：體會本文雅緻雋永的環境（景物）描寫，掌握比喻、擬人等修辭手法;分析文中的人物形象，感知文中景隨情移的寫作手法，提高自己的寫作能力。3...
蘆花蕩課程教學反思

發表於：04-18

蘆花蕩課程教學反思篇一《蘆花蕩》主要寫了一個老英雄的故事。故事發生在抗日戰爭時期，一個老頭子撐着一隻小船，在白洋澱無數次地穿過敵人的封鎖線，為游擊隊運輸糧食、護送幹部、他不帶一...
《蘆花蕩》讀書筆記

發表於：09-29

認真讀完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，現在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。你想知道讀書筆記怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的《蘆花蕩》讀書筆記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...
蘆花蕩(網友來稿) 教案教學設計

發表於：01-30

賴麗燕教學目的：1、體會文章景物描寫、人物對話的特色及其對展開情節、刻畫人物性格、表達主題的作用。2、領略冀中抗日根據地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。教學設計一、導入同學們，在...
《蘆花蕩》八年級上冊第二課時教案分析

發表於：07-21

今天上《蘆花蕩》第二課時。主要完成分析人物形象，認識人物性格對情節發展的推動作用；品析語言，學習環境描寫，認識景物描寫對人物性格和情節的渲染作用；理解主旨，體會人物和情節的傳奇色彩。...
《蘆花蕩》寫景的句子摘錄

發表於：02-02

1、船無聲地，但是飛快地前進。當小船和那黑糊糊的小火輪站到一條橫線上的時候，探照燈突然照向她們，不動了。2、第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮着一層煙氣。小火輪開得離...
《又見邊關蘆花翩翩飛》閲讀題及答案參考

發表於：02-07

試題內容：六、(18分)閲讀下面的文字，完成19~22題。又見邊關蘆花翩翩飛閉劍東①伴着習習江風，迎着冉冉秋陽，佇立於巍峨的中越紅河大橋，靜觀，橋之下，紅河畔，融融蘆花正飛舞。飄逸又灑脱，甚是壯闊...
《蘆花蕩》閲讀理解的答案

發表於：02-11

蘆花蕩閲讀題：1.”那替女孩子報仇的鈎子卻全找到腿上來“中”找“用得妙，為什麼？2.分析語言妙處“老頭子把船一成來到他們身邊，舉起篙來砸鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。”3.寫老頭...
關於蘆花的詩歌

發表於：01-30

秋風來了我就是一隻蘆花匯成蘆蕩翻滾潤紅了東方那道彩霞秋風來了我就是一首歌飄上那座座井塔將那顆顆星星數過我是海飛翔着海上沒有的白鶴我是海多少隻心裏的.航船揚帆我是海多少個故...
《蘆花蕩》讀後感範文（通用15篇）

發表於：09-29

認真讀完一本著作後，你心中有什麼感想呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《蘆花蕩》讀後感範文（通用15篇），僅供參考，希望...
《蘆花蕩》的教學設計方案

發表於：09-29

[教學設計A]步步感受創意説明：學生是學習和發展的主體。本設計着眼學生的學習和發展，在尊重學生情感體驗的基礎上，充分激發學生的主動意識和探究慾望，由粗到精，由整體到局部，從人物形象到故...
閲讀理解《蘆花蕩》賞析

發表於：10-04

《蘆花蕩》寫的是殘酷的戰爭環境裏的人和事件，作品要高昂濃重地傳達出來的，是一種戰勝敵人的堅定信念和樂觀情緒。即使在殘酷的戰爭背景下，作者仍然以沉靜從容的姿態抒寫白洋澱的美麗風光...
蘆花蕩教案 (人教版八年級上冊)

發表於：09-29

八年級語文教學案(總：)課題2、蘆花蕩班級姓名課型新授課主備人審核人上課時間學習目標1、識記重點詞語；2、速讀全文，複述全文3、通過分析重點詞句，把握文中主人公的性格特徵重點難點重點：把...
情潤大蘆花抒情散文

發表於：11-05

大蘆花，因為美麗才讓我難以釋懷。因為怡情才可以作文寫詩。5月19日，我們錦繡江山文學羣，14位凌海知名的詩人作家，相會在遼寧省北鎮市大蘆花風景區，以對文字的一腔熱忱，讓春風化雨，讓那份兄弟...
《蘆花蕩》的説課稿範文

發表於：07-17

【説課過程】今天我説課的篇目是《蘆花蕩》，這篇課文位於人教版《語文》八年級上冊第一單元第二課。第一單元的課文均以戰爭為題材，今年恰好是紀念抗戰勝利暨世界反法西斯勝利60週年，此時...
《蘆花蕩》導學案(人教版八年級上冊)

發表於：12-08

學習目標：1、複述故事情節，感知老頭子的英雄性格。2、學習運用各種描寫塑造人物性格的方法。3、領悟文中景物描寫的妙處，提高描寫的能力。4、感受老頭子的愛國主義精神及文章對抗日軍民的...
《蘆花蕩》練習題及參考答案

發表於：07-15

一、測測你的注音速度！葦塘（）竹篙（）撐船（）瘧子（）寒噤（）舀（）擰（）躥（）仄歪（）颯颯（）泅（）張皇（）二、你能給下列詞語一個合理的解釋嗎？（相信你，沒錯的！）①編算：②寒噤：③躥：④張皇失措：三、超級“模仿秀”“每到傍晚，葦塘裏的歌...
蘆花蕩讀後感600字

發表於：01-08

蘆花蕩讀後感（一）一個將近花甲之年的老人，時常穿着一條藍色的破短褲，拿着竹篙，站在與他相依為命的船上。他渾身沒有多少肉，乾瘦得像老了的魚鷹。他有短短的、精神的花白的鬍子，一雙眼眼睛格外...
蘆花村的小英雄小學作文600字

發表於：02-25

“他半天才喘過氣來，腦袋裏像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字：‘我們是中國人，我們愛自己的祖國。’”讀了剛剛這段話，你一定對文中的小...
語文《蘆花蕩》的教學設計

發表於：01-30

語文《蘆花蕩》的教學設計[教學目標]1、感知老頭子的英雄性格、傳奇色彩；學會複述課文情節；2、細心揣摩景物描寫的妙處，提高自己的描寫能力；3、懂得中國人民是不可征服的，中國人民是英雄的...
蘆花如雪散文

發表於：11-01

要問漢江何時美，最是蘆花如雪時。一個秋日的午後，陽光暖暖的照着大地，風兒輕輕的吹着。七八個十七八歲的大孩子，騎着破舊的自行車，象衝出籠子的鳥兒，一路歡歌着飛奔上了漢江河堤。緊依堤壩的...